总结

这一次讲座很荣幸能够请到传智播客的老师给我们系进行专业知识讲座，让我们更加清楚，更加全面地认识到本专业的一些问题。 本次活动由于涉及到软件专业的有关问题，这一次讲座，13软件二班的同学很积极地参加了，同时也积极滴回答了老师提出的问题。

听了这一次的讲座，认识到了我们现在所学的知识远远不够满足我们需求，而且我们现在所学的知识也是很浅的方面，虽然能够我们对于我们对于其的了解，但对于以后出去工作的话，可能会有所不足。 老师讲了很多关于我们的不足之处，与我们现在所面临的问题，我十分认同老师的那些观点，老师对我们现在的情况解剖的很清晰，我们现在课堂上所学的知识远远不够，我们在课堂上学到的知识只能解决一些小问题，而对于真正的就业来说还是远远不足的。

如今，互联网作为本世纪最重要成果之一，给人类生活和经济发展都带来了深远的影响，他所展示的勃勃生机，正是互联网发展的迅速，软件技术显的重要啦。

有关专家预计：“教育软件技术专业人才的社会需求正在急剧增加”，目前软件技术人才已供不应求，因此软件技术专业前景广阔，她将以专业新，课程新，技术新的优势在信息时代处以不败地位。 虽然软件设计这个专业的前景很好，随着科技的进步，软件技术也在不断更新中，我们知识远远不够，所以我们现在不能够仅仅局限于课堂上的知识，应该多了解现在社会上关于软件方面的知识。

很感谢系部安排了这次软件技术知识讲座，让我们明白了现在的知识仅仅局限于课堂上，更多是总结实际。

下学期的实习，我们会努力地去做好本专业方面的知识，多做些实践，更好地完成实践工作。

第二篇：讲座总结

莫扎特的宗教情怀和超验精神

对于音乐很多同学只是了解那仅仅是一切音乐符号和五线谱，并且说音乐，相信每一位音乐生都会不得不想起莫扎特这位音乐界的杰出代表，而今天20xx年x月x日我们艺术学院综合演播厅举办了一次“莫扎特的宗教情怀和超验精神”的讲座，我们有幸的邀请到武汉大学哲学系博士毕业的周锴老师，他向我们讲述了一段莫扎特的音乐生涯、他的几大奇迹和他对音乐，莫扎特的独到见解。

他开始从宗教文化的角度出发，说明了莫扎特生于天主教下，逝于天主教下，但他对自由的信仰和他对艺术的热情致使他创作出一曲曲作品。并且他说：“不论是音乐家海顿，还是贝多芬，在他们创作的手稿中总有被修改过的痕迹，而莫扎特却与众不同，当我们去观看他的音乐创作手稿时，我们会感叹，在他的手稿中我们看不到任何被修改的痕迹，这是莫扎特的一大奇迹”以此更进一步提起我们对莫扎特的仰慕和称赞，他还说：“我们对音乐的探讨不能仅仅停留在感性层面，而更应该深深的进行探讨和研究。”

他还向我们介绍了莫扎特的几句话“一个人如何看到奇迹的话，就很难不让自己不陷于癫狂”“创作对我来说至少不比休息更累，况且我也不能无事不做”，他说：“作为一名天主教覆盖社会的音乐家，莫扎特的社会地位及其的低下，面对这样的生活，他依然的创作出一曲又一曲的神曲。他惨淡的生活与他手下优美的音乐形成了鲜明的对比，对于他的音乐创作，与其说是为教会创作的一种音乐，倒不如说是为信仰而创作，他内心世界的自由，使的莫扎特成为缪斯之神的化身，或者可以说他就是神，一个音乐界的神话。”

对于莫扎特的又一个奇迹，周老师说：“莫扎特他虽然仅仅只活了36岁，但却创作了26部歌剧，40多首交响曲，等622部作品，这是他人生的又一大奇迹，在他的音乐中，就没有黑暗的光明，他的音乐不但有悲伤的情绪，也有欢快的情绪。他的音乐是个人与神系的交往，他的音乐作品可谓是世界音节宝库的珍贵遗产”

周老师从莫扎特的《A大调单簧管协作曲》中去提取，并解释了莫扎特音乐的特点，在那段音乐中又去有带我们去感受了莫扎特音乐中包含的情感,让我们联系莫扎特的社会环境去倾听莫扎特音乐的优美之处和它所包含的黑暗与光明。

最后这次讲座在倾听感受莫扎特的天籁之音中结束了，回忆之前周老师所讲

的，我们受益匪浅，最后他还说：“音乐艺术不同于造型艺术，它具有一定的模糊性，它是通过神秘的直观与真理合二为一的结合体。”

会后，张砚书记肯定了这次讲座的意义，并做了最终的总结她说：“我们的各种艺术之间都是互通的，望我们提升对艺术追究的热情，不能局限于某一门学科，并且希望我可以扩宽我们生命的宽度，多去研究我们学识的深度，并通过自己的思维将自己心中的信仰集中于我们的艺术创作中”

这次的讲座，让我们更加的理解音乐的内涵，那不仅仅的是几个符号而已，更多是我们情感的表达，也明确了以后每一个同学在音乐的创作中，更多去注入我们的思维和信仰，这一次的讲座同时也提升了我们对艺术追求的热情和对生命价值的解释，艺术学院学风的建设也在这次的讲座后得到了一次提升，同时也回应了学校和国家对文化建设的倡导。