20xx—20xx特岗工作总结

天龙小学：姜刚

20xx年x月，我怀着对教育事业的向往来到了威宁县草海镇天龙小学。当我见到天龙村孩子们的第一眼时，我就知道我没有来错，孩子们用一双双渴望知识的眼睛让我精神振奋。于是三年来，我抱着一切都为了孩子的思想敬职敬业的去工作。

又是一年夏日炎炎，当我为本届小学毕业生发毕业证的时候，我的眼睛莫名的湿润起来，我为我不能早点到这个地方，不能早点遇到他们而伤感，转眼间，他们毕业了，也意味着我三年特岗时间满了，我决定继续呆在这个地方，为孩子们，为天龙村的辉煌未来贡献自己所有的力量。为此，我对三年来的工作作出了如下总结与反思，希望通过这次总结来提高自己的教学水平。

在工作的三年中，我边上课边学习新的知识，积极参加学校组织的各项活动，平时多与其他教师探讨，积极参与听课与评课，使自己的教学水平有了很大的提高。因为我学的是小教文科专业，所以，三年中，我主要上的是语文课，当然，其他如英语、音乐、美术、体育、品德等各科课程都有涉足。总体而言，课时最多时达到了每周22节，最少时也有每周15节。工作期间，本人还搞过本校的远程教育工作，在教辅站检查时得到了较高的评分。

xx年刚来时，我接的是四年级，当时只有一个班，语文平均分是20几分，经过老师与学生们的共同努力，平均分上升到了45分以上。xx年，私校的四年级合并到本校，我就肩负起两个班的语文教

学工作，同时担起了2班的班主任担子。期间，2班的成绩有很大的提高，1班的成绩也稳步发展。后来，在学校的安排下，本人将2班的语文一直任到现在，而一班则交由教导主任去任语文教师。

在工作中，本人坚决服从学校的领导，认真完成各项教学任务，适当提出学校发展的建议。一切从学生出发，一切以学校的发展为目标。针对学生，我用的是严慈相加的方法，充分尊重孩子的权利，培养学生们高尚的情操，激励孩子们勇于实践，积极思考，让他们懂得闻过则喜，知错就改。同时，在实践中让他们知道失败是成功的妈妈，面对困难要有毅力去克服。

在语文的阅读教学中，我一直都不丢弃的主要的方法就是“读”，读又包括精读与略读，读的方法有默读、在熟读的基础上有感情的朗读、背诵等。讨论也是最重要的，有时还应组织同学们进行辩论。在作文教学中，观察是必须的，要在平常的事物身上看出不平常的东西，还要能将这种东西用文字呈现出来。也就“应了观察、观察、再观察。”那句名言。当然，在观察过后就应该思考，思考过后就可以有一些实践。口语交际是语文教学中很重要的一块，这当然也是我在教学中比较重视的。

通过三年的教学工作，我知道了教书的最终目标是育人，这是一种严肃的工作，这所谓的严肃是教师的心态要严肃，而在平时的教学工作中，教师的行为要懂得如何去与学生融为一体，这就要求教师要认真的去了解每一个学生，家访是一个重要的途径。因此，我做到了每一个学生家长我都与之联系过，特殊的我还接触了很多遍。针对有

些学生，还应对其进行必要的心理辅导。当然，要想上好一节课那不是简单的，得先熟悉课文，认真地备好课。备课要备教材，备学生。上完课后还应做好总结与反思。

在我的自我感悟中，一个好的班主任应该使全体学生对你又敬又怕。这要求班主任对学生奖罚分明，不要偏袒自己自我喜欢的学生。还应做到鼓励学生，培养好学生对学习的兴趣，养成良好的学习习惯，还要使学生懂得如何去做一个高尚的人。班主任应该在学生中建立好一个有实际作用的班干部团队，使它发挥好团结同学，帮助同学的作用。

以上都是本人三年来肤浅的认识，要做得更好还需要以后不停地努力。总的来讲，我在教学中存在的缺陷还很多，但我会在终生学习的理念中不停地去改进。

任何一个教师都不能说自己的教学方法最有效，也没有任何一种教学方法对所有的学生都有效，先将我在反思中所找到的缺点总结如下：

1、教学中我总找不到方法去完全面对全体学生。每个班级都有成绩好的、成绩中等的、成绩差的（后进生）学生，在上课时我也知道要去让全体学生都懂，但实际上最大地限度也就只能让中等生及成绩好的学生学会本课知识，针对后进生我也进行了单独辅导，集中所有后进生进行辅导等方法去提高他们，但效果都不是很良好，这是一个一直让我头疼的问题。

2、对于学生的缺课现象我一直找不到良好的解决方法。在学生

出勤这一块，我一直都很重视，每个学期一开学，我都会让同学们把家里的电话记来，一遇到某个同学没来上课，我都会亲自打电话向其家长询问或亲自到其家里去家访，这还形成了同学们有事都会让家长打电话来请假的习惯，但家长们对学生的态度实在让人觉得无语，他们都会在忙时或自己有事时留学生在家做事，还向老师说家庭情况如何如何的?

3、不能找到更好地方法去全面提高学生的学习积极性。很多同学其实是非常聪明的，但就是不把聪明放在学习上，我也对其进行了许多方面的引导，但都无济于事。很多同学在我联合家长对其跟踪指导的方法下也不能正视学习，实在让人头疼。

像以上这样的缺点在我平时的教学中还有很多，我只有在以后的教学实践中尽快的去改善。

经过了认真的反思我懂得教学是一种需要耐心的工作，在耐心的基础上还需要细心、爱心、关心、真心。当然，教学其实也是一个创造的过程，需要教师们共同去努力创新，积极探索。总之就是探索一切能让孩子们更好发展的方法并将之运用于实际的教学之中。

第二篇：特岗教师三年工作总结

作为20xx年河南省首届特岗教师，我很荣幸地成了孝敬镇中心学校这个大家庭的一员。时间过得真快，刚来时的情景还历历在目，转眼间特岗服务期已经满了。在这三年里，我深深地感受到了来自校领导和老师们给予我的信任、关心、支持和帮助，同时我也在这个优秀的大家庭中慢慢成长了起来。为了更好地做好今后的工作、总结经验、吸取教训，本人将从德、能、勤、绩等方面做工作小结如下：

一、政治思想方面

本人积极参加政治学习，关心国家大事，拥护党的各项教育方针政策，忠诚于党的教育事业，将教书育人视为自己的使命和毕生追求。我在各方面都从严从高要求自己，工作上，兢兢业业，踏实进取，认真负责地完成各项任务，自觉遵守职业道德，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，在学生中树立了良好的教师形象。同时向同事虚心求教，共同钻研业务，互相学习，共同进步。闲暇之余，认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加培训，不断地给自己充电，认真学习仔细体会新形势下时代对教师的要求。三年来在校领导的关心下，我的思想觉悟提高到了更高的层次，能力也得到了很大的锻炼。

二、教育教学方面

在教学方面，，敬业爱岗，严谨治教。为了有效地提高教育教学能力和教学质量，我首先从自己做起，改变观念，努力改进课堂教学，做了以下几点：

1、一丝不苟抓实抓好英语教学各个环节，我特别是在备、辅、考三个环节上下功夫。备——备课程标准，备教材，备学生、备重难点、备教学方法，向备课教研要质量，努力做到在备课中知识结构由浅入深，选材内容贴近生活；辅——辅优生、辅差生，重点辅“边缘”学生。考——不超纲，不离本，考题灵活，开发思维，迅速反馈，及时补漏。

2、注重教法改革，不断探求英语教学规律，大胆尝试新的教学方法，开展了情趣英语教学方法，求异思维教学法，交际教学法等一系列英语教学方法，激发学生兴趣，让英语教学“活”起来。在英语课堂上，我组织课前几分钟开展听说训练，运用做游戏、唱英语歌、表演等方式诱发学生的学习兴趣，课堂教学中运用实物教具，幻灯片，创设情景，设置悬念等教学手段启发学生，活跃气氛，收到了良好的教学效果。英语教学活动化，活动交际化，丰富了英语知识，提高了学生学习兴趣和听说能力，拓宽了学生视野。

3、注意培养学生良好的学习习惯，优化学习方法。个人认为，学生学习的不仅仅是知识，好的行为习惯和学习方法对学生的成长也是很有用处的。所以，课堂上，在教授学生科学文化知识的同时，也注重习惯和方法教学，并且引导、帮助学生总结学习方法、有意识地进行自我归纳与总结，让学生感觉到学习并不是一件困难的事情，减少畏难情绪，轻松学习。

4、积极向他人学习，提高自己的教学能力。刚参加工作，为了上好每一节课，仅仅靠看参考书是远远不够的，手边的参考书、网络、名师、身边亲切的同事，甚至是新教师，他们都有自己对教学的独特见解，都可以为我所用。因此，我经常虚心向他们请教交流，慢慢地，我也形成了我自己的课堂教学风格。从他人身上学得的东西已然成了我教育生涯中一笔宝贵的财富。

5、做好后进生转化工作。作为教师，应该明白学生都有优缺点，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生。他们往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作：

①、用发展的观点看学生，使他们相信，他们的今天一定比昨天好，即使不然，也应使他们相信明天会比今天好。

②、因势利导，化消极因素为积极因素。首先帮助后进生找到优、缺点，以发扬其优点，克服其缺点。 其次以平常心对待：后进生也是学生，厌恶、责骂只能适得其反，我们应该使他们享有同其它学生同等的平等和民主，我们也应该在他们进步时给与肯定。

③、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到真诚，即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现“有假”，那么教师所做的一切都会被看作是在“演戏”。其次做到“接受”，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓励他们自由讨论。最后做到理解学生，即通过学生的眼睛看事物。

三、工作考勤方面

本人严格遵守学校的各项规章制度，遵守学校的作息时间，不迟到、不早退、不旷工，有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

四、工作业绩方面

在教学成绩方面，随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，刚参加工作的我，在各位同事的帮助下，努力提高自己的教学水平，积极听优秀老师的课，找到自己的差距和不足，不断学习改正，后来我所教的班级的成绩也有了显著提高，我所教的英语成了学生喜欢的课程，我也成了受学生欢迎的老师。一路走来虽然艰辛，但也获得了些许收获。教学成绩得到了学校领导和其他老师的一致认可。

当然，作为一名青年教师，我在工作中还存在种种有待完善之处，俗话说：“金无足赤，人无完人”。在今后的工作中，我会多学习、多动手、多思考、多总结、多反思，以期更大的提高，争取成为一名优秀的人民教师，为教育事业添砖加瓦！