一个月的儿科实习很快就结束了，回顾这些日子，是苦是乐，是酸是甜，相信每个人心中都有一种属于自己的味道，在儿科近一个月的实习生活中我受益颇多，即将要出科了，却有好多的不舍，对于我们的实习科里的老师们都蛮重视，从而让我们循序渐进的学习与成长，在此，对各位老师表示衷心的感谢。
在一个月的实习期间，我遵纪守法，遵守儿科的各项规章制度，尊敬老师，团结同学，严格要求自己，踏实工作，努力做到不迟到、不早退、不无故旷工及擅自离开工作岗位。对待病人和蔼可亲，态度良好，努力将所学理论知识和基本技能应用于实践。我在本科室实习期间，遵守劳动纪律，工作认真，勤学好问，能将自己在书本中所学知识用于实际。在老师的指导下，我基本掌握了小儿科一些常见病的护理以及一些基本操作，能独立完成铺床、测量生命体征、身高、体重、氧气雾化吸入、输液，学会了各种标本的搜集以及如何写护理记录等。我所在的科室还有职业病科，所以我还学到了很多有关职业病的知识以及如何护理，能够进行皮内、皮下注射法、血糖测量、胰岛素的注射。这些都是我从一个实习生逐步向护士过度，从而让我认识到临床工作的特殊性与必要性。以前在学校学的都是理论知识，现在在临床工作，所学的理论知识得到了很大的巩固，但是，我发现我们的教科书有一些方面与临床脱轨，所以我又学到了好多新的知识，更加充实自己。只有扎实投入实习，好好体会才能慢慢累积经验。实习的一个月里已基本完成实习大纲要求，实际操作能力得到很大的提高，但是我还存在很多不足，不如对有些疾病掌握的知识还不足，我要加倍努力学习。
第二篇：实习小结
到实习学校已经有两星期半了，经过了第一星期的实习见习，听实习学校的地理老师如何授课、如何驾驭课堂氛围及他们自身的经验传授，从他们身上吸取了一些经验。总之，刚开始时要学习的很多很多。
在第二星期开始自己备课、准备教案、试讲，并最后上台讲课，课后听听课老师的意见，并对不足的进行改进。在这一系列的过程中，我明白到要上好每一节课，一定要做到以学生的思维和学生自身的知识水平来思考问题，以学生考虑问题的方式来授课。经过反复的试讲，我上第一节课时的效果就比我试讲时好多了，虽然时间方面掌握的不是很好，但该节课的内容还是很好的完成了，要传授的知识学生都能听得懂。课后得到了任课老师和听课老师较好的评价：声音响亮，能较好的压制住学生的声音；课堂气氛较活跃；知识点能较好且清楚有条理的传授给学生。同时也指出了几点不足：不能很好的驾驭课堂氛围，导致有点闹；授课中一重要知识点没能重点强调,重点不够突出；时间没把握好，导致课堂进度有点不一样并且课堂内容安排得有点满。
在这一星期半的授课中，在任课老师和指导老师以及组员的帮助下，我的教学水平有所提高，课一节上的比一节好，越讲越熟练，越讲越流畅自己的课堂驾驭能力有了提高不但能良好的控制授课时间，也能够适时地调动起学生的积极性，使课堂气氛活跃。可是做一个好老师并不是只要做好这几点，还有教学方法、授课形式等方面都需要
我们有所突破。所以，要学的知识和要提高的能力还有很多很多！