龙集中学20xx—20xx学年度第二学期

3月份教师业务检查小结

为了进一步规范教师的教学行为，查找出学校业务管理中存在的问题和不足，总结各位老师在3月份取得成绩及成功经验，圆满完成20xx年x月份绩效工资考核工作，教导处于20xx年x月x日组织了本次业务检查，这次检查共分语文组、数学组、英语组、理化组、政史地及艺体组六个组，一共检查了38人次，检查内容包括备课、听课手册、课堂作业、批改手册、错题集、培优补差、学习笔记等八项。

现将本次检查结果小结如下：

一、语文组

语文组共6位教师：方煦、冯彬、邱欣、胥保进、刘荣浩、吴跃。六位老师都能及时将自己的业务交到教导处检查。

语文组是学校各个教研组中业务最好的。

从备课及培优补差来看，每位教师的备课数量充足，均达到35节以上（含作文备课）。方煦、冯彬有单独的作文备课。环节齐全，都有三维目标，教学重难点、教学过程等，板书设计、教后反思均符合规定的要求，其中吴跃、方煦等老师备课结构清晰，实用性较强；刘荣浩、邱欣因为涉及到毕业班复习，备课相对简单一点。

从作业设置和批改手册来看，各位老师布置的作业量足，题型样，内容有梯度，有层次，大部分学生书写工整，书面整洁。其中方煦作业14次，作文7次，最后一次未批阅。；冯彬、胥宝进老师作文8次，作业分别是15次、16次、14次；九年级吴跃、刘荣浩作文6次，作业都是14次，并且都认真批阅。有眉批、尾批、错别字订正栏、等第、日期齐全，批阅质量较高。从语文课堂作业来看，学生对基础题都能完成，但大部分学生对其中的写作题完成不好，今后老师要加大检查、督促力度，用好用细课堂作业。

从听课手册上来看，大多数老师记录完整，项目齐全，方煦、冯彬、胥宝进、吴跃四位老师环节齐全。有些老师记录上没有听课日期、授课班级、授课人等；个别老师缺少过程性评价。

从错题集和批改手册来看，冯彬老师的最好，达到16次；邱欣、吴跃15次，刘荣浩老师14次，记录详实，书写认真，环节齐全。

其他几项都做的很好。

二、数学组

数学组共检查了六位老师，分别是傅德恒老师、周大勇、张亮、王梦宇、宋之飞、魏礼银。

1、备课及培优补差：数学组老师都能精心备课，并超前备课，环节也较为齐全，书写比较认真，工整，优差生辅导计划比较实用，课后反思也符合要求。其中最好的依

然是王梦宇老师，写的非常详细，作业设计合理，有单独的教后反思，用红色笔标出。比较实用，切合实际。傅老师虽然年龄较大，但依然坚持保质保量地备课。特别是学生有大量的作业和错题集。但其批改手册一项次数不足。张主任虽然平时事务繁忙，但业务无论是数量还是质量都完全符合学校的要求，教案书写详细认真，有反思。

2、作业：总体情况较好，作业设置合理，题型多样，作业量适中，难易相当，批阅及时，认真，批语恰当，出现的错题也能及时批改订正，并做好统计，写好批改记录。其中较好的有：傅德恒的作业达到了40次，并且全批全阅，质量较高。但批改手册记录不全。其余五位教师都是35次。但是作业也存在着不足之处，比如有些老师批改作业时几题在一起只用一个对号，较粗略。

3、听课记录：最好的是王梦宇，听课27节；大部分老师在次数上都符合要求，但是有个别老师有的没写授课人或听课日期，节次等。

三、英语组：

英语组共检查了5位老师的业务，分别是朱红艳、王晨、胡娜娜、陈敏贤、刘艳。

1、备课及培优补差：每位教师都能达到35节以上。环节齐全，都有教学目标、教学重难点、教学过程、板书设计，能达到一定数量的教学反思和课后回忆。其中朱红艳、陈敏贤书写认真，内容详实，有课后反思。其中刘艳老师业务请假一个月，回来后迅速积极投入工作，业务依然非常优秀。

2、课堂作业：，胡娜娜、陈敏贤、朱红艳做了33次。大部分老师布置的作业适量，题型多样，批改细致认真，学生也能够及时订正，老师的批语有针对性及鼓励性。

3、听课记录。大部分教师的听课录符合要求，陈敏贤15次，胡娜娜14次，且环节交齐全。其他老师13次。个别老师节次记录不详细。

4、错题集及及批改手册。基本上能做到记录非常详实，并且有反馈意见。

四、理化生组：

共检查7位老师的业务。分别是张志飞、贾康、金得志、高鹏、梁海岩、张新远。

1、备课及培优补差：绝大多数老师备课顺利完成，环节齐全，都有教学目标、教学重难点、教学过程。比较好的有高鹏、金得志，备课达到25节。特别是高鹏，不仅节次充足，而且书写认真，二次备课痕迹明显，有课后反思。梁海岩18课时，内容详实，环节齐全。

2、课堂作业及批改手册：大部分老师布置的作业适量，题型多样，批改细致认真，学生也能够及时订正。张志飞做了16次，金得志高鹏做了15次，贾康做了15次，都符合要求，而且全批全改。

3、听课记录。大部分教师的听课录符合要求，但也有的教师的听课录的节数不足，有的环节不完整，有的听课时间未填写，有的没有听课意见或评价。较好的是贾康和张新远，次数充足，达到15次；其余老师13次，记录较详实。

五、政史地组：

共6位检查老师。分别是：曹紫文、徐宵、钦健、朱康健、仝丽萍、周英杰。

1、备课。徐宵老师达到了20课时。钦健、仝丽萍17课时。其中徐宵老师和钦健老师备课内容详实，书写认真。特别是徐宵老师，写的是祥案，有课后反思。朱康健备课为打印版，不符合要求。

2、作业及批改手册。较好的是钦健老师、仝丽萍老师，做了14次作业。而且题量适中，有针对性，全批全改。徐宵各做了13次，全批全改。

3、听课记录都是4次，但有的记录太简单。辅导纪录徐宵、钦健、仝丽萍进行了14次，有学生名单，但有的缺少习题因素。徐宵老师九年级主要作业是中考新航标，讲解非常详细。

六、艺体组。

共检查了5位老师的业务，分别是李成、房庆国老师、杨影、刘明、刘伟。

1、备课。房老师备了18课时。杨影备了26课时。书写认真，图文并茂，完全符合学校要求。李成16课时，刘明老师15课时。刘伟老师因为学科特殊性，备课为电子教案。值得表扬的是杨影老师，有单独的兴趣小组备课，书写认真，次数充足，环节齐全。

2、听课手册。刘明老师14次，刘伟15次。

通过本次检查，总体情况比较好。表现在（一）备课课时充足：绝大部分老师能备足课时，有一定提前量，听课数量足。（二）教案质量：除朱康健外，全体教师手写，书写认真，环节齐全，有计划。从教学目标、教学重难点、教学设计和教学过程能体现出集体备课，绝大部分老师二次备课精致，三维目标明确，重点突出。（三）听课情况：听课情况总体良好，大部分老师听课课时足，记录过程完整，内容具体，有教学评价与随堂点评。

当然，也存在诸多需要改进的地方。大部分老师听课手册应付检查，有部分老师教学评价缺失或偏少，记录较简，且注重课堂内容呈现，缺少教学方法、学生学情学况的记录与评价。

增强教育法规意识，充分认识业务检查的意义，学校领导组要加大教学常规管理的力度，切实将教学常规管理作为学校工作的重要组成部分，进一步规范教学管理。

龙集中学教导处

20xx年x月x日

第二篇：20xx年九月份业务检查总结

九月份业务检查总结

九月份利用几天时间对中心学校全体教师的业务进行了详细检查，经过检查发现了一些问题，当然，多数教师的业务完成的还是比较好的，下面我就将检查的情况进行如下总结：

一、存在的优点。

1、教师们备课任务完成的比较好。

本学期教师备课有几种情况：一种是利用电子教案进行备课，这种备课形式的是全乡的一年级和六年级的教师；第二种是利用导学案进行备课，这种形式备课的是二到五年级的教师；第三种是手写教案备课，这主要指的是部分学科的教师。同时，我们要求语文数学教师还要对教材进行二次备课。检查中发现手写教案的教师，书写的教案环节齐全，教学活动的设计能够体现新课程理念，力求把学生当做主体来设计安排活动。在教学重点的处理方面，教师们都能采用师生互动、生生互动的形式进行，课堂教学设计基本符合由“传授型”向“互动型”转变的条件。而利用电子教案备课的教师备课任

务完成的也比较好。教师们都能结合自己的教学实际进行备课，有效利用电子教案，并对教案进行适当的改进，使之更适合自己的教学实际，备课更具有实效性了。而实施课堂教学模式改革的实验班的教师备课首先要设计好导学案。经检查，教师们都能超前设计好导学案，并及时交到中心学校教师的手中，以备教师及时印刷。导学案的设计多数基本符合要求。检查中最为突出的是教师们都对教材进行了二次备课，教师们的二次备课都完成的比较好，高年级教师关注的是对教材的深度解读、教法的选择和学法的指导。低年级教师则更多关注的是课堂教学中师生之间、生生间的互动，教学活动的设计，教学重点的和落实和难点的处理方法等，这样的二次备课非常具有实用价值。这方面表现最为突出的是张微老师，她的二次备课做的最好，实用性特别强，单红老师的二次备课也完成的比较好。

2、作业质量较高。

存在优点的另一个方面就是作业质量教上学期有所提高。这次检查中发现，学生的数学作业一方面仍旧保

持以往的注重实效性的原则，学什么就做什么，作业形式多样，这样的作业才会起到应有的作用。另一方面，小字作业质量也有所提高，特别是教师批改这方面，低年级教师不但重视写字的指导和要求，同时，也很重视拼音的书写，学生书写的拼音规范，教师误批的现象很少出现了。

3、教师的工作更具有时效性了。

本学期，我们对学生的练习册的批改提出了明确的要求，要求练习册不但要组织学生认真完成，同时要认真批改，以便提高学生的学习成绩。检查中发现，教师们都能认真指导学生做练习册，并且及时进行了批改。王瑞芳老师做的最好，学生练习册批改面达到60%以上。其他教师也在这方面做的很好。检查的另一个方面就是课外积累。本学期我们要求二年级以上积累都要以写作为主，每周一次。这次检查中看到，多数教师对这项工作完成的比较好。特别是五年级的王瑞芳老师，他的学生共完成五次作文练笔，教师都进行了简单的批阅，还写了评语，有一名学生的作文没写完，教师补充了68

个字，才使作文有了结尾，工程量很大，看出教师工作认真。还有二年级地单红老师，他们班级学生的积累都采用的是日记的形式，最多一名学生的日记达到了18次，教师也进行了批改，这都说明，教师们的工作非常扎实。

4、听课节数足。

检查了所有教师的听课记录，没有没完成的，都能超额完成听课任务。听课记录记得也比较详细。

二、存在的不足。

1、部分教师二次备课不具体。

检查中发现，贾丽敏老师的二次备课做的不具体，没有时效性。还有陶雪老师，她是本学期刚刚分到我校的特岗教师，对二次备课缺乏正确的理解，不知道该从哪下手，所以，她的二次备课质量较低。

2、练习册的批改不到位，学生练习册完成的不够规范。

三年级的练习册学生做的少，教师要求的不够严格，书写不规范，纸面不整洁，学生作业错误率高，教师有

批阅，但是没要求学生对出现的错误及时改正。教师本人批改的较少。还有五年级一班学生的练习册做的也不是很规范，都是教师要求不够严格。

3、作业存在一些问题。

存在问题另一个方面就是作文完成的相对来说次数较少，检查发现一些教师作文次数不达标，问起愿意，都说是教学进度没到，或是学生草稿完成的慢，导致作业延迟。但是教师批改还是比较及时的，上到作文题本上的作文基本是能够做到及时批改，而且批改比较认真评语都能针对学生的作文来写，没有套话。

三、改进措施。

对于存在的问题，我及时找到当事人，和其进行了交流指出存在的问题，并且提出改进的措施。同时，检查结束后，我及时召开了教学工作专题会，总结这次检查中发现的问题，表扬了业务完成的比较好的张微、王瑞芳、单红等几位教师，对于存在的问题，提出了改进意见。特别强调，导学案的利用要及时。

朝阳山中心学校小学部 20xx年x月x日

九月份业务检查总结

朝阳山中心学校

20xx年x月x日