高职高专英语（1）授课小结

一．教材名称：《英语1》（高职高专版 第二版）

二．出版单位：高等教育出版社，教育部《英语》教材编写组编

三．教材编排模式：(5部分)

1. Reading

2. Writing

3. Listening

4. Situational Dialogues

5. Home Reading

四．课程内容

Unit 1 Travel Arrangements

Unit 2 Receiving Guests

Unit 3 Chinese Food

Unit 4 Touring Cities

Unit 5 Chinese Ancient Architecture

Unit 6 Chinese Gardens

Unit 7 Chinese Religions

Unit 8 Recreational Activities

Unit 9 Colorful Folklore

Unit 10 Touring Mountains

Unit 11 Water Tour

Unit 12 Shopping in China

Unit 13 Chinese Arts and Crafts

Unit 14 Farewell

五．使用专业：酒店管理

六．授课小结

（1）作业布置情况：

作业完全根据课后练习布置。

（2）学生对所学知识的掌握情况：

基本上完成了教学目标，但在学习过程中比较吃力，而且，学生学习的主动性比较差，在学习的过程中，多数还是靠老师督促才能完成。班级学生成绩好坏划分明确，基础好的学生对所学知识掌握较好，基础差的学生就很难掌握教学内容。

（3）学习中存在的主要问题：

①学生基础较差，课程内容较难，词汇量过多，导致学生对课程掌握程度较差。 ②学生学习英语没有连续性，缺乏耐心，一旦遇到困难就止住不前了。

③部分学生英语基础不差，但是对英语学习没有兴趣，导致实际英语成绩不 好。时间久了，对学习英语产生了逆反心理。

（4）考试成绩分析：

因开设本课程的只有一个班级，所以考试成绩只能在本版内进行分析，从本班考试情况来看，基本上课程内容掌握还不错，但是也有部分同学在词汇和阅读方面还有欠缺。

（5）想法及建议

①把握好教学节奏，确定教学密度应以学生的接受能力为前提。鉴于英语课的特点，教师在精讲必要的语言知识后，应组织学生进行大量的练习，这种面广、量大、质高的练习无疑能提高课堂教学效率。

②一节课的时间不长，只有45分钟，但这45分钟却最为关键和重要，提高英语课堂效率的方法多种多样。要抓住根本，那就是坚持以学生为中心的新型课堂；并且紧盯教学大纲、考纲，做好“三备”．课堂效率必会跃然而上。

③适当加大听说训练，抓好学生基本功的全面发展。因本教材内容过多，但实用性不强，尤其听说方面的训练更是少之又少，因此让学生更好的掌握这门课，就要让学生多说多练。

英语教研室

第二篇：旅游英语实践总结

20xx-20xx学年第一学期旅游英语实践总结

旅游英语专业是一个意在把学生培养成 德、智、体、美全面发展，身心健康，具有良好的职业素质和文化修养，英语熟练，掌握较强理论基础，具备丰富熟练操作经验（即掌握旅游及酒店行业基本管理技能及业务），从事旅游及酒店行业中层以上管理业务等工作的高等应用型人才。以及运用相关专业知识的文秘等职业。

我作为本次旅游实践一班的指导老师，主持该班全体学生于11月x日召开了本次旅游实践动员大会。会上，给学生介绍本实践活动的目的、意义、内容及安排。同时在会上布置任务，让学生会后开始准备自己要模拟的有关旅游景点介绍的资料，包括文字和书面资料以及PPT等。11月x日，全体学生到多媒体教室集合，组织学生分成小组讨论，选择感兴趣的旅游点介绍自己的体会感想，大家集思广益，创造了和谐、宽松的合作学习环境。并选报旅游景点名称。11月x日，继续在多媒体教室集合，全体学生根据自己课后收集的资料，进行小组讨论，对自己已经收集的资料进行同伴互评和补充完善。学生在笔记本上先是完善自己的文字材料。11月x日，全体学生到多媒体教室集合，首先在小组内模拟进行导游解说，每个成员解说后，小组内其他成员进行评价，教师在一旁指导、督促、帮助学生，并且在每一个小组成员模拟解说后进行点评。11月x日，根据教师和小组内其他成员给出的修改意见，督促每个学生的修改完善工作，继续在小组内进行模拟解说，小组内其他成员打分并给予点评，从语言、逻辑、礼仪、表达力等方面进行。11月x日，全体学生到多媒体教室集合，进行组间合作学习。小组之间互相讨论每个人准备材料的过程、感受和自己的作品，大家取长补短，不断完善自己的作品。11月x日，全体学生到多媒体教室集合，继续进行组间互评活动。通过之前多轮互评，大家的解说在体态、语言、表达等方面已有很大改进。11月x日，全体学生到多媒体教室集合，按照学号，轮流请每个学生进行演示和解说。基本上每个学生的多媒体视频包括音频资料内容都很丰富，形式生动活泼，加上学生精彩的解说，仿佛使大家切实身处在令人陶醉的旅游现场。11月x日，全体学生到多媒体教室集合，按照学号，继续进行演示和解说。同学

们精彩的解说和优秀的视频，博得了大家热烈的掌声。根据学生们的表现推荐最优秀的学生参加明天举行的旅游解说大赛。本班推荐：杜艳丽、张小娟、曹紫璐、沈伟、黄成和张甜。11月x日，组织学生在新教学楼的多媒体大教室，10级全体学生参加了旅游解说大赛，全体指导教师作为评委，观摩了每个班推荐的优秀生的解说。五班同学荣获：一等奖： 王娟；二等奖：屈丽丽、黄继江；三等奖：林波、于淼淼、施亚兰。

从这次活动，我们更加全面地了解到学生身上平时不为我们所知的一面，他们的解说生动活泼，语言表达基本无误，视频制作的材料丰富，显示了学生们较强的信息技术驾驭能力。

通过本次实践活动，学生们把旅游课上学到的理论知识和旅游词汇表达付诸实践，提高了应用能力，为他们今后的工作实践提供了一个宝贵的锻炼机会。

汇报人：

年月日