东兴实验学校20xx年
“讲文明 树新风 倡廉洁 ”活动总结
为大力营造健康、文明、向上的社会风气,倡导敬廉崇洁的良好风尚,推动廉洁文化进校园活动的深入开展,结合我校实际,决定在全校开展“讲文明、树新风、倡廉洁”主题教育实践活动,在全校内开展了一系列主题教育活动,现总结如下:
一、“学生文明礼仪”系列教育活动
为了进一步提高学生的文明素养,培养学生良好的行为习惯,净化学生的心灵,增强学生的文明礼仪修养,提高学生的思想道德素质,让学生学会做人,学会做事,学会相处,学会求知。学校首先把文明礼仪教育纳入了本次主题活动的重要议事日程,开展了“学生文明礼仪”系列教育活动。
(一)宣讲礼仪,提升认识。
积极开展学习礼仪读书活动,礼仪的养成需要学习,没有学习,便无从谈起礼仪规范。为此,我们创设了“人人讲文明,人人重礼仪”的浓厚氛围,各班大力宣讲礼仪,学习礼仪,利用班会时间多次组织学生学习了《中小学生日常行为规范》及相关礼仪知识,利用板报、漫画、文明礼仪知识竞赛等途径,让学生掌握一般礼仪的做法,让礼仪知识深深地扎根于学生的心灵。
(二)开展活动,循序渐进。
1.开展“我身边的不文明行为”调查和认识活动。礼仪贵在自知。为充分了解礼仪知识,我们开展了文明礼仪的自查活动,要求全
体学生从校园、家里、公共活动场所搜索身边的不文明行为,然后再通过主题班会开展批评和自我批评。谈一谈这些现象的危害性,让学生明白“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”的道理,然后向学生普及文明礼仪常识。这一活动开展以来,校园里的不文明行为明显减少,学生的自律性得到了加强,文明素质得到了提高。
2.开展“文明礼仪伴我行”主题教育系列活动。礼仪重在实践,为让学生真正实践礼仪,我们开展了“文明礼仪伴我行”主题教育系列活动,如,“与文明并肩同行”作文比赛, “文明礼仪伴我行”手抄报设计比赛,“校园中美的寻访”调查活动、“文明游戏在课间”活动以及“文明礼仪”的主题队会等。从文明礼仪习惯到卫生习惯,从学习习惯到体育锻炼习惯,从严于律己到爱班爱校,循序渐进,由点及面地开展行为养成教育。通过这些形式多样、内容充实、富有针对性的学习实践活动,充分培养了同学们的自主性、自觉性,进一步规范了同学们的文明言行。全体同学对文明礼仪知识已有了一个全面而深刻的认识,并能潜移默化地内化到自己的日常行为习惯中去,整个校园始终能浸润在浓郁的文明有礼、热情友好、宽容谦让、诚实守信的和谐氛围中。
(三)师德表率,感染学生。
教师文明礼仪最重要的是体现在教师的行动上。为了使学生真正记住自己所学习的文明礼仪知识,落实到自己的行动中。平日里我们教师之间见面相互礼貌问好,相互帮助;不在班上、校园内乱扔一点废弃物,见到地面上有一点杂物主动弯腰捡起来??所有的这一切都
让同学们从老师的行为中受到深刻教育。在老师们的带动下,同学们的主人意识、团结意识、乐于助人的精神??更加强烈了。许多同学都像老师们一样,用自己的行动践行着文明礼仪。
(四)树立典型,巩固成果
在整个文明礼仪活动中, "争当文明礼仪之星" 一直贯穿始终。"文明礼仪之星"的争当,必须是通过自荐、班级核实二个程序。通过这二个程序,当选"文明礼仪之星",同时也自然成为一名“文明礼仪监督员”,监督其他同学在学习、生活中的表现,教育不文明行为,让不文明行为在班内无处藏身。维护文明的班级环境。通过一系列文明礼仪教育活动的开展,各班级内兴起了文明之风,同学们互相关心,监督,集体荣誉感普遍增强。
二、开展“保护环境,爱我家园”教育活动。充分利用橱窗、校园广播等载体,通过召开动员会、发放倡议书、张贴标语、宣传画等多种形式,向广大学生宣传环境保护、生态文明建设和开展节能减排的重要意义,宣传学生在环境保护、生态文明建设中的重要作用及日常节能环保知识。大力开展学生喜闻乐见、热心参与的才艺比赛、知识问答、手工展示、捡拾白色垃圾等活动,通过小手牵大手,让广大学生向家长宣传保护环境的重要性,积极营造开展“保护环境、爱我家园”活动的良好氛围。
三、交通安全教育活动
本学期我们对交通安全知识做了大量的宣传,如板报、手杪报、班队会等,让学生懂得交通安全知识。
我们知道学生良好习惯及优良品德的教育培养是一项长期的工作,这不是结束,而是开始。我们一定认真总结经验,改正不足,努力将各项常规工作坚持不懈地抓下去,让文明之风常驻班级、永驻校园。
第二篇:讲文明树新风活动总结
讲文明树新风—绿色活动活动总结
一、 活动名称:讲文明,树新风(绿色行动)
二、 活动时间:(前期活动)20xx年x月x日——2月x日
三、 活动过程:
1. 写活动策划及倡议书
2. 将拍摄的绿化带被破坏的照片打印出来,制作成“同学参与承
诺书,打印120份倡议书。
3. 在校外制作有活动名称的横幅。
4. 将全班分为10组,每组两到三人,将“倡议书”及“同学参
与承诺书”分发给全班同学。利用星期天班会的时间到全校各班进行宣传,下发“倡议书”,让其他各系各班同学在参与书上签字。
5. 制作两块宣传展,十多块小型的有宣传标语的宣传纸板。
6. 将同学参与承诺书整齐的贴在展板上靠放在文化广场上,将横
幅拉在儒园的围栏上同时将展板 靠在学校儒园的道路旁,将小型的宣传纸板挂在文化广场周边的灯柱及树干上。
四、 自我评估
总的来说,虽然活动规模很小,但总体来说还是很成功的。
成功的原因:第一,我们此次活动全班同学都参与其中,充分体现了我班同学的凝聚力和创造力,大家都从此次活动中得到了对自身的锻炼。第二,活动受到了领导及老师的大力支持和肯定。第三,我班同学不仅仅是做了宣传等工作,还在此次活动中深化
了自身对环保的意识。
不足的地方:宣传范围还是比较小,离预期的目标还相差较远,宣传力度还需加强,宣传形式不够多样化,为此我们下一步会继续进行二次活动。
五、 活动结果及意义
1、 活动虽然小,却意义深远。以前我们也做过公益活动,但
那多是参与青协的活动,自己组织的也是针对校外的。此次活动是我们第一次针对校园环境做出来的,充分体现了我们想为保护校园环境出一份力的心愿。
2、 此次活动也充分锻炼了和教育了我班同学。如:到各班宣
传锻炼了大家的口头表达能力,制作宣传展板及纸板锻炼了他们创新的能力,深化了大家的环保意识等。
3、
此次活动紧扣学院“讲文明,树新风”的号召。