20xx年广东工业大学华立学院机电工程

学部英语口语培训活动详情 活动时间：20xx年x月x日—20xx年x月x日

活动地点：一号教学楼各教室，1号报告厅

出席嘉宾：英语老师

活动经费：横幅50元 宣传板10元 传单10元 学生信息明细表10元 获奖证书50元 奖品50元 合计180元

机电工程学部举办英语口语培训，此次的活动的目的是改变学生对英语的学习态度，提高同学们的英语水平，加深对单词的了解，促进大家的交流，增进同学们之间的友谊，我想这也是我们培训的意义存在。大家在一起用英语交流，互相鼓励，也是提高学生的英语水平及口语运用经验，也能让大家在这次培训中结识到更多志同道合的朋友。

在培训中，我们的学员发挥了积极向上的精神。学员十分刻苦地学习英语语法应用和语言应用，也会十分虚心地请教别人，个别英语比较优秀的同学也会奉献自己的力量，积极帮助其他同学，形成一个和谐愉悦的学习英语的氛围。授课人员因材施教，劳逸结合，同时注意授课方法，灵活变通，将本来枯燥的课程变为有趣的交流沟通，不仅吸引同学们的注意，而且也让学生在笑声中学到更多东西。而工作人员工作也十分到位，分工明细，面对突发状况临危不惧，沉静应对，使整个培训流程十分严谨有序。

英语对许多同学来说是有一定学习难度的，可能个别也会存在抵制情绪，但是通过这次英语培训。让同学们感受到学习英语的乐趣，不仅改变同学们对英语的学习态度，而且也大大加强同学们对英语在日常生活的应用能力。

一,在培训前我们做了以下几项准备：

1、提交培训活动策划书，申请授课和演讲比赛场地，并确定比赛在3月x日于1号报告厅举行。机电工程学部给我们提供了比赛所需的物品及其比赛的奖励。

2、比赛的报名工作：在工作人员的帮助下我们把培训人员的名单收齐到了机电工程学部学生会。

3、报名完成之后，根据培训的报名人数，我们确定了分3班授课的方式，演讲比赛项目的分制统一采用评审打分的方式。

4、做了培训的流程，演讲比赛顺序表，并联系有关人士担任授课，评审，每个人都有其明确的职责。

二，培训中做了如下安排：由XXX担任一班授课，二班XXX,三班XXX 。先进行语法训练，再进行口语训练。

在培训中期的英语讲座做了如下安排：先提交讲座活动策划书，英语讲座流程表和申请讲座场地，并准备各类突发状况的应急准备，再由相关人员邀请英语老师进行英语学习窍门讲座，并组织学员参加。

演讲比赛中做了如下安排：由邀请嘉宾先上台致辞，然后各参赛选手进行抽签决定上场顺序和演讲内容，接着在比赛中先自我介绍，再朗读课文。最后进行即场演讲，最后统计评审分数选出优秀学员，最后与评审合照留念。

最终XXX等5位同学获得“优秀学员”的称号并颁发证书奖品。

通过此次培训活动，改变同学们对学习英语的态度，培养同学们对学习英语的兴趣，加强了同学们的英语水平，促进大家的交流，增进同学们之间的友谊。

主办方：广东工业大学华立学院机电工程学部 协办方：广东工业大学华立学院英语协会

第二篇：英语口语总结

邓老师：

你好！

很高兴参加了你的培训班——口语雕刻法。以前我是在英语学习

上特不自信的，老师同学们总是说我英语发音不准，以至于我现在都

不敢说英语了。一切与英语有关的活动，我总是敬而远之。英语四级

我过了，六级差两分就过了，我感觉其实自己的英语水平还是可以的，

可是就是我的发音很不标准。

经过这次培训，我感觉自己学到了很多东西。开始自己和同学说

就培训两天，同学都说就只有两天，你能学到啥啊！其实我也不知道

自己到底学到了些啥。可是就在我第一次听英语格的时候，我很惊，

我竟然能听清里面的几句，以前的我是一句也不会听出来的。我很高

兴。现在我们没有英语了，可是我一直在给自己创造机会来练英语。

以前的我不敢张嘴，现在的我感觉自己自信多了，最起码我在一

步步的按照老师教的练习。现在我在为考研做准备，每次看到音标都

想想老师怎么教的，这些音标应该怎么拼。在我把这个单词读出来之

后，我竟然发现自己也能发出这么接近于老外的发音，这是自己以前

直接不敢想象的。

自己还学到了许多做人的道理，自己以前有时候真的特虚伪，老

想知道自己在同学们心目中的印象，同学们对自己的评价，尤其是异

性的眼光。其实人的魅力自在，我们没有必要去在乎别人的眼光，只

要我们的步伐是正确的。

只要我们不断学习我们就总会学到一些东西。所以我们要坚持，

不断学习。我相信一句话，今天要做的事没做，明天即使再造也晚了。

我会继续努力的，我相信水到渠成。