西南交通大学信息科学与技术学院
软件工程系20##级
程序设计综合实习/软件工程实习
项目小组报告
（第 1 组）
项目名称：_____人事工资管理系统______
项目组长：________ ***____________
项目成员：____ ***_____________
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带队老师：_________***____________
20##年7月
项目小组成员
项目文档清单
项目小组总结
我组是C#软件开发第一组，组员6人，分别是PM李晓娜、TL刘尧舜、TL王二蒙、PG苏雪婷、PG张海、PG李自聪。承担项目是“人事工资管理系统”。项目划分成6大模块，分别为：用户权限管理模块、档案管理模块、奖罚管理模块、工资管理模块、考勤管理模块和报表管理模块；项目所需技能有：C#语言，SQL 数据库，水晶报表和MDI窗体技术；项目开发环境为VS2012并用WPF应用程序实现。
从项目所需要的技术来看，C#语言、SQL数据库和MDI多文档界面在校外实习前都有所学习，虽然使用起来还不是特别娴熟；但水晶报表却属于第一次接触，小组各成员对其都不是特别熟悉。
从项目的开发环境来看，VS2012在上一次实习建立Win32程序中就有所使用，组员对于一些基本的操作也已熟练掌握。然而这次实习要求建立的WPF应用程序对大家来说还是会有些陌生，因为组员在之前的“通讯录”练习中，大都是用的是Windows应用程序，因此稍微增加了对项目的不熟悉感；而对于SQL Server 2008，组员大多都是初步接触，有的甚至从没使用过SQL。
由此看来，我小组任务巨大，在短暂的15天的实习中，万万不可掉以轻心。
实习一开始，就分配好了项目任务。我小组每个人负责一个模块。其中李晓娜负责用户权限管理模块，刘尧舜负责档案管理模块，王二蒙负责奖罚管理模块，苏雪婷负责考勤管理模块，张海负责工资管理模块,李自聪负责报表管理模块，但这只是计划上的划分，因为组内成员底子薄弱不同，主要的代码构建实际上还是会交给组内编程能力较厉害的人。
需求阶段需要编写需求规约和实现规约并制作界面原型word文档。需求规约的核心内容主要集中在模块用例图和活动图的绘制上，组员们先各自绘制自己负责模块的用例图和活动图，之后小组所有成员在一起讨论修改，统一出最后的绘制方案，再交付老师评审。界面的设计也是这样进行的，组员先行设计然后讨论出最佳方案，最后经老师评审修改。在老师的小组评审中，我组各个模块的用例图和活动图都有着参差不齐的不足，在老师讲解并提出改正意见后，我们就问题整体讨论了一番并进行了及时的修改。因为我组是开发第一小组，所以总是第一个评审，除去其中的不足和缺点，可以说我组的工作还是挺高效的，而这也是我组最大的一个优点。
在分析制定好软件系统需要的一些功能，更改好各类文档之后，我组进入软件开发的第二个阶段——分析与设计阶段。
这个阶段重点集中在两大方面：一是初步建立好以SQL数据库为基础的WPF程序简单实现项目所需各个界面的构造，当然界面不完全参照需求阶段制作的界面原型，因为还要考虑实际实现的难易程度。二则是参照需求阶段编写好的文档和建立好的WPF程序来填写三个文档，其中重点是数据库设计说明书，另外两个是详细设计说明书和概要说明书。数据库说明书是另两个文档编写的基础。
在编写和应用数据库之前，老师让先在Sybase软件上画出E-R图即实体联系图，包括CDM图和PDM图。简单流程就是先建立好一个实体，设计出该实体所具有的各个属性，并设置好各属性的类型，如生日设置成date类型等等，接着就是建立起各实体之间的联系。我组项目，共需建立六个实体，即用户、档案、奖罚、考勤、工资、报表。其中各实体的属性在此不再详述。然后就是参照CDM图和PDM图构建数据库表，总需建立好6个表，包括用户表、档案表、部门表、奖罚表、考勤表和工资表，其中报表管理模块没有对应表。
编写好数据库设计说明书后，小组借此作为参照编写详细和概要说明书，期间组员在一起商讨修改，然后交付老师审评。缺点还是有的，如数据库说明书的数据字典设计这一项的解释内容没有填写详细；详细设计说明书的模块组织结构图画的不够规范、模块详细说明表中的算法逻辑和相关对象跟接口这两项没有用具体的函数和对象来填写；概要说明书基本没什么毛病，主要注意的是文档格式。
在这两个阶段，从项目完成的整个效果来看，不难发现我组成员高度团结，协调一致，且虚心受教，效率极高，这是我组不可泯灭的一个闪光点。当然缺点也有很多，比如在项目开发一开始，成员对所负责模块的需求和功能不是十分熟悉，导致很多文档和图形绘制错误，继而连续修改了好多遍，而这严重影响了组员的士气并拖累了项目的进度，这一点值得反省。
之后很快小组便进入到编码和测试阶段，由于编码过后还要让老师指点审评，而这要耗费两天的宝贵时间且我小组要第一个审查，因此，我组的编码和测试阶段被压缩成短短的三天，不是不想早点完成项目，而是想精益求精，争取把项目做的相当完善，这无疑也体现了小组的负责、尽责与求精的完美品质。
编码和测试基本同时进行，以便对编程中的问题修改进行及时记录。编码过程中也遇到了一些不大不小的问题，经老师指导过后也都一一解决。项目窗口基本是按照界面原型的模型进行设计的，其中也有些出入，就是一些按钮的放置位置，但这些都无关紧要。用户权限管理模块是最初设计好的，用户分为了三大类，一是管理员，二是经理，三是员工。管理员登录后可以进行档案管理、工资管理等，经理登录可以查看职员的各类信息，而员工登录后只能查询个人信息，除了管理员，其他两类人都不能对其中做任何修改。而且我们设定的用户都只有登录和退出两个功能，没有注册功能，因为注册在此有些多此一举。其余五个模块的功能实现都大致相同，所以只要做好一个模块的增删改查功能，其他模块的功能实现也就算是基本完成了。软件的整体效果总共就是那么多，另外，我们界面做的很朴素，基本没加什么花哨的图案。最后就是希望在项目工作全部完结时，每个组员都能掌握软件的各个流程和整个代码的编写。
我们差不多是在编码阶段的第二天就完成了所有代码的编写，之后就是大量的测试和修改了。
实习的任务都差不多全部完结：项目的编码已彻底完成，各类文档也已修订成功。总的来说对于本次校外实习的成果很是满意。这其中饱含着我组所有成员15天的辛勤付出和团结协作，当然也离不开老师的谆谆教导和实习过程中得到的经验教训。
说到经验教训，可以说是这次实习中除了项目成果之外我组最大的收获。第一就是对软件开发的流程深刻了解了一番，第二是更加明晰各文档的编写规范，如文档格式中添加页眉页脚、需求规约里面的用例图和活动图以及数据库说明书里的E-R图和界面原型设计的绘制等，第三是在WPF程序中对数据库的应用掌握，其中如何添加各种窗口事件、如何运用数据库对员工用户进行增删改查等，第四是全组人的团结协作、辛勤付出和高度统一，正所谓“团结力量大”，我组人态度积极、热情好学、遇艰不催、坚韧不拔、有着钢铁人的意志和定力，因此才有我小组的高效率和高精确度，第五是我组人诚恳求教，虚心受教，广纳建议。在项目开发的过程中积极找出错误、积极求教、积极改正并积极吸取教训，这种模式贯穿始终，深入到每个组员的学习生活中。经验教训还是有很多，在此，只列举了其中的五个大部分，同时也是最最重要的五大部分。
回顾校外实习的短短十几天，最直接的感受是：这次的实习老师真是太体贴了！实习的环境真是太完美了！实习的收获真的太多太多了！这三个感叹绝不是凭空而发，而是小组所有成员真真切切的感受。老师们谦逊恭卑，热心积极，学富五车，见识远大且经验雄厚，教会了我们很多WPF程序语法，窗口的设计和数据库的运用；且环境恬静优美，宽敞明亮，完完全全是实习的最佳场所；小组收获了很多很多，除了专业知识，还有面临新事物的沉稳心态和遇到困难时的积极乐观精神，这些都是我们之前所欠缺所没有的。因此，我小组全体成员在此声明表示对本次的实习很是满意，根本挑不出任何瑕疵，也就提不出什么建议了。
实习马上接近尾声了，分别之余又有些舍不得，这15天的短暂日子里饱含我们C#开发第一组所有成员的珍贵记忆，其中的付出收获、团结合作等都是万万不能被轻易磨灭的，15天的日子里，我们一起面对，一起收获，一起成长，……太多太多的说不出来的感动。
最后，由衷想对本次实习说声感谢。
第二篇：系统软件开发实习总结
一、 实习的基本概况 图
图 图书E-R图
图 借阅图书E-R图
（二）实习过程或步骤
一 、数据库设计
首先总体分为5个表：1.用户登陆信息表
2.读者信息表
3.管理员信息表
4.借阅表
5.图书信息表
1、用户登陆信息表：有用户名（char,10），密码（char,10），权限（数字整型），工作号（char,50）。当权限为1的时候，他默认为管理员，管理员有工作号，当权限为2时，默认为reader，没有工作号。
2、读者信息表分为：读者学号（char,12）读者姓名（char,10）,读者性别（char,2）,联系电话（char,11）,所在系（char,12），违章状况（char,2），累计借书（数字长整形），备注（char,100）。
3、管理员信息表：工作号（char,12）,姓名（char,12），性别（char,2），电话（char,12）,家庭住址（char,12）,备注（char,100）。
4、借阅表：工作号（char,10）,ISBN（char,10）,读者学号（char,10）,借书日期（日期型），还书日期（日期型），备注（char,100）。
5、图书信息表：ISBN（char,20）,书名（char,50）,作者（char,12）,出版社（char,50），出版日期（日期型），简介（char,200）,备注（char,200）,是否借出（逻辑型）。
二、界面设计
（一）数据库的建立与数据库的连接
利用ADODC连接数据库，先在界面上添加一个ADODC控件，之后在Form_Load添加如下代码：
Private Sub Form_Load()
Adodc1.ConnectionString = "provider=Microsoft.jet.OLEDB.4.0;Persist security info= False; Data source=" & App.Path & "\data\data.mdb"
Adodc1.CommandType = adCmdTable
Adodc1.RecordSource = " users"
Adodc1.Refresh
End Sub
其中上面Data source=" & App.Path & "\data\data.mdb"中表示的是数据库的路径。Adodc1.RecordSource = " users"中users是连接数据库中的表。
（二）用户登陆窗体设计
此窗体用于用户的登陆，用户需输入有效的用户名和正确的密码才能进入系统。如若用户名和密码输入错误会弹出窗口提示。代码如下：
For i = 1 To Adodc1.Recordset.RecordCount
If Text1 = Adodc1.Recordset(0) And Text2 <> Adodc1.Recordset(1) Then MsgBox ("密码错误")
Text2 = ""
error = error + 1
If error = 3 Then
MsgBox ("超过3次错误")
Unload Me
Exit For
End If
Exit For
End If
If Text1 = Adodc1.Recordset(0) And Text2 = Adodc1.Recordset(1) Then quanxian = Adodc1.Recordset(2)
gonghao = Adodc1.Recordset(3)
MDIForm1.Show
Unload Me
Exit Sub
End If
Adodc1.Recordset.MoveNext
Next i
If Adodc1.Recordset.EOF Then
MsgBox ("没有此用户")
Text1 = ""
Text2 = ""
End If
（三）主界面设计
其中主界面包含8个菜单：登陆用户管理，图书信息，读者与员工相关信息，借\还书，数据备份，报表打印，关于。
（四）登陆用户管理菜单窗体设计
包括四个窗体：用户增加，用户删除，密码修改，用户查询。
1、用户增加：可以选择权限为管理员或普通用户。输入的用户名不能重复，若重复则弹出对话框提示。第二次输入的密码需与第一次输入的相同，否则弹出对话框提示。相关代码为：
For i = 1 To Adodc1.Recordset.RecordCount
If Text1 = Adodc1.Recordset(0) Then
MsgBox ("已经有了此用户")
GoTo last
End If
If Text2.Text = Text3.Text Then
Adodc1.Recordset.AddNew ' 设置为在数据库表中增加记录的模式
Adodc1.Recordset(0) = Text1
Adodc1.Recordset(1) = Text2
If Option1(0) = True Then
Adodc1.Recordset(2) = 1
Adodc1.Recordset(3) = a
Adodc2.Recordset.AddNew
Adodc2.Recordset(0) = a
Adodc2.Recordset.Update
Else
If Option1(1) = True Then
Adodc1.Recordset(2) = 2
Adodc1.Recordset(3) = "reader"
End If
End If
MsgBox ("增加数据库成功，工作号为" & a)
MsgBox ("请增加相关的管理员信息")
guanliyuanM.Show
Unload Me
Else: MsgBox ("第一次输入密码和第二输入密码不一致")
End If
2、用户删除：在此界面可以翻看所有用户信息并可删除用户。当点击删除按钮时，会弹出对话框提示是否确定删除。代码为：
a = MsgBox("你确定删除吗？", vbOKCancel, 删除)
If a = 1 Then
Adodc1.Recordset.Delete
End If
Adodc1.Recordset.MovePrevious
Call display
3、用户查询：可运行对数据库当中用户信息的查询。代码为：
Sub display()
Text1 = Adodc1.Recordset(0)
Text2 = Adodc1.Recordset(1)
Text3 = Adodc1.Recordset(2)
Text4 = Adodc1.Recordset(3)
End Sub
Adodc1.Recordset.MovePrevious
If Adodc1.Recordset.BOF Then
Adodc1.Recordset.MoveFirst （翻看上一个用户信息）
4、密码修改：可对用户的密码进行修改，密码不能为空，旧密码需与原密码相同。代码为：For i = 1 To Adodc1.Recordset.RecordCount
If Text1 = Adodc1.Recordset(0) And Text2 <> Adodc1.Recordset(1) Then MsgBox ("密码不对，请重新输入")
Exit For
Else
If Text3 <> Null Then
MsgBox ("密码不能为空")
Exit For
Else
If Text1 = Adodc1.Recordset(0) And Text2 = Adodc1.Recordset(1) Then
Adodc1.Recordset(1) = Text3
Adodc1.Recordset.Update
MsgBox ("密码修改成功")
Exit For
End If
End If
End If
（五）图书信息菜单窗体详细设计
1、图书信息录入：可以添加，删除，修改图书信息。部分代码如下： b = MsgBox("确定要修改吗？", vbOKCancel, 确认修改)
If b = 1 Then
If IsDate(Text1(4)) = True Then
Adodc1.Recordset(0) = Text1(0)
Adodc1.Recordset(1) = Text1(1)
Adodc1.Recordset(2) = Text1(2)
Adodc1.Recordset(3) = Text1(3)
Adodc1.Recordset(4) = Text1(4)
Adodc1.Recordset(5) = Text1(5)
Else: MsgBox ("不是日期的类型请重新输入")
Exit Sub
End If
2、图书信息查询：可对图书信息和借阅信息查询。图书信息查询可以分为ISNB、书名、作者、出版社查询。借阅查询分为读者学号、工作号、读者姓名、ISNB查询。部分代码如下：
Set DataGrid1.DataSource = Adodc1
DataGrid1.Refresh
Option1.Caption = "书名"
Option2.Caption = "ISBN"
Option3.Caption = "作者"
Option4.Caption = "出版社"
s = "图书信息表"
Set DataGrid1.DataSource = Adodc1
DataGrid1.Refresh
Option1.Caption = "读者学号"
Option2.Caption = "工作号"
Option3.Caption = "读者姓名"
Option4.Caption = "ISBN"
s = "借阅表"
Adodc1.ConnectionString = "provider=Microsoft.jet.OLEDB.4.0;Persist security info= False; Data source=" & App.Path & "\data\data.mdb"
Adodc1.CommandType = adCmdText
Adodc1.RecordSource = "select * from " & s & " where " & a & "='" & Text1 & "'"
Adodc1.Refresh
（六）读者与员工相关信息菜单窗体设计
1、管理员信息录入与读者信息录入：与图书信息录入功能代码相似，此处
略过。
2、读者与员工信息查询：与图书信息查询功能代码相似，此处也略过。
（七）接还书菜单窗体设计
1、借书：进行图书的借阅管理。输入读者的学号和所借图书的ISBN可查看
读者和图书的相关信息，并进行借阅操作。每人所借的图书不能超过三本，若搜索的图书已借出则提示。相关代码如下：
If Option1.Value = True Then
MsgBox ("此书已借出")
Exit Sub
End If
If Text1 = "" Or Text2 = "" Then
MsgBox ("读者学号或者图书ISBN不能为空")
Exit Sub
End If
For i = 1 To Adodc3.Recordset.RecordCount
If Text1 = Adodc3.Recordset(0) Then
If Adodc3.Recordset(6) >= 3 Then
MsgBox ("你借书已经超过3本,不能再借")
Exit Sub
End If
Exit For
End If
2、还书：可对数据库中的图书进行还书管理。输入读者学号及图书ISBN则
可查看相关信息并进行还书操作。此模块有如下约束条件：有效的读者学号和图书ISBN，所选图书必须为借出状态，且图书与读者一对一关系。部分代码如下：
For i = 1 To Adodc1.Recordset.RecordCount
If Text1 = Adodc1.Recordset(2) And Text2 = Adodc1.Recordset(1) Then '如果找到借阅表中有信息
Adodc1.Recordset(4) = Date '把当前的日期写在借阅表中 Adodc1.Recordset.Update
Print Adodc1.Recordset(3)
Print Adodc1.Recordset(4)
Print DateDiff("d", Adodc1.Recordset(3), Adodc1.Recordset(4))
For j = 1 To Adodc3.Recordset.RecordCount '就在读者信息表中修改其中的内容
If Text1 = Adodc3.Recordset(0) Then
Adodc3.Recordset(6).Value = Adodc3.Recordset(6).Value - 1 '累计图书-1
Adodc3.Recordset.Update
If DateDiff("d", Adodc1.Recordset(3), Adodc1.Recordset(4)) >= 0 Then
Adodc3.Recordset(5).Value = Adodc3.Recordset(5).Value + 1
MsgBox ("违规" + Adodc3.Recordset(5))
End If
Exit For
End If
Next j
For x = 1 To Adodc2.Recordset.RecordCount
If Text2 = Adodc2.Recordset(0) Then '图书表中的图书标记为未借出
Adodc2.Recordset(7) = False
Adodc2.Recordset.Update
Adodc2.Recordset.MoveFirst
Exit For
End If
Adodc2.Recordset.MoveNext
Next x
MsgBox ("成功还书")
Exit For
End If
（八）数据备份菜单窗体详细设计
1、备份：可对该系统的信息进行备份操作。在该操作窗体下，可选择备份
的路径。部分代码如下：
If Text1 = "" Then
MsgBox ("请在时间时间文本框中输入名字") '判断为空
Exit Sub
End If
a = Dir1.Path + "\" + Text1 + ".mdb"
b = App.Path & "\data\data.mdb "
Print a
Print b
M = MsgBox("确定要备份吗？", vbOKCancel)
If M = 1 Then
FileCopy b, a
MsgBox ("成功备份")
Exit Sub
End If
2、还原：对系统的信息进行还原操作。功能与备份相反。若选择非数据库
文件则弹出窗体提示。部分代码如下：
If M = 1 Then
If File1.FileName = "" Then
MsgBox ("请选择文件")
Exit Sub
Else
If Right(File1.FileName, 3) = "mdb" Then
a = File1.Path + "\" + File1.FileName
b = App.Path & "\data\data.mdb "
MsgBox ("还原成功")
FileCopy a, b
Else: MsgBox ("不是数据库文件")
End If
End If
End If
（九）报表打印窗体详细设计
对该系统数据库中的信息进行单项或全部打印。分为：图书信息（可按图
书名称、作者、出版社、ISBN进行查询）、员工信息（可按工作号、姓名、电话进行查询）、读者信息（可按读者学号、读者姓名、所在系、联系方式进行查询）、借阅信息（可按工作好、电话、姓名进行查询）。部分代码如下： Private Sub Command2_Click()
Adodc1.ConnectionString = "provider=Microsoft.jet.OLEDB.4.0;Persist security info= False; Data source=" & App.Path & "\data\data.mdb"
Adodc1.CommandType = adCmdTable
Adodc1.RecordSource = "图书信息表"
Adodc1.Refresh
Set DataReport1.DataSource = Adodc1.Recordset
DataReport1.Sections(3).Controls("text1").DataField = Adodc1.Recordset(0).Name
DataReport1.Sections(3).Controls("text2").DataField = Adodc1.Recordset(1).Name
DataReport1.Sections(3).Controls("text3").DataField = Adodc1.Recordset(2).Name
DataReport1.Sections(3).Controls("text4").DataField = Adodc1.Recordset(3).Name
DataReport1.Sections(3).Controls("text5").DataField = Adodc1.Recordset(4).Name
DataReport1.Show
二、 实习感受
（一） 成绩与收获
次课程设计最大的收获就是我知道了如何与数据库的连接，并且比较全面的知道了，如何从头到尾的设计一个软件，比如：前边的需求分析，整体设计等等。但是最大的感受还是vb中adodc的用处，和数据的连接，并且及其相关的操作。对数据的操作也相对全面的了解了相关的知识。比如：recorde.movenext 数据库中的指针下移，eof，bof 在数据库头或者尾部。等等。
从中我还学到了有关的sql语句，比如: select * from [表名] ，而且我知道了怎么找到特条件下的记录。还有我知道了，如何和vb中text相连 如：
Adodc1.RecordSource = "select * from " & s & " where " & a & "='" & Text1 & "'"
前后加&&，如果是文本型的话要加‘’。Sql在以后的学习用处很大，我为更加努力的学习。希望以后再让老师教导。
（二） 问题与不足
通过这次技能实习，我认识到自己专业技能的欠缺及科学态度的不严谨。以前不珍惜写论文的机会，不按正规格式训练自己，导致这次感觉非常吃力。一个人如果没有好的学习态度则什么事都办不成，因此，从今往后，我要努力学习专业知识，扎实基础，认真对待每一件小事，争取属于自己的成功。
三、 对策与建议
希望学校和老师多给我们实习的机会，因为实践是检验真理的唯一标准。只有通过不断的实践，我们才能从中了解自己欠缺的地方，并加以弥补。 而且，对自己我也要严格要求，积极进取，努力学习，不懂的要及时询问老师，今日事今日毕，养成良好的学习习惯。