“勤俭节约，反对浪费”活动总结

------试马镇中心幼儿园

建设节约型社会是党中央、国务院作出的重大决策，全社会要形成节约光荣、浪费可耻的社会风尚，把节约变成每一个人的自觉行动。那么我们也要积极行动，从小处着手，从小帮助幼儿树立勤俭节俭的良好习惯，做一名全面发展，品行兼优的祖国建设接班人。

节俭自古就是一种美德，它反对浪费或奢侈，古今中外的杰出人士莫不提倡。中国有句谚语：勤，锄头上的黄金;俭，米缸里的白银。节俭就是在生活中节约俭省，珍惜有限资源和劳动成果。现在的孩子都是生活在比较富足的环境中，再加上家庭中的百般宠爱，节俭意识越来越模糊。因此，有必要在幼儿园里开展节俭教育。我园于5月x日----5月x日开展了“勤俭节约，反对浪费”主题教育活动，现将本次活动总结如下： 一、高度重视，精心组织。

活动前，制定了试马镇中心幼儿园以“崇尚节俭 远离浪费”为主题的勤俭节约，反对浪费活动方案。指明了本次活动的目标，确定了活动时间，进行了详实可行的活动安排。

二、准备充分，形式多样。

各班班主任能根据本班幼儿的年龄特征，结合幼儿的生活实际，制定了操作性强、有效果的“勤俭节约，反对浪费”班级活动方案。利用背诵儿歌，讲故事，歌曲表演，观看视频等幼儿喜闻乐见的形式，

开展了本次活动。

三、进展顺利，效果明显。

通过本次活动的开展，幼儿能较好地吃好每一顿饭菜，不挑食、不掉饭粒、不剩饭菜，并能保持餐桌的整洁。校园水龙头不再滴水了；幼儿也不乱扔玩具了??基本养成了随手关水龙头、关电灯开关等好习惯

四、后期建议。

我们幼儿园的教育往往是渗透在平时的一点一滴中的，老师要注意捕捉教育的机会，在实际问题中教育幼儿，使幼儿养成勤俭节约，反对浪费的良好习惯及品格。

20xx年x月

第二篇：勤俭节约活动总结

XX小学“勤俭节约 反对浪费”活动总结 为形成厉行节约，反对浪费的良好风尚，教育引导师生继续保持和发扬艰苦奋斗的优良传统和作风，教育和培养孩子养成勤俭节约的良好品德，我校在全校开展了以“勤俭节约 反对浪费”为主题教育实践活动。为了确保教育实践活动取得实效，我校结合实际，采取多项措施力促活动深入开展。活动一个多月以来效果明显，现将活动情况总结如下：

一、 搞好活动宣传

我校利用每周国旗下讲话、校园板报、校园广播、班会等多种方式，大力开展勤俭节约宣传教育活动，充分调动学生参与此次实践活动的积极性与自觉性，营造了浓厚的活动氛围。

二、组织实施活动

1.开展资源节约教育课程。对学生开展资源节约教育，在教 育中进行节能、节水、节地、节粮等内容的课程教育，介绍我国的资源利用形势及节约潜力，使广大学生了解节约资源的重要性和紧迫性，形成“节约资源从我做起”的观念，自觉养成节约资源的良好习惯。

2.利用学校一切可利用的资源，对学生进行教育，使学生养成节约意识。可进行节约知识问答；办以节约为主体的板报，倡导节约光荣，浪费可耻的观念。

3.开展“校园节约一日行”活动，同学们在老师的领

导下有组织有纪律的进行节约知识小讲座，让同学们查资料，

了解我国的资源国情及资源利用形式，使同学们自觉养成节约的好习惯。

4.开展以“节约”为主题的征文活动。让同学们更加

深入的 理解节约的重要性，以便养成节约的好习惯。

5.可在世界地球日，等有意义的日子组织学生开展主

题宣传 活动。例如，校园节约周，帮助同学们养成节约的好习惯。

6.开展节约大评比，对不能自觉节约资源的班级进行

处罚。

7、开展了“厉行节约，从我做起”签名活动。师生们

以班级为单位开展了签字活动，用这种方式表达自己厉行节

约，从我做起的决心，引领学生树立勤俭节约的思想意识。

8、开展了校园“十大浪费行为”大搜寻调查活动 通

过调查学校的“十大浪费行为”并及时的给予公布。同学们找到了浪费的根源，认识到了学校浪费行为对学校乃至社会的负面影响。大家还积极商量对策，制定措施，用实际行动

杜绝了此类浪费行为，营造了建设节约型校园的良好氛围。

9、在师生中开展了节约用水，用电，节约粮食实践活

动 要求全校教育系统师生应提高“勤俭节约”意识，提倡“从我做起”，养成良好的生活习惯，不得开无人灯、白日灯；各办公室、教室的各种电器设备，无人或不用时要及时关闭。要求人人做到勤关水龙头，勤关电源开关。以免造成

不必要的浪费。

二、 三、加强督促检查

学校成立了勤俭节约督查领导小组，对所要求执行情况进行经常性随机检查，发现有违反者，学校将给批评教育等必要的处理，并作为班级、个人学期考核的重要内容，与校长、教师绩效挂钩。

自“厉行节约，从我做起”实践活动开展一个月以来，同学们增强了节约意识，规范了行为习惯，促进了增源节流，“节约光荣，浪费可耻”的理念在康平路第二小学蔚然成风，每位师生都以实际行动为构建节约型和环境友好型社会做出了积极的贡献。