弘扬团队精神，坚持团结奋进

20世纪xx年代，丰田公司开始把团队合作引入治理过程中，取得了巨大的成功。诺基亚、通用电气、惠普、波音、摩托罗拉、可口可乐等许多知名企业都特别强调团队合作精神。越来越多的企业在招聘人才时把团队合作作为一项重要的考察指标。我司自去年末提出“创新驱动、转型发展”的战略以来，公司配套制度陆续出台、各项业务不断推进。在公司新一轮快速发展中，面对机遇与挑战，尤其需要全体员工上下一心、团结合作的精神，特别是在业务部门与支持部门之间、不同业务部门之间的协同合作，对于公司至关重要。那么究竟什么是团队合作？企业为什么如此重视团队合作呢？我们又该怎样弘扬团队精神，坚持团结奋进呢？ 所谓团队精神，是指团队成员为了团队利益与目标而相互协作的作风，共同承担集体责任，齐心协力，汇聚在一起，形成一股强大的力量，成为一个强有力的集体。团队合作就是企业中各员工之间相互沟通、交流、真诚合作，为实现企业的整体目标而奋斗的精神。它包括两层含义：一是与别人沟通、交流的能力；二是与人合作的能力。

团队合作是职工主体地位的一种整体体现，是企业职工对企业内部人际关系的态度。团队合作为企业职工的一种基本意识，意味着职工对于本部门，对本企业职工群体的认同感和归属感；意味着职工将自己命运与群体命运紧密相联，

与群体同兴衰、共荣辱的自我选择；意味着职工主动与群体内部其他成员的协同，共同创造团结和谐气氛的自觉意向；意味着职工愿意为群体的目标努力奋斗，甚至牺牲个人利益也在所不惜的战斗精神。

在当今社会里，企业的分工越来越细，任何人都不可能独立完成所有的工作，他所能实现的仅仅是企业整体目标的一个小部分。就拿我司来说，简单的分一下就可分成十几个大大小小的部门，如总部、营业部运营中心、客服中心、营销中心等，而每个部门又由不同的个体所组成，各自负责不同的工作。正因为企业的分工如此之细，所以它要求各个部门之间必须紧密的合作，任何一个环节出现了差错，都可能导致服务的失败。在做业务的过程中，任何人都可能会遇到比较难解决的问题，这个时候就需要各成员之间发扬群策能力、相互帮助的团体精神了，由大家一起来分析讨论共同协商解决问题的最佳方案。

员工的团队精神是企业的无价之宝。它所迸发的巨大力量是企业发展取之不尽、用之不竭的动力源泉。既然团队合作这么重要，那么，在具体的工作中我们究竟应该怎么培养这种精神呢？

第一,要培养企业成员的主人翁精神。要将自己的利益与企业的利益相结合，因为个人的利益来源于企业的利益，只有企业的利益得到维护，自己的利益才能有可能保障。多

为企业创造财富，就等于间接的为自己创造财富，真正把企业当成自己的。只有从这样的角度看，你的工作才会有动力、冲劲，而不会把分配的工作当成是任务和苦差事。

第二，要培养企业成员之间的协作精神。任何人都不可能是独行侠，要学会积极与人沟通，凡事采取与人合作的态度。正因为我们的分工精细，每个人的工作才有所不同。所以在工作中我们经常会和其他部门或同一部门的不同成员之间有所接触，不同岗位的工作性质、内容和操作都会有所不同，而不同的个人，其性格、处世的方式也有所区别。如果对这些不熟悉，那我们工作起来就可能处处阻滞，无法顺畅快捷的把事情办好。怎样解决这个问题呢？除了平时要尽量多了解、熟悉其他部门，其他工作岗位的工作性质、内容和流程之外，实际工作中还必须多做些沟通交流，抱着合作的态度，多理解别人的苦衷，多设身处地为别人着想，这样工作起来就会事半功倍了。

第三，要设计团队共同目标。要吸引住现代员工的心智，就需要追求者更伟大的值得为之奋斗的目标。它能够为团队成员指引方向、提供推动力，让团队成员觉得为它贡献力量。共同目标一旦被团队所接受，在任何情况下，都能起到指引方向的作用。目标可以使个体提高绩效水平，使群体布满活力，促进团队成员间的沟通，从而有助于团队把全部的精力放在努力实现预期目标上。企业的高远目标有助于在企业内

部形成一种安稳的氛围和动力框架，以使员工们能全身心的投入工作。

第四，要有高校灵活的企业组织。企业内部要有良好的组织治理制度，不要设臵复杂的组织结构。这样做的好处是：一方面能最大限度的减少治理层次，产生授权感，使成员不会产生等级差别感觉。把权力交给员工的结果，是公司获得了员工忠诚，人们对工作有了新的热情，也愿意参与进来。另一方面能使员工协同工作，更好的发挥他们的积极性和创造性，增进企业绩效。对我司来说，当务之急是打破个别部门、员工仍然存有各自为战、独立自封的思想，通过培养企业内部的团队精神，来凝聚团队成员，实现企业目标。

“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。我们深知，前进的道路上荆棘丛生，但我们会一如既往地披荆斩棘，奋勇直前，百折不回；改革和创新的浪潮正风起云涌，困难重重，但我们在总部的领导下会一如既往地攻坚克难，乘风破浪，扬帆远航；

我荣幸，因为我身属团结奋进、无私奉献的团队。

我自豪，因为我们是甘于平凡岗位，却创造不平凡业绩的金融证券工作者。

我们平凡，但我们快乐，我们会在成功中品尝喜悦，在付出中厚积薄发。当我司迎着朝阳腾飞的时候，我们完全有理由自豪地说：“这里，有我们辛勤的耕耘；这里，有我们挚爱的事业；这里，有我们精英的团队！”团队精神已经渗透到每一

名职工心中，我们没有豪言壮语，我们只是脚踏实地的做好每一件事，我们的工作没有惊天动地，却关系到社会的和谐发展。我们全体职工将会把全部的智慧和汗水奉献给平凡的岗位，用爱心与真情撑起一片希望的蓝天，风雨同舟，齐心协力，谱写xx更加光辉灿烂的新篇章！

第二篇：弘扬雷锋精神 活动总结

实验小学“我与雷锋精神”同行活动总结

为了全面实施素质教育，坚持“德育为首、做人为先”的办学目标，使每一名学生在品德行为上有明显进步，塑造实小学子崭新的精神风貌。在3月x日我们伟大的领袖毛主席提出“向雷峰同志学习”的题词48周年之际，学校少先队以用雷锋人格塑造师生健康人格为载体，开展形式多样的以“雷锋精神与我同行”主题教育活动。活动成果具体如下：

一、利用“国旗下讲话”的教育契机讲述雷锋生前的感人故事和他永垂不朽的革命精神；并向同学们发出向雷锋同志学习的倡议，弘扬新时代雷锋

精神。

二、以年组为单位结合三八节开展 “献给妈妈的爱”“妇女节的礼物”主题活动。 队员们纷纷行动起来，在家里主动帮妈妈、姥姥、奶奶做力所能及的活，向她们说一句温馨的话，做一件让她们高兴的事。以实际行动给家人送上一份爱；为自己身边的女性送上节日的祝福。

三、在校内组织开展了“做雷锋式的好少年”实践活动。活动以班级为单位组织队员到社区打扫卫生，并沿途捡垃圾，消除白色污染。 高年队员们帮低年级、幼儿园等处打扫教室卫生，低年级的小队员们都能主动到操场、甬路捡拾杂物等力所能及的劳动，中高年级的队员们还主动到多功能教室、图书室、微机室、会议室、实验室、幼儿园等处打扫卫生。在班级里小雷锋们能主动帮助后进生解决难题、主动帮助老师擦黑板、打水等。

四、开展“学习雷锋精神”为主题的板报比赛及“在学雷锋的日子里”的写雷锋日记活动。本次比赛内容和形式不限，各班级采用多种形式比如图片、感恩卡、写“争做小雷锋的体验日记”等形式，通过丰富多彩的内容对学生进行多方面、多渠道的教育。

五、开展“我身边的雷锋”互助活动 。在各班级设立“好人好事登记本”。 号召

队员做一名小记者，宣传报道身边的好人好事，这个活动旨在能随时并及时的发现身边的好人好事，树立典型，学习先进。对少先队员进行及时的现代公民道德教育，校园的好人好事层出不穷。

六、3月x日，开展“我与雷锋精神同行”到老年公寓慰问演出活动。师生们的精彩演出，为孤寡老人们带去了慰问、送去了温暖。同时也培养了队员尊老、爱老、敬老的传统美德。

七、低年级还召开了以“讲讲雷锋故事”及高年级的“背背雷锋的名言、读读雷锋的日记，论论雷锋的精神”的教育活动，和组织通过网络观看《离开雷锋的日子》和《雷锋》的电影。使队员们充分了解雷锋精神的含义，每天为班级做一件好事，每周为学校做一件好事。

八、少先队充分利用“争创星级文明班集体”活动，及时对本次活动进行评比，通过为班级评“活动星”、“孝心星”、“好人好事星”、“纪律星”、“卫生星”、“责任星”、的形式，增强了班级参与活动积极性，确保了活动的顺利开展。

在一系列“我与雷锋精神同行”的活动中，通过营造学习氛围，组织学生查找收集、阅读、观看各种资料，队员

们了解雷锋精神的含义。通过“我是小雷锋”、“我身边的小雷锋”“做雷锋式的好少年”活动，增强集体凝聚力。在

社会实践活动中体验雷锋精神的魅力。在全校师生中进一步掀起学雷锋活动的高潮，使雷锋精神在争创星级文明班级评比活动中有更好的显现；在全校师生中进一步形成文明礼让、积极向上、团结进取的良好精神风貌，使全校师生的文明礼仪形成习惯，塑造实验师生崭新的精神风貌，师生们都能从身边的小事做起，以实际行动，做一名雷锋精神的继承者和发扬者。

在三月的春风里让雷锋的重任在我们身上延续，我们与雷锋精神同行，让真爱在人间传递。