根据年初制定的教师培训规划,一年来我校领导认真落实规划内容,教师培训工作取得了较好的成绩,现总结如下:
一、在时间上和经费上予以保障和支持
我校领导高度重视教师培训工作,长期坚持以教师的成长和发展作为教师教育的根本出发点和落脚点。首先在时间上和经费上予以保障和支持,为教师学习提供便利,创造平台。
二、开展多样的培训形式
我校今年主要开展以校本培训为基础的多种培训,鼓励教师参加继续教育、学术交流、学历提高、读书自学等多种培训,。
1、加强班主任培训:良好的教学秩序与良好的学风与班主任的努力分不开,建设一支过硬的班主任队伍是学校的一个工作重点,因此我校高度重视班主任培训工作,开展了班主任工作交流,提高了部分班主任的管理水平。
2、组织实施教师师德全员培训。
通过培训,提高了全体教师思想政治素质和职业道德水准,做到依法办学,依法治教,杜绝了违规的教育行为。
3、加强新课程理念的学习:
组织教师开展新课程、新理念的培训,学校积极创造机会让老师出去学习参观,学习先进的教学经验和管理经验;此外,根据年初指定的规划,开展新理念、新课程、新技术的全员培训,通过培训,使教师树立正确的教育观念,具有良好的职业道德,不断完善知识结构,把握课程改革和教学改革得最新动态,适应新课程标准得要求,
4、加强计算机应用培训
教师实现了“四会”:会文字处理,会制作简单的课件,会上网查阅、下载资料,会收、发电子邮件。同时教师能在课堂教学中会运用信息技术和网络资源。目前我校教师基本能不同程度地利用计算机进行辅助教学,提高了将信息技术与课程整合的能力。
5、督促教师参加继续教育培训,基本上完成了本轮的继续教育要求。
6、加强体、卫、艺教师的培训工作。多次派出教师参加培训。
总之,一年来,我校的教师培训工作取得了较好的效果,我们坚持培训与教研、培训与教改相结合集中研修与分散研修相结合,通过培训,教师的教研能力提高了,教学理念加强了,教学方式有了转变,提高了课堂教学效率,今后我们将把这一工作更好的开展下去,为建设一支良好的教师队伍而努力。
第二篇:小学20xx年教师培训工作总结
***小学20xx年教师培训工作总结
百年大计在教育,教育大计在教师。教师综合水平的高低直接影响孩子的一生。 面对当前的教育变革,教师培训势在必行。一年来,在教师培训工作中,我校紧紧围绕“提高教师业务能力,创办木厂小学精品教育”这一目标进行教师培训,根据学校目前的师资状况,本着实际需要的原则,面向全员,突出骨干,分层次培训,培训内容包括领导班子岗位职责培训,师德培训,教师业务培训,班主任培训。培训形式与方法采取以会代训,自主学习,分组研讨等多种形式进行。现就我校一年来的教师培训工作总结如下:
一、加强领导班子建设 ,实施科学管理
俗话说:“火车跑得快,全靠车头带”。而我校这一学年新组成的领导班子是一支年轻、充满活力的班子,缺乏一定的实践经验,而年轻人的惰性,浮躁,怕得罪人等不良工作作风是管理工作的大敌,因此学校把尽快提高管理人员的素质当作重要任务来抓,在端正工作态度,提高业务水平,加强管理能力,履行岗位职责等方面对管理人员提出了“教研组成员要经常反省自己,保持清醒的头脑,严以律己,宽以待人,扎实工作作风”的具体要求,培养主动学习,善于学习的习惯,从各个方面做教师的表率。
及时反醒工作中存在的不足,及时纠正错误,从而减少偏见,秉公办事。通过管理人员专题交流会和工作实践的磨练,使大家对自己
的思想、行为达到统一,教研组成员的工作主动性,积极性逐渐增强,每项工作执行力度明显加强,管理向精细化、实效性方向发展。
二、加强师德建设 ,提高教师的道德水平
“学高为师,身正为范”。教师的思想、政治、道德素质如何,直接关系到培养什么样的人的问题。我校把加强教师职业道德教育,提高教师的道德素质作为教师队伍建设的首要任务。从履行岗位职责、尊重家长、依法执教、团结协作、为人师表、廉洁从教等方面制定成制度,对教师提出了严格的要求,并严格执行。
三、加强业务学习,全面提高教师素养
1、突出重点,培养骨干
学校选拔思想觉悟高,有奉献精神,业务能力强的教师参加外出培训学习,加强锻炼,20xx年矣萍仙老师代表木厂小学参加绿汁镇语文课堂教学竞赛,取得了第二名的成绩。
2、自主培训 ,针对性强
外出参加学习因受时间,人数,经济等条件的限制,有一定的局限性,因此,我校在教师业务培训上通过加强校内自主培训的方法,充分利用身边的资源,达到省时,省钱,高效的培训目的,逐步形成我校教师培训学习的特色。
(1)、向兄弟学校学习,互动提高
随着当前教育改革的不断深入,学生获取信息的渠道日益广阔,对每位教师的原有知识水平,业务能力提出了严峻的考验,使大家充
分认识到“学如逆水行舟,不进则退”。
(2)开展新课堂教学结构培训,优化课堂教学结构
20xx年x月,组织全体教师重新学习了《新课堂教学结构》,并分学科学习了新课堂教学结构及模式,作了详细的学习笔记。并写了心得体会,使大家在实施课堂教学中有的放矢,取得了很好的学习效果。
(3)开展课堂教学过关活动,提高课堂教学效率
我校举行课堂教学过关活动,对课堂教学过关活动课进行了考核,并作指导。我校参加课堂教学过关活动所有教师全员过关。通过活动全校教师得到了锻炼,取得了很好的学习效果。
(4)校内教师互学,各取所长
孔子曰:“三人行,必有我师。”同一所学校的教师在知识水平,基础素质,业务能力等方面存在着一定差距,各有所长,针对这种情况,学校组织教师上示范课,新聘教师汇报课,青年教师汇报课等教研课,老师们在教研过程中相互切磋,共同提高。
(5)分层次指导,关注新教师的成长
每年学校都要进入一些新教师,有的是有一两年教学经验到我校任教的教师,有的是刚走出学校大门的毕业生,学校采取分层次指导的培训方法,使年轻教师尽快成才。对于新任教教师,在备课、上课、学生作业方面规范要求,加强管理。对于刚毕业的教师,要安排专门的指导教师进行全面指导,教研组重点听课进行跟踪指导,使新教师
感受到一定压力的同时,体会到学校对他们的重视与关怀,因此而充满了对工作的热情,产生了积极学习的动力。
(6)教学常规培训,扎实教学基本功
20xx年x月学校重新学习了《教学常规》制度,通过这些教学基本功培训,我校教学常规大有改观。
(7)参与课题研究战略,提高教师的科研能力
培养名师,做科研型教师,首先,学校要为教师的学习与发展创设支持环境。其次,学校组织老师到中心学校观摩学习,学习他们的成功经验,并且加入我们自己对这个实验课题的理解,先后进行了几次实验课题的观摩演示课,效果良好。
(8)用理论武装头脑,指导课堂教学
为了老师们能够及时了解掌握当前最新教育理念,学校为老师订阅了相关的教育书籍,教导处定期发放,以自学为主,提高教师的理论水平,用以指导课堂教学。
(9)以赛促提高
积极组织教师参加各级组织的教学比赛活动,以此促进教师课堂教学艺术水平的提高。
四、狠抓班主任培训,提升班主任素质
学校的各项工作首先通过班主任实施落实,班主任的综合素质直接影响到学校各项工作质量的高低。
学年初家长会,要求班主任精心准备家长会材料。对老师们准备
的发言材料,采取了教师汇报的形式。这次家长会材料交流会,实际上是一次很成功的经验交流会,老师们材料中的闪光点比比皆是,无论是教学中的成功经验,还是班级管理中的金点子,都毫无保留的奉献出来,与大家交流,从学校管理人员到每位教师,大家都受益匪浅。同时又是一次教师自我培训会,教师在准备材料的过程中,对自己的工作做一个总结,总结材料的过程是一个再学习提升的过程。
20xx年,我校在教师培训工作中做出了一些成绩,但教师培训工作是一项长远的工程,我们一定会树立“终生学习”的观念,把“要我学” 逐步转变为“我要学”,扎扎实实做好教师培训工作,为木厂小学教育教学工作更好更快发展增彩添色。
***小学
二○20xx年x月二十三日