聊城四中《生活与哲学》总结

第一部分：总论(1、2、3课)

1、世界观与方法论的关系

(1)世界观的含义：人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。

(2)方法论：人们在世界观指导下，认识世界和改造世界的根本方法论

(3)二者的辩证关系：世界观决定方法论，方法论体现世界观。

2、哲学与世界观、方法论的联系

哲学是关于世界观的学说，也是关于方法论的学说，哲学是世界观和方法论的统一。哲学强调世界观和方法论的系统化、理论化。

3、哲学与具体科学的关系

相互区别：具体科学揭示的是某一具体领域的规律和奥秘;(2)哲学揭示的是整个世界共同的、普遍的性质和规律

相互联系：具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展;哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导

4、哲学的基本问题是什么?包括哪两个内容?

(1)哲学的基本问题是物质(存在)和意识(思维)的关系问题。

(2)包括两方面的内容：①思维和存在何者为第一性的问题。这是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准

②思维和存在有没有同一性的问题(即思维能否正确认识存在的问题)-划分可知论和不可知论的标准。

5、哲学上的两个对子：唯物主义和唯心主义，辩证法和形而上学。

(1)唯物主义和唯心主义(哲学的两大阵营)

根本分歧：物质和意识谁是世界的本原

基本观点：唯物主义认为，物质是本原，先有物质后有意识，物质决定意识;

唯心主义认为，意识是本原，意识决定意识

基本形态：唯物主义分为三种，古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、辩证唯物主义和历史唯物主义(特征：三个统一);

唯心主义分为两种，主观唯心主义、客观唯心主义

(2)辩证法和形而上学(P14)

辩证法和形而上学是根本对立的世界观和方法论。辩证法认为世界是联系的、发展的、矛盾的，主张用联系的、发展的、全面的观点看问题;形而上学认为世界是孤立的、静止的，否认矛盾，用孤立的、静止的、片面的观点看问题。

(3)在哲学史上，一直存在着唯物主义和唯心主义、辩证法和形而上学“两个对子”。但二者的地位是不同的，后者总是从属于前者。辩证法和形而上学要么与唯物主义结合，要么与唯心主义结合。哲学的基本派别只有唯物主义和唯心主义两大阵营，而不是四军对垒。

第二部分:辩证唯物主义：包括唯物论、认识论和辩证法三部分

一、唯物论(或辨证的唯物论)(包括4、5课)

包括三观：物质观、规律观意识、(涉及5个)

1、自然界的物质性

原理内容：自然界中的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的，都有自己的起源和发展史，都是统一的物质世界的组成部分。

方法论：承认自然界的客观性是人类有意识地处理人与自然关系的基本前提。人类在利用自然、改造自然时，务必要尊重自然、顺应自然、保护自然，学会与自然和谐相处。

2、物质和意识的辩证关系原理★★★

①原理内容：物质决定意识;意识是物质的反映；规律是客观的、普遍的，要求我们要必须坚持要坚持一切从实际出发，实事求是。

②意识具有能动性，它是对物质的能动反映，又对物质具有能动的反作用，正确意识对事物发展促进作用,错误意识对事物发展起着阻碍作用。

要求我们要重视意识的作用，重视精神的力量，自觉地树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。

3、有关规律的哲理

⑴、规律的普遍性和客观性★★★

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原理内容：规律是客观的，是不依人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭;规律又是普遍的。

方法论：规律的客观性和普遍性要求我们，必须遵循规律，按客观规律办事，而不能违背规律，一旦违背客观规律，必然受到规律的惩罚。

错误倾向：反对不讲科学，不顾客观规律的冒险蛮干的主观主义。

⑵、在客观规律面前，人并不是无能为力的。人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类。

⑶、尊重客观规律和发挥主观能动性辩证关系原理★★★

原理内容:尊重客观规律是发挥主观能动性的前提和基础，发挥主观能动性才能尊重和利用规律 方法论：既要尊重客观规律，按规律办事，又要充分发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起来。

4、意识★★★

⑴、意识活动具有目的性；意识活动具有自觉选择性和主动创造性。(一定要理解主动创造性的意思，常考）

⑵、意识的作用：人能够能动的认识世界；人能够能动的改造世界① 意识对改造客观世界具有指导作用 正确的意识，能够指导人们有效地开展实践活动，促进客观事物的发展。歪曲反映客观事物及其发展规律的意识，则会把人的活动引向歧途，阻碍客观事物的发展。

方法论：要求我们一定要重视意识的作用,重视精神的力量,自觉地树立正确的思想意识,克服错误的思想意识。

②意识对人体的生理活动具有调节和控制作用。高昂的精神可以催人奋进；萎靡的精神则会使人悲观、消沉、丧失斗志。要求我们重视意识的作用，重视精神的力量。

错误倾向：反对否认意识能动作用的形而上学观点和片面夸大意识能动作用的唯心主义观点.

5、物质世界是绝对运动与相对静止的统一。

二：认识论(或辩证唯物主义认识论)(包括第6课)(涉及3个原理)

包括三观：实践观、认识观、真理观

1、实践和认识辩证关系原理

原理内容:实践是认识的基础，实践是认识的来源；实践是认识发展的动力，实践是检验认识认识真理性的唯一标准，实践是认识的目的和归宿。

方法论：要求我们首先要坚持实践第一的观点，积极参与实践;

同时我们要树立正确的认识，重视科学理论的指导作用; 坚持理论和实践相结合。

2、认识具有反复性、无限性

原理内容：认识运动的反复性和无限性，要求我们要与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发展真理，在实践中检验和发展真理，是我们不懈的追求和永恒的使命。

3、真理是具体的有条件的，任何真理都有自己适用的条件和范围，任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。真理的条件性和具体性表明真理和谬误往往是相伴而行的。

三、辩证法(唯物辩证法)(包括7、8、9、10四课)

有四观：联系观、发展观、矛盾观、创新观

(一)联系观(5个)

1、联系具有普遍性

原理内容：联系是普遍的。世界上一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。世界是一个普遍联系的有机整体，没有一个事物是孤立存在的。

方法论：联系的普遍性原理要求我们要用联系的观点看问题。反对孤立的观点看问题。

2、联系具有客观性

原理内容：联系是客观的。联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。

方法论：A、联系的客观性要求我们，要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。

B、联系是客观的，人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。

3、联系具有多样性、条件性

原理内容：事物的联系是多种多样的。

方法论：联系的多样性要求我们要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，要一切以时间、地点、条件为转移。

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4、整体和部分辩证关系

原理内容：整体和部分又是相互联系、密不可分的。整体是有部分构成的，离开了部分，整体就不复存在。部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其部分。整体的功能、状态及其变化也会影响部分。

方法论：(1)我们应当树立全局观念，立足于整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标;从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。

(2)同时必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。

5、系统优化的方法

原理内容：整体和部分的关系，在一定意义上就是系统和要素的关系。系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。系统具有整体性、有序性和内部结构的优化趋向。

方法论：

(1)掌握系统优化的方法，要着眼于事物的整体性，要注意遵循系统内部结构的有序性;要注重系统内部结构的优化趋向;

(2)系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物。要着眼于事物的整体，从整体出发，吧各个部分、各个要素联系起来考察，冲抽考虑，优化组合，形成关于这一事物完整准确的认识。

(二)发展观(5个)

1、事物发展的普遍性和永恒性要求我们要用发展的观点去看问题。（反对静止的观点看问题 ）

2、发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。

3、事物发展的方向是前进的，上升的，道路是曲折的迂回的。因此我们要对未来充满信心，热情支持和悉心保护新事物，促使其成长、壮大，还要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的困难，勇敢地接受挫折与考验。

4、事物的发展是量变和质变的统一(发展的状态)

原理内容：①事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果；质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进。

又在新质的基础上开始新的量变，如此循环，不断前进。

方法论：我们做任何事情都要从一点一滴的小事做起脚踏实地，埋头苦干，做好量的积累，为实现事物的质变创造条件；在量变达到一定的程度、只有改变事物原有的性质才能向前发展时，要果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。（错误倾向：反对两种倾向：拔苗助长、急于求成或优柔寡断、缺乏信心。）

(三)矛盾观(7个)

1、矛盾就是对立统一

原理内容：世界上的一切事物都包含着既相互对立又相互统一的两个方面 要求我们必须用一分为二的观点(全面的观点)看问题。

2、矛盾的普遍性

原理内容：矛盾的普遍性是指矛盾存在于一切事物中，矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终，即事事有矛盾，时时有矛盾。

方法论：矛盾的普遍性要求我们要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。

3、矛盾的特殊性

原理内容：矛盾的特殊性，是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点要求我们要具体问题具体分析(马哲的活的灵魂)

4、矛盾的普遍性和特殊性辩证关系(共性和个性的关系。矛盾问题的精髓)

①矛盾的普遍性和特殊性相互联结。一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。另一方面，特殊性离不开普遍性，不包含普遍性的事物是没有的。②在一定场合为普遍性的东西，在另一场合则是特殊性。反之，在一定场合是特殊性的东西，在另一场合则是普遍性。我们要做到普遍性与特殊性、共性与个性的具体的历史的统一。（马克思主义普遍原理和中国具体实践相结合的哲学基础，也是建设有中国特色的社会主义的理论依据，建设有中国特色社会主义理论鲜明地体现了矛盾普遍性与特殊性的辩证统一。）

5、主要矛盾和和次要矛盾辩证关系

原理内容：主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响并在一定条件下相互转化。矛盾的主要方面与次要方面既相互排斥，又相互依赖，并在一定条件下相互转化。

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要求我们要坚持两点论与重点论的统一。（两点论是有重点的两点论，而不是均衡论；重点论是看到两点中的重点论而不是一点论。）

6、主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用。要求我们要善于抓重点(抓中心、抓关键)，集中力量解决主要矛盾。

7、事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。要求我们在认识某一矛盾时要着重把握矛盾的主要方面，要抓主流。

(四)创新观(2个)

1、辩证否定

原理内容：辩证的否定，是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。是发展的环节，也是联系的环节。辩证否定的实质就是“扬弃”。要求我们要自觉树立创新意识，坚持解放思想、实事求是，与时俱进，求真务实。

2、辩证法的革命精神和批判性思维要求我们，密切关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念;注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。

第三部分：历史唯物主义(7个原理) （包括历史观和价值观）

1、社会存在和社会意识的辩证关系★★★

【原理内容】⑴社会存在决定社会意识，①有什么样的社会存在，就有什么样的社会意识②社会存在的变化发展决定着社会意识的变化发展。

⑵社会意识具有相对的独立性，落后的社会意识对社会的发展起阻碍作用，先进的社会意识可以正确地预见社会发展的方向和趋势，对社会发展起积极的推动作用。

【方法论】①要树立实践第一的思想，在分析社会现象时，要尊重社会实际，坚持一切从实际出发，实事求是;

②同时要确立正确的社会意识，反对落后的消极的社会意识。

2、社会基本矛盾运动即：生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的辩证关系

【原理内容】生产力的状况决定生产关系的性质，生产力的变化发展，迟早会引起生产关系的变革。生产关系对生产力具有反作用。当生产关系适合生产力发展状况时，它对生产力的发展起推动作用；当生产关系不适合生产力发展状况时，它对生产力的发展期阻碍作用。经济基础决定上层建筑。上层建筑对经济基础具有反作用。当上层建筑适合经济基础状况时，它促进经济基础的巩固和完善；当它不适合经济基础状况时，它会阻碍经济基础的发展和变革。

【方法论】①要尊重社会发展的客观规律，按社会规律办事;

②树立改革创新的意识，不断调整生产关系和上层建筑中不适应生产力和经济基础发展的方面和环节，推进中国特色社会主义事业不断前进。

3、历史发展总趋势

社会历史发展的总趋势是前进的、上升的，发展的过程是曲折的。

4、人民群众是社会历史的主体★★★

【原理内容】人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者。(体现在：人民群众是物质财富的创造者，精神财富的创造者，是社会变革的决定力量。)

【方法论】要求我们要坚持群众观点和群众路线。

5、价值观的导向作用★★★

【原理内容】价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大的反作用，对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。

【方法论】我们一定要树立和坚持正确价值观，发挥正确价值观的导向作用。

6、价值判断与价值选择★★★

作出正确的价值判断与价值选择，就必须：

⑴坚持真理，自觉遵循社会发展的客观规律。

⑵自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准，牢固树立为人民服务的思想，把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己的最高的价值追求。

7、人生价值的实现原理(如何实现人生价值?)★★★

(1)在劳动和奉献中创造价值;

(2)在个人与社会的统一中实现价值。正确处理好个人与集体、个人与社会的关系

(3)要在砥砺自我中走向成功。个人需要充分发挥主观能动性，顽强拼搏，自强不息的精神。努力发展自己的才能，全面提高个人素质;需要有坚定的理想信念和需要正确价值观的指引。

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第二篇：哲学总结

年终总结

20xx年过去了，我进入银座汽贸这个大家庭已经有半年时间了了。来财务实习也两个多月了。虽然工作时间不长，但学会了不少知识，增添了不少见识，积累了不少工作经验。在这里感谢银座汽贸，在过去的6个月里给了我不断学习和锻炼的机会。 首先，在银座汽贸销售顾问实习的三个月，由于刚刚离开象牙塔，没有任何的工作和实习经验，更没有在汽车行业做过会计，汽车4S店对于我来说，有些陌生。这三个月的时间让我对汽车销售了初步而形象的认识。并在师父的指导下进行了实践。正是这种有效的接触，让我受益匪浅。

因为工作需求，我被调到了公司财务部收银工作，一开始很不愿意接受。因为我自认为自己反应慢而且对数字缺乏敏感。另外，在销售岗位自己刚熟悉又要转到一个陌生的岗位，一切又要重新开始，当时还认为出纳工作好像很简单，不过是点点钞票、刷刷卡，填填支票、开收据，但是当我真正投入工作后，我才知道，我对出纳收银的认识和了解是错误的，收银工作不但责任重大而且有一定的学问需要好好学习才能掌握。在学习的过程中也遇到了很多问题，出了很多错。给前辈增添了不少麻烦，比如写错收据本，天尊两个账户搞错，#5@p忘记盖章这样那样的问题。出现这些之后，几位前辈都没有责备我，而是很耐心的给我讲解。我也把他们的话记在本子上时常看。天尊有两个账户，每天交易量大，业务繁忙，客流量大，一开始我也是速度慢，效率也不太高，我们财务经理给了我很大的帮助。这段时间的朝夕相处，让我跟这些哥哥姐姐们结下了友谊。

新年伊始，为了给今年的工作打下良好的基础，我将对过去两个月财务岗位的工作进行总结：：第一，细心谨慎，戒骄戒躁。与钱打交道，必须保持高度集中，否则一个分身就会造成不必要的损失。即使长时间不出差错，也不得大意，要保持一颗平常心，认真对待每一笔业务，不可因程序简单而放松，亦不可因自我感觉良好而大意。第二，放宽心态，善待每一位顾客。对态度蛮横的顾客，亦要用微笑抚平其烦躁。我发现在服务工作中微笑是无往不利的法宝。顾客是面镜子，你用微笑面对她，她也会用微笑回报你。第三，坚持学习，全面掌握各项业务。顾客问的问题千奇百怪，作为收银人员代表的是银座的形象，是银座的窗口，顾客在你这里得不到回答，自然会认为是银座的用人不当，进而会对公司留下不佳印象。第四，虚心请教，勤做笔记。遇到不懂的问题就要请教所里的前辈，每解决一个问题就要拿本子记下来，以便下次遇上能够顺利解决。好记性不如烂笔头，多看多记多听，潜移默化中个人业务能力会有所提高。

最后，我很高兴能加入银座汽贸这个温暖的家。在我实习的这半年多以来，不光学到了很多平时在课堂上学不到的知识，还在公司实实在在的锻炼了自己，积累了一定的工作经验，让我从一个刚刚离开校园懵懵懂懂的学生变成了一名收银员。我接触的每

一个同事都让我感受到了关怀和友好。公司领导对我们实习生工作给予了很大的重视，周围的同事也都给予了我们很多的帮助。我渴望和公司一起成长，更想为公司的壮大出份力，为能在这样的企业就职而加倍努力。