技术工作总结
震撼心灵,反思自我
大二的心理健康课堂,那是我第一次接触心理学。海南医学院史济纯老师带着我们做一个简单的游戏,要求所有同学起立,然后向右转,为自己前面的同学按摩肩膀。在我后面的丁成鹤同学为我按摩,他当时动作很轻,按的有点痒,让我很不舒服。轮到我为他按摩的时候,为了报复,我故意饶他痒痒,还用力捏他的肩膀。游戏结束后,史老师引出了人际交往中的心理学“黄金法则(像期待他人对你那样的去对待他人)”,并对我和丁成鹤同学进行案例分析。他当时指出:丁成鹤同学在很认真的为我按摩,手法也很正确,而我并没有感受到好意,因此在后续的按摩中只是很随意的按按。当时,给了我很大的触动,我为自己的卑劣行为感到愧疚,懊恼自己曲解了他人的好意,责怪自己太自我。课堂结束后,我对心理学产生了极大的兴趣,惊讶心理学的神奇力量,一个小实验就能直达人的内心,发现自己的不足,更好的认识自己,帮助自我成长。
为了更好的认识自己,了解自己过去,现在和将来之间的因果联系,解答自己内心的困惑,我和一帮同学报了海南医学院岳晓雯老师的心理咨询培训课堂,系统学习心理学相关理念和各种心理咨询技术,期间,顺利考取三级心理咨询师资格证书。为了更好的了解咨询师的工作流程,体验真正的心理咨询场景,我主动的到岳老师的心理咨询室见习,替她整理文件,为她安排工作日程等,也因此获得了在屏风后倾听岳老师为来访者进行心理咨询的机会。岳老师往往能从来
访者冗长,繁杂的表述中,理清来访者心理冲突的实质,找到问题的症结。见习过程中,收获颇丰,常能收到岳老师的指点,也明显的感觉到了在待人接物方面的进步。
小试牛刀,积累经验
经过自己的努力,接触到了一位因孩子成绩问题来求助的家长。从家长的表述中,我总结了如下信息:(1)求助者非常聪明,曾获得海南省数学奥赛二等奖。(2)求助者不太爱学习。(3)考试时总会犯一些粗心大意的错误,因此考试分数不高。(4)求助者目前读初二下学期,马上要升入初三,母亲担心其考不上一个好的高中,特来求助。首次咨询,着重建立良好的咨询关系,为了让求助者接纳我,采用自我开放技术,向求助者坦诚自己在中学时代面临的一些问题,和求助者分享自己在中学时代的一些趣事,期间得到求助者的积极回应,也带动求助者谈自己在中学时代的方方面面。与求助者熟识以后,和求助者做了一些心理学的小游戏,关注求助者的积极面。咨询结束后,求助者主动与我商定下次咨询的时间,这意味着我得到了求助者的认可,也意味着本次咨询取得了一定的成效。此次咨询并没有找到求助者行为背后的原因,我主观的认为求助者的粗心大意是不良的学习习惯造成的,因此我结合个人的学习经验,总结了一些好的学习方法,企图在下次咨询的时候与求助者交流。第二次咨询的过程中,当我想求助者灌输学习经验时,我遇到了阻抗,求助者以询问英语作业中问题的理由转移了话题,而我则变成了家教,给求助者讲了30分钟的英文语法。为了抵消求助者的阻抗,引导求助者重新回到咨询的轨道,
我不再急躁,开始循循善诱,从求助者感兴趣的话题出发,逐步摸清了求助者问题的实质。求助者因获得省级奥赛二等奖,被老师,同学,家长视为天才,进入中学后,考试的低分并没有向老师和同学展示自己的超长智力。求助者开始对自己的智力产生怀疑,求助者为了展示自己高潮智力,重新获得老师和同学的认同,采取了极端策略,即对难题的研究。考试时,从最后一道题开始做,在难题上花费大量的时间,其他的简单题因为时间不够只能瞎填或瞎选,也因此每次考试分数不高。而老师和同学也将其低分归结为学习不认真,不努力,因为大部分同学不能做出来的题目,他做出来了。求助者使用这一策略保住了自己天才的头衔,并沉溺于难题,不能自拔,课余时间全部花费在了研究奥赛题目上。父母,老师的期望以及天才的头衔,给求助者带来了压力,为了保住老师,同学对自己天才的评价,求助者采取了攻克难题的方式,同时也将自己的低分合理化:考低分的原因是因为那些题太简单了,我压根不屑于去做。虽然明白了求助者心理冲突的实质,但是我却没有好的解决方法改变求助者的不合理认知。我将这一案例向岳老师反映,岳老师在了解到案例的复杂性之后,认为我目前没有能力解决求助者的问题,决定在后续的咨询中由自己亲自接待。后来,求助者的问题顺利得到解决,岳老师认为这其中有我的功劳,因为我顺利的抓住了求助者心理问题的实质。
过去的两年时间,我一直为一名初一的学生进行心理辅导。求助者的行为是典型的青春期叛逆的表现,早恋,抽烟,喝酒,打群架等。求助者经常将电视或电影中的社会情节迁移到自己的生活当中,例
如,求助者经常向我诉苦:“我最好的兄弟喜欢我的女朋友,我该怎么办呢?我是选择兄弟情义还是选择爱情呢?”,并为此十分纠结和苦恼。求助者在学校经常替人出头,爱惹是生非,参与打架斗殴的唯一理由竟然是“谁都不能动我兄弟,不然我砍死他”。求助者在家中的表现却与此大相径庭,在家看的电视永远是多啦A梦与蜡笔小新,爱吃零食,得让父母哄着吃饭,在家人的眼中就是一个长不大的孩子。为什么会有如此巨大的反差?在与救助者的日常交流和家庭观察中,我渐渐地找到了答案。父母对求助者的控制过于严格,日常生活中的所有事情全由父母包办,求助者毫无决策权。父母对青春期叛逆过于担心和恐惧,经常教导求助者不要早恋,不要养成抽烟,喝酒等不良习惯,要好好学习,考一所好的高中,将来上一所一流大学。由于处于青春期,心理上的成人感驱使求助者摆脱父母的束缚,获得独立人格,父母对不良行为的强调反而强化了求助者对这类事情的认同和渴望。由于在家庭当中不能满足成人感的愿望,也没有实现自己能力的机会,求助者将电影或电视中的成人情节复制到自己的生活中,开始早恋,抽烟,喝酒,打群架等,以此满足自己的成人感。在咨询过程中,我作为父母与求助者进行心理沟通的桥梁,将求助者内心的渴望和焦虑向父母反映,并指导父母如何减少对求助者的控制,如何听清求助者内心的需要,如何树立良好的成人榜样。父母也积极地做出了相应改变,咨询取得了良好效果,求助者的不良行为减少,内心焦虑减轻,重新回到了学习轨道,目前正在积极地备战高考。
教书育人,促进发展
大学毕业后,面对众多选择,我听从了自己内心“从事教育行业”的愿望,在海口市乐高机器人教育中心任职搭建老师。结合幼儿心理发展的特点,将心理学知识运用到教学活动当中,开创情境复现教学法,角色扮演教学法。采用探究式教学方法,运用积木道具,启发学生围绕某一主题展开想象,然后用积木构造自己心中的意象,激发学生的想象力和创造力,培养学生的成就感和自信心。在与家长进行交流的过程中,积极将自己的教育理念以通熟易懂的话语进行传播,教导家长理性看待培优,告知家长不要过分关注孩子的学习成绩,应重点专注孩子的心理健康和全面发展。每周的家长例会,我会精心挑选出每一位学生的优秀作品进行展示,指出其中的创新之处,各个作品并没有好坏之分,只是学生选择阐述的角度不同。这既塑造了家长对孩子的信心,又促进了良好亲子关系的发展。在我的课堂,只有奖励,没有惩罚;只有聪明,活泼的学生;只有快乐合作的场面;只有欢声笑语。在教学过程中,也遇到了一些问题,家长对课堂的期望值过高,企图通过课程提升孩子智力,这与我的课程理念和培养目标不符。改变家长对教育的认知,让家长真正认同我的教育理念,从孩子的心理特点和需求出发,关注孩子的身心发展,这是我追求的目标,也是我选择心理学的原因。
路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。努力寻求学习机会,提升自己的心理学素养,在心理学道路上奋进。
杨遍
20xx/12/13
第二篇:技术中心工作总结
XXXXXXXXXX年度工作报告
XXXXXXXXXX技术中心于20xx年通过省级企业技术中心认定,现有研发人员50人,研发场地200㎡,科研设备原值1046万元,20xx年,公司技术中心在各级部门的正确领导下,以服务企业发展为宗旨,根据市场变化适时进行研发调整。现就20xx年海韵公司技术中心的工作情况汇报如下:
1、企业技术创新战略与规划的实施情况:
20xx年公司加大了对科技创新的投入和技术创新人员的培训,总共投入20余万元用于企业技术创新人员的培训。海韵公司20xx年为了加快占据绿色环保模塑餐具市场占有率,加上公司省级技术中心的技术支持,公司围“绕降低成本,提高生产效率,提高模塑餐具质量”这一课题展开了深入的摸索和研究。20xx年度,公司总投入800余万元用来研发生产成本降低的问题。经过摸索与研究20xx年公司经过大量的实验研发了一种自动模塑成型机。
2、企业技术创新体系建设:
公司技术中心目前技术中心共有1个研究所(清洁生产研究所)、6个研究室(下辖草类纤维清洁制浆(造纸方向)研究室(原清洁制浆项目组升级而成)、a纤维素清洁制浆(纤维素方向)研究室,黑液处理从原清洁制浆项目组分离
拨出成立污水处理研究室,模塑餐具研究室)、11个课题组其中包括3个独立辅助课题组。计划今年与山东京博控股股份有限公司、齐鲁工业大学立联合实验室1处。为了配合机构的调整,对人才激励制度、机构负责人产生办法、科研经费使用与报销办法进行了修订。在产学研合作方面,与齐鲁工业大学针对制浆造纸的清洁生产项目达成了初步合作意向,并已经召开的可行性论证会,获得一致通过,今年,项目的实施将进入实质运作阶段。基础建设方面,为配合机构的调整,新增自动模塑成型机一套,小型试验仪器两宗,恒温恒湿实验室一间,新增实验室一处、办公室一间。
3、企业技术创新活动开展情况:
20xx年公司新申请专利四项,其中发明专利一项,目前这四项专利均已收到受理申请书。
针对制浆造纸清洁生产技术,已经与齐鲁工业大学建立的合作意向,前期公司技术中心已经派人进行的接触交流,并跟踪进行的小试,效果理想,实验生产的产品不仅质量好而且理论能耗低、污染负荷小,符合清洁生产的研究方向,行业推广前景十分看好。
四、技术创新信息化建设情况:
20xx年公司进行信息系统改造,在采购、财务、生产、人力资源、绩效考核、供应链管理等系统进行ERP、EBS项目建设,技术中心信息化进行相应技术改造,采用国际先进
技术架构,通过OPC技术实现了ERP/OA智能电子平台集成,建设新型企业资源规划系统,搭建报表中心、预警中心和绩效中心,实现企业绩效智能分析,以支持领导决策,提升企业综合竞争力。
企业加大了对新产品开发与应用的同时,也非常重视技术中心的信息交流和建设工作,保证技术中心的信息建设与公司的信息化建设同步进行,建立了一个完善的企业信息交流系统。
1.完善了企业信息交流平台。与多家茶叶知名企业共同建立了企业信息交流平台,可以随时传递和掌握茶产业最新动态。
2.完善了企业网站。企业网站已不再是单纯的传递信息平台,而是可以提出意见,互相交流的场所。
另外,为进一步加强公司技术中心的管理,技术中心进一步完善了管理体系,增加了《实验基地管理办法》、《专利权人管理办法》,修订了《奖励办法》、《人才引进管理办法》、《实验室管理办法》等,进一步完善了技术创新管理体系。