迎检总结
为了迎接省教育均衡发展督导评估工作，我校政教处做了大量的工作，同时通过省相关领导的考察，对我校的工作给予了充分的肯定。现将我校的工作总结如下：
狠抓校园的环境卫生。一个学校的整体卫生情况是一个学校的脸面，是一所学校给人们的第一印象，因此，我校政教处结合各班班主任，采取多种措施，充分发挥学生的主体能动作用，打造了干净、整洁、美丽的校园。
首先，高标准、严要求。针对学校教室、综合楼及校园的卫生情况，多次召开专门的班主任会议，部署劳动任务，明确卫生标准、共同讨论研究搞好环境卫生工作的方法和措施。其次，学校政教处相关人员明确职责、细化分工，结合校学生会同学，对学校的卫生打扫工作经常性的进行检查和督促，保障工作顺利有序的开展。 第三，“全面进攻”与“重点进攻”相结合。针对我校实际，在环境卫生方面，首先对校园的每一个角落都进行一次全方位的清扫。其次，对学校操场、锅炉房周围、花池内、综合楼4楼、5楼等；以前的卫生死角，进行了彻底的清理。最后，常抓共管，坚持不懈。对校园卫生，重在维护。因此，我校利用黑板报、班会、校会等形式反复告知学生保持环境卫生的重要性及如何养成良好的卫生习惯。
以省教育均衡发展检查工作为契机，开展“规范月”活动。对学生进行纪律教育、德育教育。在规范月活动中，注重细节和实效，避免走形式主义，做表面文章。政教处、教务处、班主任、任课教师全
程参与，帮助学生养成良好的生活习惯和学习习惯。规范学生的仪容仪表，在校园内必须穿校服、校服上拉链；男生不准留长发，女生不准戴首饰等；规范学生的言语，见到老师主动问好，不准说脏话、骂人等；规范学生的行为，上课、课间、早操、就餐、就寝都有相应的行为规范，让学生明白什么时间该做什么，什么地点该做什么。以早操为突破口，要求每个班级，每一位学生抬头挺胸、精神饱满，步调一致、口号响亮。对学生开展理想教育，激情教育，帮助他们养成正确的世界观、人生观、价值观。现在，无论是在生活还是在学习中，我校学生都展示了良好的精神风貌。
学习衡水经验，制定我校的政教处制度汇编。为了进一步加强我校的学生管理工作，使我校的学生管理做到“有法可依”、“有法必依”，逐步做到由“人治”到“法治”的转变，参考馆陶一中制度汇编，结合我校实际，政教处组织编写了房寨中学政教处制度汇编。包括《房寨中学学生违纪处罚规定》，《房寨中学宿舍物品摆放及卫生标准》，《房寨中学升降国旗制度》，《房寨中学请销假制度》，《房寨中学早操规范》，《房寨中学学生就餐规范》等内容，让学生明白了什么事情不可以做，什么事情可以做，应该怎样做的问题，也让我校的学生管理进一步的制度化，规范化。
开展各种活动，培养学生的综合素质。汉字听写大赛，激发了学生学习中国传统文化的兴趣；队形队列比赛，锻炼了学生的团队意识和纪律意识；迎元旦拔河、踢毽子、跳绳比赛，不仅活跃了节日气氛，增进了师生之间联系，更加增强了班级的凝聚力和班级的荣誉感；冬
季长跑，是对每位学生意志品质的一次集中锻炼。总之，我校的政教处开展的丰富多彩的活动，从德智体等方面锻炼了学生的综合素质。
安全是一所学校的生命线，时刻不能大意。在我校的安全工作中，首先，平时安全教育不放松。将安全教育纳入每周的必备工作，利用各种形式对全校师生进行安全教育。做到时时讲安全，处处讲安全。提高广大师生的安全意识。其次，利用安全教育周、消防日等对学生集中进行安全教育工作。第三，每月进行一次应急逃生演练。为了做到灾难发生时学生能够处乱不惊、快速、安全、顺利的避开灾难，我校政教处每月都会组织一次防震、防火等应急逃生演练活动，并制定好预案、做好记录及总结，为提高师生的应急逃生能力。
总之，通过迎检，我校的政教处工作有了比较大的进步，但我们还有许多问题和困惑，工作中还要很多不足和需要补充的地方。今后的工作中，我们一定会扎实工作、勤于探索、开拓创新，不断提高我们的工作水平和管理能力，将房寨中学的政教工作开展的更加的出色。
第二篇：义务教育均衡发展工作总结
义务教育均衡发展工作总结
均衡教育体现了基础教育的发展趋势，反映了社会主义教育本质要求，代表了广大人民群众的根本利益。合理配置教育资源，加强教育现代化建设，全面提高教师队伍素质，现将我校推进义务教育均衡发展工作总结如下
一、取得的成绩
1、高度重视义务教育均衡发展。我校对义务教育均衡发展工作有明确的规划和具体的实施方案。
2、办学条件均衡。
3、教师队伍均衡。建立较完善的教师定期流动制度。
4、受教育机会均衡。义务教育阶段适龄普通儿童少年入学率100%残疾儿童少年入学率100%，控辍工作取得明显成效，巩固率100%。 为全面贯彻落实《义务教育法》，积极推进我校义务教育均衡发展，我们主要做了以下工作：
一、切实提高认识
推进义务教育均衡发展，确立义务教育均衡发展的理念，确定义务教育的内涵与外延发展走向，坚持高水平高质量办好学校，持续加快义务教育学校现代化建设步伐，有力促进我校义务教育由弱变强、跨越发展。一年以来，大力度地进行了布局调整加强校容校貌美化、绿化工作，今年我校对食堂宿舍进行了全面改造，使学生能住在温暖舒适的宿舍里生活学习，为实现基础教育的不断发展打下良好基础。
二、优化资源配置，实现办学条件相对均衡。 我校按标准配置
现代化设备设施加快了教育思想、发展水平、教学体系、办学条件、师资队伍、教育管理现代化建设步伐促进了教育整体发展水平的相对均衡。
三、关注弱势群体，让每一个孩子受到良好教育 ，关注弱势群体，使每个孩子都有平等受教育的机会，让每一个适龄儿童接受义务教育及更高层次的教育，是学校义不容辞的责任，也是社会主义文明进步的体现。学校高度重视贫困生入学工作，采取“帮困助学”等措施确保贫困家庭子女接受义务教育。同时，也保障了残疾儿童少年入学和残疾儿童少年的生活待遇，使残疾儿童少年入学率达100%。
四、不断强化教师培训工作。 深入开展全员培训、校本培训、骨干教师培训和各类专项培训，定期组织教师到外地学习，促进了师资力量的相对均衡发展。以上是我们在义务教育均衡发展中的一些探索和做法。 今后，我们将虚心学习先进单位好经验、好做法进一步理清改革与发展思路。在实现教育均衡发展、跨越式发展上有所突破有所创新推动我校教育再上新的台阶。
20xx.9