培训效果评估报告

－ 20xx年第一期職員迎新班

一、《职员迎新班》培训课程基本信息

训师培训：共计3天

培训时间： 20xx年x月x日—03日参训学员：入职半年以上未经培训之员工

1、出勤情况

2、开班情况

20xx年x月x日，全国四大分区同步、順利地举办了20xx年第一期《职员迎新班》培训课程。此次培訓課程按計劃中的每一環節都依次有序、圓滿地落實到位。授課過程中，學員不僅僅活躍地參與、投入課程學習中，而且十分積極地配合講師對課程的調查。這次課程對於，剛加入六福店鋪營業團隊的新伙伴來說，意義非同小可。通過大型、正規的企业文化培训，使新職員认识并认同公司的企业文化；也在店鋪營運培訓中，明确自己该做什么、怎么做；同時，更使自己掌握了价值判断和标准明晰了自己在六福品牌店的发展道路。

二、培训反馈综合評估。

本次評估採用學員問卷調查統計方式對20xx年第一期《职员迎新班》培训课程效果進行一次完整、真實地評估。

下述圖表中的数据是由参加培训的学员填写的《職員迎新班課程》調查問卷统计所得，采用“四舍五入”法。

培訓班综合评分分布情况如下图表：

根据以上圖表格数据分析：

从全國四區學員對於課程、導師、後勤工作及設施安排、課程編排等方面的整體評價數據可以得出本次培训綜合評估值聚集在在62.7%－95.1%區間。

三、意见反馈及分析

在本次培训結束後，各區培訓經理及時对此次培训做出了总结与建议，具体内容如下表格：

四、培训效果总结

在本次培训中，集團为了更好地了解参训学员、講師对培训效果的全面评估，特设计了“調查問卷”、“問卷調查統計”。本报告中的相关信息是根据問卷調查結果，加之培训师在培训现场与学员交流、沟通、观察及学员填写“培训课程评估表”中反馈的信息进行统计与分析得出的。分析所得数据和相关信息，可以为本集團今后更有效的开展與更新培訓課程提供有价值的参考依据。

第二篇：单项培训绩效评估报告【样本】20xx.9.25

第五期新入企员工单项绩效评估报告

为了全面提高我矿员工整体素质，为安全生产保驾护航，满足我矿经营发展的需求，坚持以安全生产需要为基础，根据矿里生产发展规划的需要制订了每期新入企员工培训报告。如下：

一、培训人数

保德煤矿20xx年x月x日至12日保德煤矿经营办组织了我矿应急预案人员培训学习及理论考试，共培训天数六天。15日组织全矿理论考试，经考试全部及格；此次培训学习，取得了圆满成功，对员工的理论和实践技能水平有了大幅度的提升。

5月8---5月x日组织新工人（复转军人及职工子女）培训学习，共培训11人，其中【复转军人5人，职工子弟4人，劳务工2人】以全部及格11人/次，考试合格人员现以全部分配到各区队和外委单位，要求各区队进一步加强新员工工种培训及师带徒学习等方法，同时通过班前会学习尽快让新员工能够上岗单独作业。

5月x日-5月x日全矿组织了保德煤矿本质安全体系培训学习，及理论考试，共培训天数4天。25日组织了全员理论考试，

经考试以全部及格；此次培训学习及考试得到了矿领导高度重视也取得了圆满成功！

二、员工培训内容

对员工培训课程的安排，按照《煤矿新入企员工培训大纲》教培中心特制订了“煤矿新工人”书籍发给新员工学习。新员工入井安全培训72个学时，为期10天，其中3天为贯彻学习保德煤矿矿井概况

及简介和安全管理奖罚办法制度的学习，其余为煤矿安全生产法律法规、安全管理（包括入井常识）员工入企安全培训、采掘工艺、矿井机电设备及运输系统、一通三防知识及通风系统、本安体系运行及风险评估、职业健康及劳动保护、人员定位系统、自救互救与现场急救、应急预案、企业文化、新设备、事故案例、等培训学习。

三、教师选聘及授课情况

教师选聘方面由矿内部兼职教师组成，分别为机电、生产、通风、信息、安全等各个业务部门选聘的专业过硬、经验和理论知识丰富的技术骨干任教。聘请的每位教师都能够认真的授课，倾其所有给员工灌输安全、生产、一通三防等相关方面的知识。且针对学员层次的不同，老师能给于全方位积极的讲解。

四、考核情况

培训考核主要分为两种形式，一是学员平时的考勤，二是学员的考试成绩。考试是根据各授课教师讲课重点汇总，最后抽出部分作为考试内容。在培训工作中绝大部分的学员都能够遵守培训班课堂纪律，认真听讲、师生互动有效杜绝了迟到早退现象的发生。严格执行了培训计划安排的各科课程，顺利完成培训学时，部分学员由于学历层次不同、培训内容不能完全领会，从而导致不及格，后经再次培训补考都以全部通过，经过考试及格的人员以分配到各个区队进行岗前培训学习及师带徒协议签订等。

五、培训实施方面

保德煤矿主要培训场地为防爆车库五楼，矿计划将防爆车库五楼装备成安全教育培训室，配备相应的桌椅及多媒体，基本可以满足培训要求。另配备安全考核电教室，实现所有培训考核均做到计算机题

库，随机抽取，上机考试。

通过本期培训的绩效评估，员工对培训工作还是比较满意的，多数员工在技术资料方面也得到了一定的帮助，满足了他们对知识的渴求，同时希望各个区队要高度重视培训学习工作要求，认真参加培训，态度要端正，进一步提高培训质量，从而提高我矿人员综合素质，逐步加强矿井安全科学化管理。

保德煤矿经营办 二020xx年x月份

第三篇：培训效果评估报告(修改版)

福州流行风五频道服饰连锁公司

第一阶段培训评估报告

目录

一、培训说明

二、概述评估实施的方法和过程

三、阐明评估结果

四、分析评估结果及人事建议

五、附件

培训效果评估报告

一、培训说明

（一）  培训主题：《相应体型与着装》——讲师 陈芳

（二）  培训目的：通过学习人体型分类及相应着装特点的知识要点、现场实物搭配，提升学员对顾客体型认识及对应体型组合搭配的技巧

（三）  培训时间：20##年11月26日   13：30-17：50

（四）  培训形式：外聘讲师

（五）  培训地点：公司总部会议室

（六）  参训对象：商品开发部、营运店长、柜长、金牌导购

（七）  参训人数：应到67人，实到67人，迟到1人

（八）  课程大纲：

1、 体型分类法—S、A、Y、H、I、O型

2、 视错

3、 各体型的着装法

①“S”型标准完美型的着装

②“A”型：梨型下身不再肥大

③草莓型上身不再宽大

④纸片型不再瘦骨如柴

⑤丰满型如何穿得苗条

4、 脸型决定你穿什么

（九）培训组织工作：

1、 事先与培训师进行邮件沟通，确认培训大纲、培训时间、培训环节及培训所需物品；

2、 制定并公告培训流程及课件大纲；

3、 安排远程门店员工公司至车站的车辆返送；

4、 培训场地布置、卫生清洁；

5、 培训当天人员签到及培训纪律公布；

6、 课程中讲师助理工作；

7、 统计并编写培训评估效果报告；

8、 训后跟踪门店；

二、概述评估实施的方法和过程

本次评估为柯氏四层次模型中反应层评估，后期将运用柯氏四层次模型中的第二层和第三层评估，针对学员的实际运用操作进行评估。

评估表设计原则：

1、 根据讲师提供的授课大纲内容设计问答内容；

2、 针对外聘讲师形式，考虑评估数据结果具有后期跟进作用；

3、 问卷框架设计围绕学员对讲师授课的主观感受评价、知识要点的掌握程度、后期如何运用如何传承的考虑；

4、 题目设计简单易懂，学员易于填写；

评估阶段：柯氏四层次经典模型——反应层

评估方法：随堂问卷填写

评估内容：详见附件《培训效果评估表》

三、阐明评估结果

1、讲师授课主观感受评价。此项有效评估表为47份（单店32份，商品部15份）。

详见附件：《培训讲师授课评估分数统计表》

2、课程中学到最多的内容。

单店: 最高选项98%的学员认为是“体型分类法—S、A、Y、H、I、O型”

商品部: 最高选项95%的学员认为是“体型分类法—S、A、Y、H、I、O型”

3、本次课程中最大收获。

单店：最高选项90%的学员认为是“获得在工作中能够运用的技巧或能力”

商品部：最高选项95%的学员认为是：“获得新的适用知识”

4、课程中最实用的理论知识。

单店：最高选项90%学员认为是“体型分类法—S、A、Y、H、I、O型”

商品部：最高选项77%的学员认为是“各体型的着装法”

5、如果下次有类似培训，89%的学员还是比较有意愿度参与培训的。

6、学员对培训评估表内容设计的评价，有效评估为61份。其中，41.0%人认为很符合，45.9%人认为基本符合，13.1%人认为有待改进。

7、培训知识要点运用及分享。

根据统计，17%的学员不愿意或者不知道如何去分享培训知识，83%的学员愿意将自己受训所学的知识分享给其他同事。

商品部分享方式：组织日常共同讨论；用微信沟通交流互相学习；进货时与同事一起探讨款式；制作成表格形式进行群共享。

单店分享方式：组织分班培训；晨会、淡场、交接班、开会时分享；日常带训时分享；笔记分享；现场讨论着装搭配。

8、培训学员意见。

商品部：a.实例讲解不够多；b.尽量多从学员身材的标准与实例结合分析讲解；c.不够贴近公司的运营销售风格；d.PPT图例的模特身材太好，讲解效果不够明显。

单店：a.PPT字幕看不见，板书字太小看不见，讲师声音偏小；b.多与学员互动、玩游戏，现场才更有激情；c.培训内容枯燥、不够生动，不能调动学员的积极性；d.实际演练操作比较少，也可以分组比赛；e.PPT里的各类形体与实际差距比较大；f.希望能有男装方面的讲解。

四、分析评估结果及人事建议

（一）分析评估结果

从评估数据分析，大部分学员对此次的培训安排评价良好，认同此次培训过程安排，培训课程内容也比较丰富，收获到一些知识并可运用在实际工作中；根据现场观察学员行为来看，大部分学员都有做笔记，反映学员还是有认真听讲，有所收获，但从学员回答讲师问题的角度上判断，公司员工这方面的知识本身存在一定的不足；通过与讲师交谈，了解到之前讲师授课对象多为校园学生，此类培训是第一次接触，学员普遍觉得理论性较强，希望在实操上时间需增加些，且在气氛调节、课程互动及时间把握上加强。

（二）人事建议

此次人事部计划采用综合评估，反应层评估即对照培训目标及评估表内容，考察员工对客户体型判断和着装搭配的认知，重点分析通过此次培训的知识让员工在实际工作中能够运用并操作的模块有哪些。后期主要针对门店进入学习层、行为层阶段评估，即通过各店参加人员的理论考核，落实各店分享方式及效果，最后调查员工训前训后的行为变化。

1、建议根据此次的“培训效果情况反馈表”，需求营运区督促跟进各管辖门店知识分享及其业绩是否因此提升情况，提升门店重视程度。详看附件：《培训中期跟进表》

2、人事部将把学员的建议整理后发送给讲师，并与讲师进行探讨，完善培训过程（如可添加一些互动环节、实操环节，并严格把控好培训时间）。

3、培训因人而异，不同部门或岗位的员工存在知识基础、学习能力和运用领域的不一致，建议组织者针对课程目的、内容及运用，选择适合的培训对象，避免造成培训成本浪费。

4、开展培训要及时宣传培训目的，使受训人员对培训更有方向、认识更深，建议参训人员直接上级需有足够重视和共同参与态度，能让受训人员更加认真对待培训，共同达成公司期望的培训效果。

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            

人事行政部

20##年12月2日

培训讲师授课评估分数统计表(商品部)

培训讲师授课评估分数统计表(商品部)

培训效果情况反馈表（商品部）

培训效果情况反馈表（单店）

培训中期跟进表