下现场锻炼学习总结

20##年7月24日至8月7日我有幸在中铁一局城建公司进行下现场锻炼，通过交流学习，获益匪浅，专业知识及企业管理经验得到了极大提升，解决了我很多专业课程设计及教学组织方面的难题，收获很大。下面对本次下现场锻炼活动总结如下：

一、工程概况

大明宫中央广场项目位于西安市太华路与北二环交界东南角处（西安市原北大明宫建材市场内）。工程地下两层，地上裙楼为六层框架式大型商场，四栋塔楼为办公、家居一体式综合楼, 总建筑面积28.8万平方米，工期2年，合同价值为5.5亿元，建成后将成为西安北郊地区最繁华集中的商业区。

二、施工现场照片及学习交流

主体建筑                                 钢筋加工区

                          现场查看图纸

 

学生现场布线槽                              指导学生看图

现场钢筋绑扎及钢筋接头检查                        弯钩钢筋及绑扎检查

三、现场工作内容

来中铁一局城建公司下现场锻炼，主要有两个工作任务。首先，作为学习者来企业学习先进的施工技术和企业管理知识，因此，来到项目部就要求项目部给我安排具体的工作任务，在现场主要是跟着技术人员跑现场；其次，在该项目部有学生在顶岗实习，作为学校老师，可以对学生进行理论指导和相关知识讲解。

根据项目的实际情况，我跟随施工技术人员进行现场管理，主要检查现场的施工情况。此期间，恰逢施工高峰期时，工作量是相当大的，在现场遇到不懂的就问技术人员，对发现的问题及时与现场技术管理人员进行沟通；对于施工过程中出现的技术问题，与施工技术人员一起商量，找出问题的解决办法。在工作之余与顶岗实习学生、现场管理者进行沟通交流，为教学积累素材。

施工现场能学到的知识太多了，现就我个人学习到的简单介绍如下：“科学技术是第一生产力”，要使科技成果尽快转化为生产力，产生经济效益和社会效益，关键在于推广应用。生产经营单位在进行四新教育时，对符合四新要求的必须进行培训教育，四新的内容是：新材料、新设备、新工艺、新技术。

施工企业在工程施工期间，需要对工程技术难点进行攻关。同时，将把施工现场作为科技进步的主战场，围绕工程项目，根据施工需要，充分推广应用“四新”科技成果，采用先进合理的技术措施和现代化管理手段，提高质量、缩短工期、降低消耗、提高效益，使施工项目高标准按期完工。

1、中粗直径钢筋机械连接技术

中粗直径钢筋直螺纹机械连接，该技术工效高、成本低、焊接方法容易掌握、质量稳定。

(1) 主要技术内容

目前，我国粗直径钢筋机械连接技术广泛应用已有多年，最新技术主要有直螺纹钢筋机械连接技术，它包含镦粗直螺纹、滚轧直螺纹两种方式，技术成熟、使用经验丰富。粗直径钢筋直螺纹机械连接技术是通过不同工艺方式将钢筋端头加工成螺纹，再用带有内螺纹的连接套筒将两根待接钢筋连接起来。直螺纹接头的特点质量稳定，性能可靠，接头可达到行业标准I、II 级的要求。另外，现场可实现提前预制，在连接作业面施工方便、快捷。

(2) 技术指标

粗直径钢筋直螺纹机械连接接头的技术指标应符合中华人民共和国行业标准《钢筋机械连接通用技术规程》JGJ107-2003 的规定。

(3) 适用范围

粗直径钢筋直螺纹机械连接技术可用于HRB335、HRB400 级热轧带肋钢筋的连接，应用于抗震或非抗震设防的房屋建筑、桥梁、水工结构、地铁、核电站、电视塔等工业与民用结构。根据不同的使用要求，可选用不同类型的接头应用于水平、竖向及斜向钢筋的连接。

2、高性能混凝土技术

粉煤灰是燃煤电厂排出的工业固体废渣，粉煤灰混凝土的应用符合国家的环保政策，是建设部八五、九五期间推广的十大新技术之一。在混凝土中掺加适量的粉煤灰，不仅改善了混凝土性能，提高了工程质量，而且降低了工程成本。推广应用粉煤灰在混凝土结构中的应用，是变废为宝，化害为利，有效地节约了能源，社会效益显著。在工程结构混凝土施工中普遍掺加粉煤灰，不仅改善混凝土的性能，提高工程质量，而且降低工程成本，取得显著的经济效益和社会效益，也是保证超长混凝土无裂缝的一项有效技术措施。

(1)节约水泥用量，降低工程成本，提高项目经济效益。

根据本工程不同的施工条件，可掺加10～15％的粉煤灰取代水泥用量，粉煤灰单位价格仅为水泥的1/3左右，混凝土量越大，经济效益越好。

(2)有利于大体积混凝土施工

大体积混凝土施工的重点和难点是如何降低混凝土拌合物的水化热，确保大体积混凝土不因内外温差超过25℃而引起温度裂缝。

根据大体积混凝土施工季节、气温和设计标号、厚度等重要因素，在不影响设计强度的前提下掺加水泥用量的10～15％粉煤灰，减少水泥用量，可最直接有效地降低混凝土的水化热。

(3)提高混凝土的可泵性

由于掺加了粉煤灰，增加了混凝土中细粉料数量，使粗细骨料得到了充分的包裹，使混凝土骨料粘聚性增强，从而增加了混凝土拌合物的和易性。在泵送混凝土施工中，有利于防止了因泵送高度高、距离远而产生的堵泵现象。

(4)增强了结构自防水能力

防水混凝土配合比设计中，掺加一定比例的粉煤灰，增强结构自防水能力。其原理是掺加粉煤灰后，使混凝土拌合物中细粉料增加，更好地堵塞和填充了混凝土中的毛细孔，增加了混凝土本身的抗渗透性能。

3、建筑综合信息模型应用

通过互联网及计算及软件应用建立建筑信息模型，利用IP 及视频技术，实现远距离施工现场的作业面展现和控制；

(1) 使用范围

能与设计数据相衔接的三维图形算量和钢筋优化下料及统计技术：适用于施工现场

模板及脚手架CAD 设计技术：适用于模板制造企业和施工现场混凝土搅拌站的自动控制：适用于混凝土搅拌站工程量自动计算技术：适用于施工企业投标报价及施工管理阶段竣工图纸绘制：适用于施工现场设计图纸现场CAD 放样：适用于施工现场装饰工程三维CAD 设计技术：适用于装饰企业及施工现场IP 视频监控技术：适用于施工企业及施工现场。

(2) 管理信息化技术

项目级：工程报价、项目成本管理、进度计划控制、项目物资管理、项目设备管理、项目质量管理、项目安全管理、协同项目管理、三维CAD 技术在施工过程中的应用技术，多项目综合管理；工程设计方面的模型设计技术、可视化设计技术、智能化设计技术，智能化二维工程设计和三维协同设计集成技术，协同设计技术。

企业级：财务管理、资金管理、合同管理、人力资源管理、物资材料采购管理、办公管理、图纸档案管理、基础数据库建设（施工工法库、材料库、新技术库等）、设计数据转入施工阶段使用技术。突出建筑企业在项目管理中的重要性，企业可以通过系统获取具有穿透性的拥有项目过程控制数据信息；可以实现企业日常运做管理的基本需要；可以体现人、财、物各管理要素的控制；可以通过信息管理实现企业级信息数据库，达到信息的充分共享。

4、建筑节能应用技术

建筑建筑节能应该是一个综合的学科，比如土木工程专业、材料专业、电气专业以及暖通专业等等，所以应该在各个环节都争取做到节能效果的最优。建筑节能也要从各个环节严格要求，包括从开始的可行性研究阶段→设计阶段→施工阶段→验收阶段→运行阶段，每个环节都应该做到最经济的节能效果。建筑节能是一个庞大的学科，很多学科都有交叉。我在此按照建筑物→建筑内的设备→可再生能源、新能源、节能新技术的方式，系统的叙述一下建筑节能。

从建筑物方面来谈，建筑物是建筑的主体，它将大气环境分为室内和室外两种环境，为保证室内环境不受室外环境的影响设下了第一道屏障。现阶段关于建筑主体的建筑节能技术有以下几个方面：

合理规划空间布局及控制体型系数；增强建筑围护结构的隔热保温性能；使用环保、节能型建筑材料；隔离太阳辐射热, 减少阳光直射；用日射反射率高的屋顶； 采用新型保温节能门窗。

从建筑物内的设备方面来谈，建筑能耗主要包括建筑物在采暖、通风、空调、照明、电器和热水供应等需求方面的能耗。

二、体会感悟

通过建筑施工现场管理，使我增长了知识，开阔了视野，总结了不少的现场施工经验，学到了先进的管理经验和施工技术。书本的理论知识和现场实践经验实现了完美的结合，同时随着社会建筑施工水平的不断提升，要求我在以后的工作中更要跟上形势，在工作中更要严肃认真、一丝不苟，学好新技术，迎接新挑战，努力践行科学发展观，改正缺点，发扬优点，为学院的建设和发展作出自己的贡献。

“千里之行，始于足下”，通过本次下现场锻炼对我今后的高职教育教学工作将起到非常重要的作用。更重要的是通过向他人虚心求教，完成了理论与实践的结合，学校与社会的沟通。把教学与生产实际相结合，使职业教育更贴近生产和科技的发展，为经济和社会的发展作贡献。在暑期锻炼过程中，也锻炼了自己的专业理论知识和专业技术实践能力。职业教育实习实训条件的改善，“双师型”教师队伍的建设，靠学校自身难以得到很好地解决，必须创造性地走校企结合的路子，建立互惠双赢的合作机制。树立产教结合观念，创造性探索理论教学与生产实践紧密结合的教学模式。要打破书本上学技术的教育教学模式，按专业模块把理论知识传授与技能操作训练有机地结合起来，不断探索理论知识与实践教学一体化的教学模式。

总之，在以后的工作中，我们必须时时的了解施工一线的动态，及时更新教学内容和教学方式，为课程建设和教学内容补充新鲜血液，丰富我们的教学，真正实现理实一体教学。

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第二篇：下企锻炼总结

下企锻炼总结

专业教师下企业锻炼是适应职业教育发展的需要,是提高教师技能和保证教育质量的重要环节.教师可从工作中学习、更新自己的知识，以满足学生更多的需求，为我们以后做好教与学相结合打下坚实的基础。暑假一开始，我来到了海信货代有限公司进行专业教师的实践锻炼。在这半个月的实践中，我将在企业中实践锻炼的工作总结如下：

一、学到的知识

我的工作主要是负责单证系统和报关系统的维护，而维护系统的前提是首先要了解其中运行的原来和操作功能。

1、单证系统

海通外贸单证管理系统是基于外贸公司在实际业务运作过程中的单证流，所开发的一款通用型外贸单证制作软件。它的主要功能是帮助用户摆脱烦琐的手工制作外贸单证，提高工作效率。它的核心技术是采用了动态生成单证格式的模版技术，使得本软件能够适合任何地区，任何企业的特殊要求和个性化要求，可以由用户自己设计需要的单证格式并且能够和其他用户共享。所有单证，合同等报表均可以已多种文件格式输出，并且所见即所得，即打印预览时所见到的报表格式，就是输出后的格式。并可输出各种常用的文件格式，如Excel文件格式(*.xls)、网页格式(*.mht)、图片格式(*.bmp)等。

它还单独配备了单证浏览器，能够脱离系统独立运行，既能满足用户数据保密性的要求，又能满足单证数据远程传输的需求。在数据的全程共享和过渡方面作了很大的改进。软件的在线升级功能为用户提供实时的升级服务。

单证系统的操作主要有

系统运行硬件环境及要求——确保存储数据文件的逻辑磁盘有1G以上的空余空间，因外贸通单证产生的所有数据和临时数据均存储在这台服务器的硬盘上，分区的文件系统格式应为NTFS。另外，其他一些硬件上的要求也很重要。

数据库Microsoft SQL Server 20xx——单证系统要以数据库为基础，因此要先安装数据库。主要步骤分：选择安装 SQL Server 20xx 简体中文企业版(E)，选择安装 SQL Server 20xx 组件(C)，选择安装数据库服务器(S)，数据库安全性修改，修改数据库登录方式。 运行前配置——系统数据库配置是软件运行中最重要的一步，如果它配置错了后面的步骤将不能完成，再配置前请确认是否已经安装了Microsoft SQL Server 20xx Desktop Engine（MSDE）数据库或者Microsoft SQL Server 20xx数据库。同时需要完成外贸通单证的安装。 卸载——当然单证关系系统的卸载也非常重要，建议卸载软件前，请先备份数据库。 卸载有两种方法：选择【程序】->【外贸通单证】->【卸载外贸通单证】选择项；选择【设置】->【控制面板】选择项，打开【添加/删除程序】，选择【外贸通单证】，单击【更改/删除】按钮。

2、报关系统

报关系统是为配合海关管理而设的具有一定独立的系统。它所采用的料号是海关编制发效的料号。特点是实用、简便、严谨。通过电子制单可一次性获取报关全过程的各类信息和自动生成相关单证，如符合海关要求的电子台帐、企业的财会账目、自动打印报关单、报关委托书、下货纸、海关申报交接单、报关单证明联、客户付款通知单等等,并具有强大的查询和纠错功能, 既减少大量的重复劳动，又能有效防止差错。

在报关管理系统中，采用Microsoft Access 20xx数据库系统，利用微软公司最先进的Windows DNA提供的功能全面的整体解决方案。与进出口报关管理相关的业务包括：合同登记手册管理、订单管理、报关业务管理、保税仓管理、基本信息管理等。由于加工企业获得的客户订单在时间上往往比较分散，

主要操作：报关单信息登记，商检信息登记，商品信息登记，单证信息登记，委托货运信息登记，应付登记，应收登记，垫付费用登记，财务支票登记和核销，财务开票登记和核销，客户登记及关系管理，员工登记和管理，供应商登记和管理，系统设置，报表中心（客户应收帐单，车队应付账单，押箱支票分析表，公司利润分析表，其他供应商应付账单，证明联打印，送货委托单打印） 。适用企业：中小型的报关公司，代理进出口报关，代理商检，代理货运

二、在实践中的收获

在短短的半个月中，让我充分体会到“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的深刻含义。受制于传统的学科教育影响，我们现在所使用的教材，还是以学科体系为基础，也包括我本人，在学习的时候，也是缺乏实践的。在在操作熟悉单证系统和报关系统中，确实遇到了很多实际的问题，而这些问题，也是我以前没有碰到过的，在教学过程中也不会涉及到的。比如说报关系统对运行环境的一些要求，少了就不能运行。

期间，在和企业员工的相处中，也深刻明白员工的和谐关系对一个团队的重要性。我们的学生，大部分都是以自我为中心，很难设身处地的为他人考虑，这就要求我们要多教学学生换位思考。如果我们不重视这一块的教育，学生在步入社会的时候，将会困难重重。 通过探索学习到熟悉，把理论知识和实践结合起来，积累了丰富的实践经验，又提升了理论知识。我相信，下企锻炼是一个利用、展现学能的过程，同时也是一个提高、促进学能的机会，对未来的学习和工作将有很大的帮助。

三、今后改进的方向

我们作为教师的，仅仅掌握扎实的理论知识是不够的，我们培养出来的学生是无法胜任岗位的。因此，我们应该加大实践实习力度，真正到企业中去锻炼，到一线上去体验，抓住工作过程中遇到的实际问题，将它们进行总结和提炼，把这些成果放到教学中去，让学生真正在学习的过程中，理实一体完美结合。我们提倡工学结合、理实一体的教学，光有好的场地，光有好的设备，光有好的学生是不够的，在这中间，起着主导作用的，是我们老师。真正做到拿起书本是老师，放下书本是工程师。