高二生物备课组分析
我们备课组在教学计划的指引下,努力推进高中生物课程改革,改变原有教学观念,改进教学方法,更新教学手段,提高教学效率,努力培养学生自主学习、积极探究的精神,高二生物教学比较圆满完成。回顾一年来的教学,主要作了以下工作。
学情分析:
一、认真备课、钻研教材,圆满完成备课任务
1、本学期,我们每周坚持集体备课,研究教材,教参,在教学教法上都有进行了有益的尝试,坚持倡导自主学习,并且收到了较好的效果。
2.学生上高二后学业压力增加,生物又是他们刚接触的科目,所以对于学法上没有较好的方法。我们在组内尽量了解、讨论、研究学生原有的基础知识和基本技能水平,注重了解学生学习新知识可能遇到或已经遇到的困难等信息反馈,确立每节课的教学重点和教学难点,并尽量攻破他们。
3.每周周末假期,我们会把一个星期内的所有内容作总结,出练习题,让学生们对于一周的学习有一个良好的总结。
二、教学、教研方面充分考虑发挥师徒帮带作用,全组动员,团结协作。
新教师的加入让高二生物组有了新鲜的血液,如何让新教师早日成熟,发挥他们的作用和能量,这个问题一直是这半年来研究的重点,因此我们展开了以下几点工作,来帮助新教师成长。
1.年青教师每次上课之前,都要先按照自己的思路备课,再去听师父和各个老老师的课,然后回去再修改自己的教案和课件,每次上课之前,要将修改好的再给师父过目。
2.帮带新教师的老教师,每周都要听徒弟的1-2节课,及时评课和反馈,直接指出新教师在授课上的不足,帮助他们早日提高。
3.备课组每位教师的资料都共享与交流,集体备课,尽最大努力帮助他人,学习氛围浓厚,小组气氛良好。
不足分析:
1.由于时间的不足,让我们的教学进度有些紧,一些知识细节没有很多的时间处理。在未来的工作中,应注重把握课时安排,利用好每一节课。
2.对于高二学生来说,生物一些内容的学习有一些难度,在以后的学习中,应注重知识的重难点,把握好学生应该理解到哪些层次,并且分层留作业,做到因材施教。
学期快要结束,一学期来我备课组得到学校领导、年级领导及本教研组全体教师的大力支持,不管多么难的工作,我本科组教师总是能够精诚团结,共同应对。正是这些使得我备课组的工作得以顺利、圆满完成。现将我备课组一学期来的主要工作总结如下,以供日后开展工作提供些经验。
第二篇:备课组长总结
备课组长总结
20xx至20xx学年度第一学期即将结束,在这个学期中,我们初一数学备课组,在级部和数学科组的领导下,开展有计划、有步骤的工作,取得了一定的成绩。总的来说,我们是在扎实做好常规教学的基础上,围绕如何在新课程教学中体现新理念,注重情感、态度、价值观的培养;如何激发学生学数学用数学的兴趣;如何引导学生发现问题、探索猜想、分析论证;如何既要重视学习结果,更要重视学习过程,使学生在学习基本知识和基本技能的过程中学会学习;如何在教学中大胆创新,大面积提高教学质量等等来开展工作。我们发挥集体智慧,群策群力,积极探索。较好地完成了初一级的数学教学任务。现将一学期的工作简单回顾如下
一 深入学习新课程标准,钻研新教材
每周三上午第四节是我们备课组的集体活动,在这个活动中,我们坚持学习新课程标准、钻研新教材,互相交流学习体会;发辉集体的智慧,进行集体备课;统一教学进度,统一各章节的重点、难点、制定难点的突破教法,探讨交流教学上的问题,每次活动大家都能畅所欲言,达到了取长补短、相互促进、共同进步的目的。
二 积极开展教研活动
我们结合学习新课程标准,积极开展课堂教学的研讨工作。安照我们备课组的工作计划,本学期除了参加校数学科组的两次公开课研讨外,平时备课组老师之间也开展互相学习、取长补短的听活动。
为了提高教学效果,适应新教材新教法,我们积极采用多媒体和实物教学手段,充分发挥青年老师的多媒体应用能力,互帮互学,积极探讨课件的制作,在实物教具制作方面,大家因地制宜,找来各种边角料,制作了各种立体图形的平面展开图等教具
三 做好单元过关测验
每章统一进行单元测验,统一评分标准,并利用集体活动时间进行测后总结分析,写出总结分析报告交级部。各单元测验试卷的命题由备课组老师轮流负责,各单元的测后的总结分析报告由试卷命题教师负责,报告主要包括:(1)各班和全级的平均分、及格率、优秀率。(2)哪些知识学生掌握比较好,哪些知识掌握比较差,主要存在什么问题。(3)提出需要补救的问题和今后教学上要注意的事项。
四 做好差生的辅导补救
本届初一新生数学基础参差不齐,为了使后进生提高数学成绩,我们制订了补救措施,一是在课堂教学中要以差生是否过关为标准,二是各班定出差生名单,利用课下时间由任课老师辅导,经过一个学期的努力,这些后进生都有了一定的提高。这些都是老师们尽职尽责、不怕辛苦、不计报酬表现。