讲座报告总结————如何开展讨论课

我于20xx年x月x日在图书馆报告厅聆听了老师关于讨论课的讲座，听完讲座后有非常多的感悟。

大凡已经进入大学的学生，绝大部分都已经顺应了学校的学习生活，形成了接受式学习的惯性。 首先，你不必考虑"学什么"。每当新学期开始的时候，各科新书就会及时送到你的手中。书本就是要学的东西，难道还有什么可怀疑的吗？既然我们（当然包括我们的父母和相当数量的教师）只关心那些大家都必须学的东西，那么科技人员人好割舍自己的兴趣，任个性特长、潜质潜能消磨殆尽。 你也不必操心在什么地方跟谁学。学校、教室、课桌就是学习的战场。方寸之地，流失十几年的岁月，常常是"两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书"。古训说："师者，所谓传道授业解惑也"，老师先生于我，必先学于我，凡事依靠老师，凡疑只问老师是十分正常的现象。既然我们将自己封闭，那么只好远离火热的生活和社会，任眼界日趋狭窄，实践能力难以形成。 当然，也没有太大的空间让你去思考"怎么学"。自打背起书包上小学起，学习的程序就被固定下来。上课、听讲、回答问题、做作业、考试??优秀学生不断介绍"怎么听"、"怎么练"的经验，老师天天练习"

怎么考"的基本功。知识再加上老题多年"应试经验"意吃别人嚼过的馍，那就不能品尝探索和发现的快乐。以上就是同学们目前学习方式的粗描。当然，这并不说明接受式学习就没有存在的必要了，而是说上了大学的我们是否还应该保持这种学习模式，显然这个答案是否定的，大学生活和以前的初高中生活方式是截然不同的，老师也不再向以前那样管着我们了，所以这就得靠学生的自主性了，在自主学习的基础上，讨论性学习方式就产生了。

组合作学习是根据一定的情况，将学生分成一定形式的小组，教师根据各小组的共同特点点，分别与各小组接触，进行教学或布置学生共同完成某项学习任务。

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工作总结

--我的大学，我的成长心理讲座

20xx年x月x日星期四下午两点，工管系分团委心咨部在二号报告厅举办了一场关注大一学生的心理讲座。

本讲座由心理咨询中心的魏荣霞老师主讲，主题是“我的大学，我的成长”，内容包括学习，人际关系，恋爱，心理健康。康书记出席了这次的讲座，并且给在场的大学生大致讲解了关注心理健康的重要性。主讲人魏老师幽默风趣，引用漫画形式向大家展示各种心理问题，并且以深入浅出的方式，带动了全场的气氛。这次讲座不仅增强了我们大学生的心理健康意识，提高其自我调节适应能力，促进大学生的心理健康工作的展开，而且在自我的心理素质的提升也有很大得帮助。

在这个活动中，我们心咨部负责准备工作及后备工作，同时团学联的新闻网络中心负责宣传照相，还有其他部门的相互配合与帮助，才使得讲座得以顺利地举行。

工作中也遇到一些困难，前期的宣传时间比较紧，使得宣传力度不够。这是需要我们在以后的工作中要改进的。对于讲座最棘手的问题就是出席的人数，这次我们也遇到了同样的问题。由于体育部和文艺部也在同一时刻举办了活动，导致人员的冲突。不过在主席和书记的调节，文艺部的积极配合下，出席的人还是蛮多的，使整个讲座有一个更活跃的氛围。希望我们以后可以更充分的了解各部门的情况，把握好活动时间，未雨绸缪。

总体上，在领导的带领下，各部门的相互协调中，加上我们部门成员的积极工作，这次的讲座还是比较

成功的。希望我们可以把下次的工作办的更好。

心咨部 20xx/4/7

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前沿讲座总结

机电硕 班 学号： 专业：载运工具运用工程

参加各类前沿讲座的次数：

学术论坛2次、学术沙龙1次、文献检索或论文写作1次、职业生涯规划2次、心理教育或安全1次、名师讲坛1次

匆匆之中，研一的时光已在不经意间流走。能在名师云集，人才济济的北京交通大学机电学院继续深造是一份难得而珍贵的人生经历，因此我倍加珍惜在这里的学习机会。参加了很多前沿讲座，其中涵盖科学研究、前沿探索、文献检索、论文写作、职业生涯规划、心理健康、安全稳定教育等方面，专业素养和个人心理素质都得到了很大提升，这全赖于学校的科学全面的指导和安排。下面从自己参加的部分讲座着手，总结一下这一年来的收获。

“20xx年全国博士生学术论坛（交通运输工程）”是由国务院学位委员会办公室、教育部学位管理与研究生教育司主办，由北京交通大学承办的教育部全国研究生学术交流平台项目。以“安全高效 便捷绿色”为主题，以“交融思想，启迪智慧 ”为宗旨。根据交通运输工程学科特点，向博士研究生介绍本学科领域的学术发展动态和最新研究成果，针对相关主题进行研讨，旨在培养研究生的创新意识，提高综合素质。

20xx年x月x日，第七届中国交通高层论坛在北京交通大学召开，论坛以“系统科学与交通发展”、“绿色物流发展战略与实践”为主题，从加强综合交通运输系统理论的探索，构建和完善综合交通运输体系，推进交通运输领域管理体制改革，完善交通运输系统化管理体系，协调国家能源战略与交通发展战略的关系，强调环境保护的重要性，构建生态交通、绿色物流等方面进行了深入讨论。

在由我们班主持、刘思思博士和李国正博士为主讲人的机电学院学术沙龙中，使我对于超疏水表面这种较为前沿的理论有了清晰地认识，刘思思学姐用浅显易懂的方式阐述了枯燥乏味的理论，这点对于我以后的科研工作很有启发。刘国正学长结合自身在广州地铁的实践经验，生动的讲述了

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盐东镇正洋村卫生室

20xx年第 期健康教育讲座小结

为了提高居民的健康素质和生活质量，提高社区居民自我保健意识和健康水平，营造人人关注健康的良好氛围，10月x日上午，正洋村卫生室蔡兴旺医师给大家授课，主题是“冠心病健康教育专题讲座”。同时免费发放健康教育宣传资料和现场健康知识有奖问答等。共有120多位社区老年居民参加健康教育讲座。

在本次健康教育讲座中，蔡医生主要讲解了冠心病的诊断、冠心病的治疗方法、如何预防冠心病以及冠心病患者在日常生活中的注意事项等。如何诊断和预防冠心病，对患者来说是尤为重要。预防冠心病包括一级预防及二级预防。一级预防主要是控制冠心的危险因素。冠心病的可预防的危险因素有：高血压、高血脂、糖尿病和吸烟。控制血压在140/90㎜Hg以下，限制盐的摄入等方面知识。讲解完后，进行了现场有奖问答，当蔡医师提出一个问题时，群众们个个踊跃举手发言，现场欢声一片??

通过讲座使社区居民更多的了解科学的保健知识，认识到疾病预防的重要性，今后应自觉加强锻炼提高身体素质，掌握更多的科学健康知识，充分享受品质生活的美好真谛。

盐东镇正洋村卫生室

20xx年月日

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参加专题讲座的总结报告

上学期，本人积极参加学院举办的专题讲座，争取时间争取更多的听到讲座。通过听这些讲座，知识面进一步拓展，理论层次进一步提高。我先后参加了自然学科讲座1次，人文社科讲座2次。现将参加专题讲座情况报告如下：

一、思想重视

学院举办的讲座都是与我们现实工作需要以及当前国内国际形势紧密相连的，有自然科学、人文社科等方面，有对当前局势的解读，有对人类与环境的思考??总之，负责专题讲座的老师都是知识渊博的博士、教授，我感到非常荣幸。在参加专题讲座时，主要做到以下几点：（一）找好目标。无论学习任务多忙，自己总是坚持每天晚上利用休息时间听学院举办的专题讲座，认真聆听老师的讲解，沉醉在知识的海洋，不断丰富自己。（二）做好笔记。好记性不如烂笔头，听专业讲座不仅仅是个人兴趣，也是摄取知识的一个重要途径，我坚持在学习中思考、在学习中进步、在学习中领悟，每次听讲座前都先从网络或者报纸上了解一些关于讲座内容方面的知识，听讲座时遵守纪律，认真记好笔记。（三）写好心得。对不懂的问题虚心向老师请教，向身边的战友学习，下来之后对学习笔记进行整理归纳，并撰写学习心得，不仅加深了理解也加深了记忆，提高了自己的兴趣爱好，拓展了自己的知识面，增长了才干。

二、学习主要情况

（一）空军知名教授“党对军队绝对领导”专题讲座。 他深入浅出地传授了90年来，我们党围绕对军队实施绝对领导的有效路径进行了成功探索，坚持党对军队绝对领导，对于进一步强化全军和武警部队官兵的“军魂”意识，真正把“党指挥枪”的原则落到实处，具有的十分重要的意义：

一是 党对军队的绝对领导在本质上是思想上政治上 1

的领导——必须紧紧抓住思想政治教育这一中心环节，用进步的政治精神和先进理论武装官兵、建连育人。面对当前思想文化领域的新挑战，我们必须牢牢抓住思想教育这个中心环节，切实把“忠诚于党”确立为当代革命军人核心价值观的基石；必须把用党的创新理论武装官兵作为基础工程来抓，铸牢部队听党指挥的思想政治基础；必须旗帜鲜明地同“军队非党化、非政治化”和“军队国家化”等各种错误思潮作斗争，确保官兵在思想上政治上与党中央、中央军委保持高度一致。

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1. 麻省大学洛威尔分校校长演讲（20xx.10.19）

目前，中美教育交流是日趋双向互动，共存共融，日趋平等公平，中美教育交流在新时期更具有这种现代跨文化交流的特点，这与过去单向的或中国单纯向美国输入的完全不同。交流更为丰富、多元、全面、立体，有很大的进步。教育是文化的先行者，它比别的文化层次更有先导作用，具有普及性，可以提高交流主体的素质，也可以提高教育交流本身的品位和层次，是一个能动的东西，是一个同时提高的过程，教育在中美的相互了解中能够发挥更好的作用，当然不排除跨文化的冲突，但冲突在某种情况下也是一种交流，在互相靠近的过程中互相了解，有待于进一步完善和发展。

近几十年来，中美之间的教育交流与合作取得了长足的进展。尤其是在近十年来，中美之间的教育交流和合作更加频繁，并且方式多样，例如，政府层面，中美两国国家领导人多次互访促进教育交流与合作，并开设实际项目，孔子学院就是其中较有影响力的项目；民间层面，更多的是大学间的交流合作，如：中美两国各类高校开展形式多样、内容广泛的教育学术和科研合作。近年来随着教育国际化的政策引导，留学或者留学交换热潮的持续升温，众多的学校开始寻求与国际化教育接轨的课程、师资等方面的交流与合作的机会。

2. Dynamic Spectrum Management: A path to ubiquitous 100+ Mbps DSL

Service （20xx.10.21）

近年来，无线通信产业正在飞速的发展，越来越多的用户数量和更好的服务质量(Quality of Service, QOS)需求成为无线产业向前发展的源动力。因此在诸如家庭、办公室以及公共场所等多种环境当中，与无线通信相关的新技术、新设备以及新业务也一个接一个地接踵而至。与此同时，无线频谱的需求量也正在急剧增加。大量测试结果表明,目前的静态频谱分配方式凸现出频谱效率低下的弊端，使得人们纷纷开始探索新的频谱管理方式，认知无线电(Cognitive Radio, CR)技术的发展促进了动态频谱管理(Dynamic Spectrum Management, DSM)思想的产生。DSM技术可以突破无线通信发展中频谱资源受限的瓶颈问题，具有重要的理论和现实意义。

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在专业讲座中，结合大二以来对专业基础知识的理解和认识，我更深刻全面的认识和了解了我所学习的专业，重新审视自己，重新规划未来的学习生活。

电子信息技术是研究开发、设计、生产、维护和管理电子信息产品和系统的理论与技术；也是工业实现信息化的技术。属于“技术科学”和“应用科学”范畴，它是“工学”大类各学科中涵盖面最广、渗透力最强的学科。它和强电结合，产生了“电力电子”，它同机械结合，产生了“机械电子”。从技术角度讲，它包括：信息获取（语音获取、图像获取、物理参数、获取、遥感技术、雷达、GPS定位等）、信息传输（编码、调制、检测、固定通信、移动通信、光纤传输、电波天线、微波中继等）、信息处理（语音处理、图像处理、文字处理、信号处理、信息处理、神经网络、模式识别等）、信息服务、信息存储（磁存储、光存储、半导体存储、网络存储、纳米存储等）、智能、传感、软件工程等。

电子信息工程是集现代电子技术、信息技术、通信技术于一体的专业，它是一门应用计算机等现代化技术进行电子信息控制和信息处理的学科，主要研究信息的获取与处理，电子设备与信息系统的设计、开发、应用和集成。现在，电子信息工程已经涵盖了社会的诸多方面，像电话交换局里怎么处理各种电话信号，手机是怎样传递我们的声音甚至图像的，我们周围的网络怎样传递数据，甚至信息化时代军队的信息传递中如何保密等都要涉及电子信息工程的应用技术。我们可以通过一些基础知识的学习认识这些东西，并能够应用更先进的技术进行新产品的研究和开发。

电子信息工程专业主要培养掌握现代电子技术理论、通晓电子系统设计原理与设计方法，具有较强的计算机、外语和相应工程技术应用能力，面向电子技术、自动控制和智能控制、计算机与网络技术等电子、信息、通信领域的宽口径、高素质、德智体全面发展的具有创新能力的高级工程技术人员。

电子信息工程的主修课程有以下几方面，电路理论系列课程、计算机技术系列课程、信息理论与编码、信号与系统、数字信号处理、电磁场理论、 自动控制原理、感测技术等。主要是学习电路基本知识，对数学和物理要求还是比较高的。各学校所开课程有所差异，但基本上相同，但更多不同的可能在基础课程方面。主要实践性教学环节：包括课程实验、计算机上机训练、课程设计、生产实习、毕业设计等。在实习期间要注重动手能力，

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