仓岗小学期末作业检查情况总结
依据学校教学工作计划,我校于7月x日上午对全校的个别学生作业进行了常规检查,检查的目的在于发掘优点,改善不足,进行查漏补缺,促进教学。本次作业检查情况小结如下:
语文科
一、主要优点:
1、整体上作业布置次数、批改数量、作业格式符合要求,老师们均能认真及时批改,并对错误之处作出适当的批语,给出恰当的评价,写好批改日期。教师批改作业时发现好的地方能写上鼓励性的评语。
2、六年级的任课老师在周记的指导较为用功,每周均围绕一个主题让学生进行写作,这样避免了学生周记无话可写,应付了事的问题。
3、整体上学生的作业书写工整,教师注重抓好基础、阅读、习作三部分作业布置。教师设计的作业能注重思考性,大大地减少了抄写性的作业。
二、存在不足:
有的班级周记虽能围绕主题进行指导,但却都是以作文的形式体现,使周记成为第二个作文本。如果指导上能以生活主题来展开,才能体现周记的生活性。
数学科
一、主要优点
1、多数教师布置的作业量适度,批改及时,好的作业教师能写上
鼓励性的评语。错的地方能让学生更正。
2、教师布置的作业有一定的梯度,能够由浅入深。
3、个别数学老师根据学生差异采用分层次布置作业的做法,调动不同层次学生的学习积极性。大部分数学老师课中能适当加一些思考题。如五、六年级的数学老师。
二、存在问题
1、学生作业本保洁不好,纸页不整齐。
2、个别教师批改作业时,做得好的学生教师无写上恰当的鼓励语。
三、建议
建议老师加强对学困生多采用面批形式。
英语科
一、优点
1、所有英语教师作业批改认真细致,对学生解题错误之处用红笔标出,以利于学生迅速查明错误原因。
2、部分教师善于运用激励性评语,通过激励性评语激发学生的学习热情。
3、注重反馈性,每个教师都能及时批改作业,做到题题有批改,错题有订正,订正有反馈。
二、存在不足
1、作业本不够整洁,有些班的作业本封面不干净,有乱涂乱画现象,还有个别有破损现象。
2、作业题型单一,有个别年级作业大部分是单词和课文的抄写。
三、建议
本次作业检查从整体上说是不错的,但仍有一些细节需要我们不断地去改进。作为小学英语教师,我们除了要求学生书写规范、端正、整洁之外,更要在作业设计的科学性和合理性上进行探究,同时注重学生养成保持作业本外观整洁、干净的良好行为习惯。布置作业时做好能设计一些思考性强的习题。
第二篇:希望小学寒假作业检查情况总结
本次寒假作业设计,每个年级充分考虑本班学生年龄特点及知识与技能,结合期末考试情况,有针对性地布置了作业:数学学科主要布置了口算、计算、解决问题等方面,旨在加强学生的口算能力、计算能力和逻辑思维能力及问题意识和解决问题的能力。
语文学科:主要布置了双基训练内容训练:拼音、字、词、句、背读古诗、阅读与作文。
英语:主要是口语、单词背诵、默写、句式的运用等,各科作业适量,分段完成与检查。
分段作业学生无压力、小组长、家长、老师易检查,各年级小组长认真负责、及时检查并指导改正,家长督促学生按时完成作业并签字、填写意见。教师分段电话抽查,并在开学前三天挨村收作业进行批改。
通过批改发现:
一、优点:
多数同学能认真完成作业、书写认真、小组长检查及时、家长签字如:二年级、四年级、五年级没有不完成作业的,并书写认真。开学后各科教师根据寒假作业内容进行检测,同学们能达到合格及优秀。
二、不足:
一部分学困生家长失去了信心,不管不问,不辅导,导致作业完成不了,小组长管不了,教师话听不了。态度不端正,书写潦草,不
愿动手、动脑去思考去解决问题。语文漏写词语,作文完成不了等,开学检测不会做、不及格。
三、措施:
针对以上原因,在今后的教学工作中,要有目标、有计划地对学困生采取行之有效的帮扶措施,使出现问题的学生能认识到问题所在及危害,及早解决。与家长沟通,使之养成良好的学习习惯,使全体学生德、智、体、美、劳全面发展,将来成为一名“四有”人才。
20xx年x月