书
法
绘画大赛工作总结
学院宣传部
2012年12月27日
书法绘画大赛工作总结
明德修身系列活动“书法绘画大赛”在经济与管理学院、国际教育学院和文法学院的共同举办下成功落下帷幕。在学生处的大力倡导下及各系院的密切配合支持下，比赛取得了圆满的成功。现将本次比赛的工作做出以下总结： 
一、 活动背景
书法绘画，一直以来深受我院老师以及学生们的喜爱，而每年一次的书法绘画比赛一直以来也是我院的传统活动之一。我部立足自身，积极响应校学生会宣传人才招募计划，培养广大学生热爱书法，乐于绘画的精神，培养同学们的课余兴趣，陶冶大学生高尚的审美情操,展现当代大学生的良好的精神风貌。
二、 活动目的
为了丰富我院学生的课余生活，给大家带来浓厚的文化气息，为了培养我院学生对书法绘画的兴趣，增进大家对书法绘画的了解以及交流，同时为了给书法绘画爱好者们提供一个锻炼自我和展示自我的平台。
三、 活动之前的准备
1、 根据书法绘画比赛的相关要求，三院系部门对此次活动进行了相关的策划，并形成了书面策划。同时通过海报等形式进行宣传，号召同学积极参与，为书法绘画比赛的开展提供了保证。
2、 初赛时请了相关有经验的人员进行审核，确定出复赛人员名单，确保了复赛有序的进行。
3、 通过海报和宣传部成员通知的形式提前向全体同学通知比赛时间、地点。
四、 活动基本情况
（一） 活动分为三类比赛
1． 毛笔字
2． 硬笔
3． 绘画
（二） 活动的过程
在此活动的开展过程中, 宣传各成员本着全心全意为同学们服务的态度，竭尽所能做到最好，为同学们营造了良好的参与比赛的环境，也为同学们提供了一个很好的展现自我的平台。同学们在比赛中不仅学到了知识，同时也增进了学生之间深厚的友谊，加强了同学们之间的交流与沟通。初赛时由各班学习委员收集本班各类参赛作品，事后请相关专业评委进行点评与打分。为了体现公平、公正、公开的原则，复赛采用当场比赛，参赛人员将姓名及其他信息写在参赛作品的后面，收交完作品之后选定时间有专业人员进行评定。
五、 活动的效果
通过此次比赛，我们了解到了更多热爱书法、热爱绘画的人，并且提供给了他们一个自我展示的机会。相信通过此次的比赛，会更好地带动大家学习书法绘画，以此激发学生们对书法绘画的兴趣。同时也给爱好书法绘画的他们提供了一个交流的平台，互相学习、互相指点，共同进步！不仅可以使各种不同书法境地的人在一起交流，学习，而且可以增加友谊，促进人与人之间的沟通，与此同时也可改变同学们对宣传部的误解，我们宣传部并不单纯的出出版报而已！我相信这样的活动越办越红火，同时我们宣传部会越办越成功！本次比赛调动了学生的积极性，加强了校区间各部门的协助，在以后的工作开展中汲取本次比赛的经验教训。通过此次活动中，我们也从中看到了我部工作中的一些不足，如没能广泛发动同学参与，以及活动应该尽量多的评选精品，展现我院大学生的风采。这些都是应该在今后的工作中注意和改正的。
六、 ***学院获奖名单
宣传部
2012年12月27日
第二篇：小学生书画比赛活动总结
小学生书画比赛活动总结
为展示学生书画风采，传承传统文化，营造校园文化建设氛围，为我校书画爱好者提供交流和学习的平台，展示我校学生的优秀书画作品，丰富和活跃校园文化水平，林东小学校小学生书画比赛活动在学校行政的领导下，在全校师生的大力支持下于4月11日下午隆重举行了比赛，现场有28名优秀选手参加了此次比赛活动。
赛前美术教师孙老师特制订了《小学生书画比赛活动方案》，把学生分为小学美术组和小学书法组，分别进行书法和绘画比赛。并对各年级参加比赛的学生提出了比赛规格和要求。
比赛在有条不紊的环境下进行：本次活动是在各班选拔赛的基础上，再由各班派出4名优胜选手参加现场比赛。参赛选手都在比赛场地全神贯注地准备着自己的作品。有一些小学生，看着他们年纪小小，作品必须由学生独立创作完成，却写出了一幅好字；参加绘画的更画出了一幅幅好画，很多绘画作品都融入了他们生活的点滴。比赛按同年级进行评比，学生现场书写、作画，然后评委组再讨论打分，分别评出一、二、三等奖。比赛时学生们都满怀激情，用心书写每一个笔画、每一个汉字；认真斟酌每一个细小景点，在短短的两个小时内现场完成。他们的作品吸引了全校师生的关注，都纷纷前来参观学习，也受到了他们的好评！
通过这次小学生书画比赛活动，既丰富了学生的文化生活，培养了学生的书画兴趣和爱好，同时也提高了大家的审美意识。对于发现和培养有特长的学生，并指导其更好地发挥特长起到了一定的积极作用。
本次评出优秀软笔、硬笔书法作品6幅，绘画作品8幅。
学校统一保存本次比赛活动的作品、图片等资料。
XX年4月19日