20xx－20xx学年（下）第二课堂
兴趣小组活动总结
兴趣小组名称：Logo语言兴趣小组 撰写人：_李炳深 四年级的学生学习LOGO语言，毕竟是比较难的，所以挑选人员方面就选择了几个思维较好和数学逻辑能力较强的学生。本学期兴趣班只有三个学生，虽然人数不多，但他们的学习情况都比较好，都互相学习和竞赛。经过一个学期的LOGO语言兴趣小组的学习，现在我来总结一下小组的学习情况。
他们除了学校活动和班级活动，基本上都来学习，很浓厚的学习气氛。虽然LOGO语言是六年级的课程，但他们三个都学习得很好。他们已经是第二个学期的LOGO语言学习了，对于基础的知识已经掌握得不错，又经过下一阶段的学期，基本学完了整本书的内容，最后还进入创作阶段，由主题创作出新作品。还能自行根据自己的想法来创设命令和图形，看着他们一天天的进步，真是一种欣慰。他们最后的作业是用命令为整个画面编写一个漂亮的花边、奥运五环、奥运标志等新的作品。
希望下个学期他们能继续发扬学习的精神，再尝试多加入一些新的学员，让小组的成员更多，学习气氛更浓厚。
第二篇：英语兴趣小组总结
英语兴趣小组活动总结
20xx.10.28
英语兴趣小组活动总结
回顾这学期英语小组的活动情况，虽取得了一定的成绩，也有一些不足之处。为了以后更好的开展兴趣小组，特将本学期来的活动情况总结如下，以便以后能做到取长补短，有所提高。
一、培养了学生的对英语的兴趣
参加兴趣小组的同学，有一部学生分本身就对英语充满了兴趣，但是也有一部分学生是在父母的要求下参加英语兴趣小组的。因此，培养学生对英语的兴趣是组织英语兴趣小组的首要任务。在本学期的英语兴趣活动中，我们大胆使用课外教材，以新的切入点进行英语教育，并运用学生喜欢的方式进行授课，例如用英语演情景剧、唱英文歌、英语小游戏等等。使学生感觉到学习英语是一件好玩又有趣的事，从而对英语产生了浓厚的兴趣。
二、 拓展学生的英语知识面
学生对英语的了解主要是通过校本教材的知识传授，但随着英语在中国的普及，很多时候对我们生活起实际作用的英语知识书本上并不一定有，所以在兴趣活动中拓展学生的英语知识也是重要的内容之一。我通过多种途径获取各种英语资料来丰富学生的知识，例如自编英语小故事，安排课后
读英语小故事，看英语动画片等，让学生多接受生活中常用的英语，让学生更好的理解英语的实用性！
三、增加学生口语锻炼的机会
说到底英语还是一门语言课，因此能说会说才是真正的重点，因此我将课堂中的大部分时间用在与学生进行口语交际上。主要通过学生跟读、师生对话、学生相互情景对话的方式增加学生的口语锻炼，纠正学生的发音，使学生真正领悟英语的精髓，而不是单纯的学“哑巴英语”。
四、丰富了学生的第二课堂
从素质的角度丰富了学生的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有兴趣学习了。 当然，我们的工作还存在不足，如学生的分组不够精细,课堂活动还可以安排的更多一些,英语的知识面可以拓展的更宽一些等, ,但在今后我会本着一切为了学生的指导思想努力的工作,把英语兴趣小组的活动开展的更加丰富多彩，使我们的学生的素质更好地得到提高。