尊敬的各位老师、亲爱的同学们:
下午好!
今天,我们把全体五年级师生聚集在一起,召开20xx年秋期中总结表彰大会。首先,请允许我对在本次考试中取得优异成绩的同学表示热烈的祝贺!同时,也向在本次考试中没有获奖,但在成绩上取得了进步的同学表示祝贺和殷切的期望!
期中考试是对我们每个学生半个学期以来学习成绩的一个检测,尽管你们因为班级不同、起点不同,收获有大有小. 但在这半个学期的学习中,你们表现出的优点是一样的,那就是热爱学习,勤于思考,勇于挑战。为了实现各自的梦想,你们每天早起晚睡,埋头学习,堪为低年级学弟学妹们的表率。你们的优点和成绩有目共睹,我不再一一述说,在此,我只想对同学们提几点要求。
第一要有自信。自信是我们进步的基础,是照亮我们前进道路的阳光。没有人天生愚钝,我们只是努力不够。别人能做到的,我们没有理由做不到,除非懒惰的习性泯灭了我们的追求。
第二要有志气。不想当元帅的士兵不是好士兵,不想考高分、不想进步的学生也不是好学生。“有志者事竟成”,所以我们在学习上要有目标、有追求,积极上进,争取超过或赶上比自己学习好的同学。
第三学习要刻苦。当今的社会是竞争的社会,一个人如果不求上进,没有竞争意识就很难在社会上立足。学校就是练兵场,考场就是战场,拿起笔就开始了竞争,鲜红的分数是我们用汗水换来的,我们凭自己的实力竞争,没有实力就会落后, 所以我们要抓紧一切可以利用的时间加倍努力,逐一解决我们所遇到的难题,争取在后半期学习中取得更好的成绩。
第四要养成良好的习惯。我们校长常说细节决定成败,我认为好的习惯也能决定一个人的成败,一个人有了好的习惯,什么事都能做好,成功的几率也就大。就目前看来,有不少同学浮在水面,学习不能深入,浅尝辄止;有的同学埋头苦学,却置老师的指导于不顾;有些同学比较被动,总是要等老师和家长一再催促才肯稍微动动手。有的同学做作业总是抄袭别人的,甚至有的人不完成作业都不以为耻;还有的学生对人没礼貌和老师对着干,还有的学生有了想他人财物、拿他人财物等不良习惯,同学们要对照自己的行为,认真反省。昂首做人,低头做事,埋头读书,抬头看路,主动求学。这些习惯将会成为我们健全而富有魅力的人格,并将影响我们的终生。
第五要有安全意识。在校内活动要有序,同学之间不开过分的玩笑,不做危险的游戏,以免发生安全事故;同时提醒大家要随时保管好自己的财物,以免丢失给自己带来不便等等。
除此之外,我们要共同进步。 “一花独放不是春,百花争春春满园”,在学习过程中,我们要彼此帮助,互相提醒, 用团结和友爱扩大我们的战果,使我们每个人都在和谐的氛围中健康成长。
期中考试是一次大阅兵,我们希望通过本次期中考试总结表彰大会,激发同学们争先创优意识,掀起学习高潮。希望全体受表彰的同学再接再厉,百尺竿头更进一步,在期末考试中再创新高。 我们也希望其他同学,以受表彰的同学
为榜样,顽强拼搏,奋起直追,刻苦努力,取得优异成绩。作为老师,在今后的工作中,我们一定继续以满腔的热情、百分的努力、全部的耐心与细致,帮助同学们战胜困难。期中总结之后又是一个新的起点,同学们,春种一粒粟,秋收万颗籽,让我们携起手来,共同努力吧。
最后,祝愿同学们天天快乐,学习进步!也祝愿全体五年的老师们身体健康,工作顺利!
20xx-11-18
第二篇:20xx年秋五年级数学总结
20xx年秋季学期五年级数学教学工作总结
楷甸小学 万魏榕
本学期我担任五年级数学的教学工作。一学期来,我自始至终以认真严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神,从事自己心爱的教育教学工作,并取得了一定的成绩。为了不断提高教学质量,促进学生全面发展,现将本学年数学教学工作总结如下:
一、 激发学生学习兴趣,让他们体验到学习数学的快乐。 本班学生的数学基础薄弱,普遍对学数学不感兴趣。这一学期,我进一步了解到学生的思想现状,以及一些学生的知识缺陷所在,逐渐摸清了每个学生的基础特点。接着,我有的放矢地根据本班学生的特点,开展一些丰富多彩的数学活动,如讲数学家的故事,搞一些数学小竞赛,等等,努力营造一个学数学的良好氛围,使学生从思想上逐步扭转对数学的枯燥印象,激发学生学习数学的兴趣。最后,我利用各种机会,经常给不同层次学生以成就感,让每一位同学都能体验到学习数学的成功与快乐。
二、认真钻研业务,努力提高课堂40分钟的教学效率。
在业务上我积极利用各种机会,学习教育教学新理念,积极参加教研活动,潜心钻研教材教法,认真备课、认真上课,坚持不懈地进行“自我充电”,以提高自己的业务理论水平。课堂上,我把学到的新课程理念结合本班实际,努力贯彻到课堂教学中去,以期提高课堂效率。课余,我经常与同事们一起探讨教学过程中遇到的各种问题,互相学习,共同提高;我还结合实际教学撰写一些自己平时的教学论
文等等。从中,我更是感受到了学无止境的道理。要充分发挥课堂教学这个“主阵地”的作用,提高课堂效率,我们要与时俱进,坚持不懈地学习探究教学新理论新实践。
三、关爱学生与严格要求相结合,尽量使每一位学生进步。
亲其师,才能信其道。在平时与学生接触的过程中,我不以“师长”自居,尽量与学生平等交往,建立“朋友式”的深厚友谊,努力关爱每一位学生的成长。与学生多谈心,帮助学生解决学习上与生活上的各种困惑。同时,面对个别调皮的学生,也实行严格要求、正确导向的办法,让他们树立起正确的荣辱观。面对各层次的学生,我既要关爱大部分学生,又要面对个别不守纪律的捣蛋分子实行严格要求。课堂上,我尽量做到分层施教与个别辅导相结合;课余,我让优秀学生与“待进生”实行“一帮三”结对子,互帮互助,共同提高。一学期来,学生们原本薄弱的基础,逐步得以夯实,学生的学习成绩有了稳步提高。
四、注重对学生学习能力的培养
在数学课上,把抽象的数学知识与学生的生活紧密联系,为学生创设一个富有生活气息的学习情境,同时,也注重对学生学习能力的培养,引导学生在合作交流中学习,在主动探究中学习。课堂上,始终以学生为学习主体,把学习的主动权交给学生,挖掘学生潜在的能力,让学生自主学习,学生自己能完成的,我决不包办代替。碰到简单的教学内容,我就放手让学生自学,不懂的地方提出来,由老师和同学们共同解决。让学生的智慧、能力、情感、心理得到满足,学生
成了学习的主人,学习成了他们的需求,学中有发现,学中有乐趣,学中有收获,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣。
五、存在的不足及努力方向。
部分学生多年来形成的一些不良学习方法和习惯,还有待进一步规范和引导;学习成绩虽然有进步,但许多方面还有很大的提升空间。今后,本人将继续本着“教到老,学到老”的精神,不断探讨提高学生学习兴趣、促进学生全面发展的有效机制;继续保持与学生家长的紧密联系,共同配合,把我们的下一代教育好,培养好,争取个人成长与学生成长实现双丰收。
总之,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,做好工作计划,为美好的明天奉献自己的力量。