教案作业检查总结
说两件事：
1、第一说教案作业检查情况。先说教案。根据教育局起初工作检查部署，这次教案检查主要是从教学内容是否调整，教学反思是否真实具体、教案项目填写是否齐全三方面进行了检查，存在优点：1、多数老师能根据学生学习需要，在教学内容上进行适当增、删，进而调整教学内容，形成自己独特的个性化教案，提高了课堂教学。2、教学反思非常真实，把课堂教学亮点及不足写得非常到位。摒弃了以往“教学效果好”五个字通用全本教案。从中看到了老师们教学水平在逐步提高。不足：教案皮需要换一换。姓名写好。就可以了，不用在写第一次第二次使用谁。
2、作业：作业检查主要从学生书写、作业评语、作业格式设计三方面检查。1、学生作业总体来说写得比较认真，教师批改规范，细致、及时。并且能结合学生年龄特点，分别用笑脸、苹果、“你真棒”等给予鼓励，这很好的激发了学生完成作业的兴趣。比如1、3, 2、1, 2、2.2、3,3、2、3、34、2等。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。
2、学生书写好与以前。看来，在学生的写字习惯方面，老师们花了大量的心思，费了不少力，比如：二年级的写字作业基本做到了本本认真，学生书写的字特别好看，
3、作业流量合适。比如三年级三个班作业。
4、大作文、小作文批改：6年级三个班级作文批改非常好，眉批、间批、总批非常到位，指导行评语非常得体。这里的王风云、柳红艳老师有创新。
总体来看学生书写比较规范，格式统一，作业量适当。教师评语形式新颖，批改认真。
二、说一说朗读比赛、定在周一第三节课开始。地点在：三楼国校长办公室。比赛顺序：六年级年级组比赛完，再通知五年年级组比赛。以此类推到。语文老师一定提前排好学生顺序按123号站好。为了比赛顺利进行魏老师再辛苦些，协助组织一下。
第二篇：教案作业检查总结
左营完小20xx——20xx第一学期
教案作业检查总结
为了加强学校的教学常规管理，提高教师的教学水平，教务处根据学校教学工作的安排，对全校教师的教案、作业进行了细致的检查。
一、教案方面：
（一）主要优点：总体来看，大多数老师备课态度非常认真，课时数量充足且能够做到超周备课，能根据教材的内容及班级实际，定好教学目标，确定教学重点难点。教案书写字迹清晰工整，设计合理，教学过程清楚。重点难点把握到位，注重与学生互动交流，学习的形式方法多样。有些老师最后设计的拓展练习，体现了学生学法的多样性，思维的灵活性，想象的丰富性。课后反思也在一定程度上有了很大的提高。
（二）存在的问题
1、个别教师书写不认真，教案可操作性不强，有待进一步改正。
2、个别老师的课后反思还是不到位，没有深挖自己本节课中的成功与不足，总 是停留在表面问题，对以后的教学无多大的帮助。3、个别老师的教案没写时间。
二、作业方面
（一）主要优点：
总体来说，学生作业写的比较认真，教师批阅规范，且能做到
细致、及时，并且能结合学生的年龄特点，分别用笑脸、小红花、拼音、语言来给予鼓励，激发学生认真完成作业的兴趣。对学生出错的地方，老师能耐心辅导，及时让学生改正，并引导学生保持作业的整洁，书写工整。在作业批改中，每个细微的符号，每个鲜红的字眼都折射出教师在教学中投入的一片真情。特别值得表扬的是二年级，这个年级的学生作业普遍书面整洁，格式规范，书写较工整。充分说明这些成绩跟老师的要求和工作细致到位是分不开的。老师的字写的漂亮，板书工整，对学生起着潜移默化的熏陶作用。
（二）存在问题：
1、个老师不善于在学生的作业本上使用鼓励性和个性化评语，只是用成绩和等级来判断。如果能使用个性化、人文化的评语，你的教学效果会更好。比如：“如果你能再认真些，相信这些题肯定难不倒你”、“坚持就是胜利，努力吧，老师为你加油”、“成功的大门向你敞开”，“你是个漂亮的小姑娘，能'字如其人'吗”、“看到你的进步，老师非常高兴，祝贺你”、"你进步了，老师为你高兴，为你自豪，但美中不足的是：你的字迹有点不工整，老师相信，你的字一定也会有更大的进步！老师期待着！”??这些充满感情色彩的评语会使学生感受到老师对他们的关爱和希望，从而不断地增强学生的学习兴趣，又能促使他们良好学习习惯的养成。其实，评语也是老师与学生沟通的途径，评语应该与学生平时的行为、思想动向、课堂表现结合起来，这样才更有说服力更能有效地帮助学生进步。
2、在对作文批阅中，有些老师的批阅过于粗糙简单，对学生的语言
表达合理性还关注不够，批语还应再丰富些；还有对于小学生而言，基础知识非常重要，文章中出现的错别字不仅要指出，更要认真修改，这样才能记得牢，记得准。个老师在这方面做得不到位。
检查完毕后，教导处主任教师进行了一对一的反馈，对做得好的方面给予肯定，对存在不足的地方提出了改进的建议。通过此次检查，及时找出了存在的问题，扬长避短，查漏补缺，为今后更好的开展教学工作起到了一定的作用。
20xx、9、27