603 班 队 工 作 总结 《 20xx--20xx年第一学期》

一、指导思想：

本学期603中队以“十八大”会议精神、公民道德建设纲要为指导，在学校少先队的引领下，以安全教育。爱国教育。养成教育为主线，以班队活动为载体，结合本班学生的实际情况和特点，有计划地开展符合班级实际的，培养队员的创新精神和实践能力，规范队员的行为习惯，形成和谐的班级文化为核心内容，把我班的班队工作推向一个新的台阶。

二、本学期主要工作：

（一）以人为本，强化育人意识

1，强化队伍建设和班级管理。加强和完善班队建设，面对新时期少先队的新要求，少先队员要敢于造梦，要敢于追梦，要大胆圆梦，要不断补充“正能量”，要通过不断学习《中小学守则》等，确立适应时代需要，适应全面推进素质教育的全新的学习理念。培养对干部能力，发挥班队作用，完善队员自我管理模式。阶段性堆班队干进行培训，确保队干部起到真正作用。抓好班队与队员管理。强化班风建设，努力使班级的学生教育工作向精细化。特色化。实效化发展。 2，重视课堂主渠道建设。重视与学生进行面对面的、互动式的集体教育，上好品德与社会课、主题班队课。协调各任课教师充分利用课堂教育主阵地，积极配合少先队进行学生良好行为习惯的养成教育。

3，重视德育主阵地建设。充分利用图书角、板报。文化长廊等班级阵地作用，组织开展教育活动。定期开展班队活动，为班队活动添彩。利用学校少年宫各种兴趣小组，培养和提高队员的全面素质。

（二）强化规范养成教育，促进学生良好习惯的形成

1，抓好养成教育，培养良好行为习惯。组织学生认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，期初师生共同制定了《班级公约》。做到“三管六不”即管住嘴，不乱吐，不喧哗；管住手，不乱丢，不乱画；管住脚，不乱踩，不乱行。“三别四带”即向粗鲁告别，向陋习告别，向坏事告别；把礼仪带进校园，把微笑带给同学，把孝顺带给长辈，把谦让带给社会。

2，抓好班级常规，创建积极向上班级。抓好一日常规工作，加强日常行为习惯的检查监督，提高值日质量，并安排专人负责管理，卫生区由杨菲同学，教室由杨文雨同学，及时反馈，以检促进。在学校营造“学礼仪、讲文明。懂礼貌”的氛围，打造和谐班级环境。 3，以爱国主义为核心，弘扬培育民族精神，增强爱国情感，要以中华民族传统美德和革命传统教育为核心，开展“加强思想道德建设，弘扬和培育民族精神”主题教育活动，逐步培养学生的公德意识、责任意识和奉献精神(比如班级里开展“寻找身边的名人”、“中国真了不起”、“了不起的中国人”等活动)，树立学生的民族自信心、自尊心、自豪感。

4、采用民主选举确立大、中、小队干部，定期轮流任职，大力宣传学生中的好人好事，为全体少先队员树立一个“可亲、可信、可敬、可学”的榜样，通过榜样引导学习先进，养成良好的行为习惯。

（三）发挥各班中、小队在班级的作用，努力能够让少先队员自主管理、自主活动。

发挥各班中、小队干部在班级的作用，努力能够让少先队员自主管理、自主活动是少先队工作之重点，在抓好常规工作、阵地建设的同时，结合“责任”、“礼让”、“卫生”、“宽容”、“诚信”等具体内容开展多种形式的中、小队活动，让每一个少先队员“在活动中学习”、“在活动中实现发展”成为实实在在的行动，切实提高队员自主管理、自主活动的意识和能力。

比如“礼仪示范”，在做到上学期要求情况下，进一步要求学生做到礼貌、团结、尊敬师长等礼仪，在校园乃至于校外同样见到老师敬个礼、问声好。使学生真正从根本上做到“礼让”、“宽容”。在“综合实践活动”开展的筹备过程中，充分发挥学生的作用，特别是中队长、小队长的作用，在有序的情况下，索性放手给学生，让他们讨论、交流活动的内容、策略、方法以及活动过程中要注意的问题，然后教师进行总结、整理出活动的方案、内容。接着活动的过程中，让学生自己按照自己定出的方案、活动流程进行综合实践活动，并且让学生管理自己的小组，直到活动结束乃至于活动成果的形成。

（四）以活动为载体，注重体验，提高学生道德素养

1，结合重大节日和纪念日，开展主题教育活动。如教师节学生掀起敬师爱师热潮，国庆节、元旦组织开展了丰富多彩的节目，表达自己对祖国，对新年的祝福，另外，元旦前夕，我班孙驰等6名同学排演了诗歌朗诵《放飞中国梦》，参加了学校组织的迎新年音乐会，受到到会领导即家长一致好品。

2、开展安全教育和自护教育。加强交通安全安全、消防安全、法制教育，结合消防日，组织学生消防安全演练，让学生学会自爱、自护，规范学生的课间活动，杜绝不安全隐患，创建和谐班级、平安班级。

3，继续开展经典诵读和爱国主义读书教育活动。通过诵读、熟背经典、美文、唐诗宋词，让学生了解优秀的中华文化和民族精神，从而产生民族自豪感和爱国主义情思。做好爱国主义读书教育活动读本《走复兴路 圆中国梦》活动开展，通过读书和社会实践活动，使学生深刻理解中国梦的丰富内涵，增进学生对伟大祖国的深厚感情，增强学生憧憬中国梦，建设中国梦的责任感和使命感，引导学生为实现中国梦二奋斗。

4、发挥少先队活动阵地的作用

少先队要在校园文化建设中发挥积极作用。本学期，我们以大队部为活动阵地，积极开展各类小主题教育实践活动，搞好班级文化建设，建立班级荣誉角等栏目，引导学生做好班级的净化、绿化、美化，使班级成为学生学习生活的乐园，从而给更多的学生提供一个岗位，锻炼一种能力，形成一个习惯，促进良好校园文化的形成。

（五）、努力做好课外教育活动的建设和管理，为队员搭建实践体验的舞台。

课外教育活动是新时期学校少先队工作的大好阵地，在少先队工作的创新中大有作为，努力做好课外教育活动的建设和活动的管理，在校园中形成一种人人有事做、人人求发展、人人都快乐的健康、和谐的氛围；充分调动课外教育活动指导教师的积极性，发挥他们的策划、组织、协调能力，抓好文体艺术教育活动，努力提高文体艺术教育质量，使少先队工作成为每位教师的工作。

601 班 队 工 作 总结

《 20xx--20xx年第一学期》

光阴似箭，日月如梭。这一学期在不知不觉中就溜走了，又到了期末，到了该总结和回顾的时候了。

忆起学期初，我最大的愿望，那就是把班集体创建成和谐的大家庭。确实，经过我与学生们的共同努力，本学期班级各项工作开展顺利，令人满意。现将班级工作总结如下：

一、抓好安全教育，学会自我保护。

本学期，我利用班队会的时间组织学生对《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等内容的学习、宣传，让学生掌握一定的法律知识，促进他们自觉遵纪守法。 学生的安全一直是一项关键问题，因此我坚持不懈的对学生进行校内校外的安全教育。校内，我高度重视学生的学习工具使用、课前准备活动、课堂组织安排、课间活动指导等环节，责任到人、责任到位。校外，我又利用班队会的时间加强对学生的交通法规教育，让学生懂得基本的交通法律常识，增强自我保护意识，确保人生安全。

二、密切学校与家长联系，促进学生健康成长。

本学期，我经常与家长联系，及时了解学生在家的情况。平时，多关心单亲家庭学生，多辅导学有困难学生，通过各种途径，让他们跟上全班同学。同时针对不同个性的学生，进行因材施教。如：査同学这学期父亲再婚，她本来就是一个学习不自觉、上课不专心的孩子。平时不愿与人交谈，上课也不愿意发言，每次测试成绩总是不理想。加之此事，孩子情绪有很大波动，对此，我和她进行了一次倾心交谈。我肯定了她的心烦意乱，并且给予理解。对于小学即将毕业的孩子，去劝说她，告诉她很多的大道理没有多大的作用。所以，对她，我总是多鼓励，给她提希望，盼进步，让她感受到老师的关爱。坚持经常与家长取得联系，交流她在校、在家学生生活情况，及时掌握她的学习、思想状态，发现问题及时教育引导。对班级的特殊学生，争取家长的支持。如我班杨善心、宋子署等同学，由于从小受家长的宠爱，没有良好的行为习惯，不知道如何与同学文明的交往玩耍，经常爱和伙伴们追逐打闹。针对情况我经常和他们谈心，了解他们的动因，并及时指导他们正确的行为，使得他们的活动习惯有了很大的改变。我还定期联系家长，及时告之在校的表现，要求家长能配合学校老师共同教育，指导孩子，使他们更进一步。

三、强化班集体意识，促进班干部成长。

为加强班集体建设，开学没几周，我就给学生制定了奋斗目标，让学生争当班干部，成为班级的小主人。开学初，我班以自主推荐和他人推荐的形式，选出了新一轮班干部。绝大多数小干部能以身作则，在纪律、学习、思想等各方面作出表率，真正成为老师的小助手。

四、开展丰富多彩的班队活动，拓展学生视野。

本学期，我班开展了一系列丰富多彩的班队活动，也组织学生参加了校级各项活动，

寓教育于活动中。

十月，我们班组织的：“红歌嘹亮颂祖国”活动，让学生们切身感受建国64周年的普天同庆。

十二月，班级为迎接20xx新年到来，自发进行教室的布置，陈欣仪等六位学生加班到六点多将教室布置得十分漂亮，为圣诞晚会营造了良好的氛围。圣诞晚会，我安排班干，由班长、宣传委员进行统筹安排，组织主持人选拔，学生自主排练节目，主持人准备串词，彩排等，使得圣诞晚会举行得十分圆满。

十二月底，陈欣仪同学代表我班同学参加学校组织的迎新年音乐会，一曲独唱赢得在场所有观众的热烈掌声。另本班宣传报道及时有效。学生们的思想素质得到了全面的提高，少先队系列活动促使了良好班风的形成，这有赖于全体学生的努力结果。

回顾一学期的工作，取得一些成绩，也有许多不足之处，以上就是我本学期的工作总结，没有最好，只有更好。在今后的日子里，我会大胆创新、研究和实践，一步一个脚印地把班主任工作做得更实在，更细致，不断提高自身管理能力和业务水平。

第二篇：班队工作总结

找准契机 讲究方法

——班主任工作总结（20xx年x月）

班主任工作千头万绪，工作的对象又是一个个独立的个体与背景复杂的家庭。找准契机，讲究方法有时会令我们的工作事半功倍。

“怪胎”的转变

刚接班时，就从前任班主任及其他人口中得知，小Y同学的怪病——已读五年级的他仍将大拇指当作“奶糖”，不管是上课还是下课，总是含在嘴里；懒得彻骨，赖作业是其一贯的做法。果然，刚开学才两天，他就憋不住了，“奶糖”吃起来了，作业也交不上来。与其父联系，推说妈妈的话不爱听，自己又不在身边。翻翻《家校》，哪有家长签名的踪影。看来，家长是指望不上了，放弃孩子又于心不忍！于是，我请了两个优等生督促他，自己每天上班第一件事就是向他讨作业，若没完成，便将其学号挂在黑板上，直到完成为止，否则，晚上陪他留做作业。

九月份第一次“心灵的倾诉”，他居然就是写他自己内心的剖析——

【上个学期，我是个在老师、同学、爸爸妈妈眼中的“问题多多”。不论在学习上，还是生活上，都被大家归为“怪胎”一类，非常不受欢迎。这学期刚开学我还在想：“又是一个学期，过去就过去吧！反正我是个不被看好的怪男孩。”我的一个学长对我说：“在我们学校里，最严格的老师就属‘女强人’张春雅老师了。”当我们新换的班主任老师——“女强人”老师就站在我面前时，我觉得我有希望了，我马上就不是“怪胎”了！不出我所料，我成了张老师的A++级重点改造对象。这不，我的作业及时交了，上课大胆发言了，老师不再叫着喊着让我订正了，我在两周里还得了一张绿卡呢！真得谢谢老师的关心与“改造”！】

我会写给他的是——老师的“改造”要靠你自己的努力！老师相信，你一定会让我以你为傲的！

这份倾诉无疑透露出小Y想改变自己的决心与美好愿望。我抓住契机，在征得他的同意后，向全班同学读了那份“倾诉”，并请同学们相信他，帮助他。他在反馈时写

“改造”毕竟是艰难的！这么多年的教学生涯，我也了解孩子的心理，在以后的学习生活中，我总是抓住其点滴进步，大张旗鼓地表扬：“今天我要表扬的是小Y同学，看看他的书写，比以前工整了许多。大家传阅一下！”“今天小Y的做法令我很感动。因为个别值日生不负责，没将凳子放入桌子底下就回家了。小Y同学见到后，一一放入才回家。”真的，用心去发现，他身上的优点越来越多。

我也不知道为什么，或许是大家都在关注他，都想帮助他，“改造”他，同学周记、“心理倾诉”中写小Y的人越来越多。夏燎原在《我的朋友“袁博士”》中夸他爱发明，会动脑——“我的朋友小Y非常喜欢做一些小发明，有时候下课了，他也坐在教室里研究他的‘古怪秘笈’。由于他非常喜欢搞研究，我们就送给他一个雅号‘袁博士’??”同学董俊成在他第二次“心灵倾诉”中写道：“张老师，我们与您差不多当了两个多月的朋友，我认为您是一个平易近人的好老师。第一，您不会记同学的缺点，不会因为同学犯了错就认为他是坏学生。但您会永远记住同学的优点，多表扬。第二，您不管好同学还是坏同学都会好好培养。如小Y同学。四年级时，他的成绩非常不好，但自从您接班后，我发现他一直都在进步??”

真的很开心，我为自己，为孩子们打开了心灵的窗户。小Y也在不断的进步中。书写越来越漂亮，听写错误越来越少，举手发言越来越积极，周记写得越来越好，尤其在后半学期的班干部改选中，还被同学推荐为电脑课代表！抓住契机，讲究方法多么重要！

眼镜风波

作为班主任老师最希望学生平平安安、快快乐乐地学生；最担心碰坏了什么、碰伤了什么，因为处理起来太麻烦。这不，课间一位男同学就无意敲坏了女同学的眼镜。

下课铃响后，我到办公室喝了口茶，拿好教本准备下一堂课。前脚刚跨进教室门，就有学生报告：“××不小心碰坏了××的眼镜。”找来询问，的确是课间玩时，因为活动空间只有窄窄的半条走廊，同学相撞，男同学不小心撞落了女同学戴着的眼镜。

我的心“咯噔”了一下，以往曾听说过难交流的家长眼镜要价贵，一个索赔一个不想赔，让班主任难以处理的事。可事情发生了，总不能不处理吧。我忙把这两位孩子叫道办公室，一边忙不迭地对女生说：“他也是不小心的哟！看，他现在多后悔!”男生真的也是眼里有泪。没料女生却说：“这幅眼镜还便宜，一百多块钱，两百块不到。我妈妈说这个假期准备换一副新的呢！”

听了这话，我心里有了底。我决定先给女孩子的妈妈打电话，听听她的口气，然后再给男孩子妈妈打电话，这样交流起来更有针对性。首先我向女孩子的妈妈反复强调男孩子是在玩时不小心碰落的，老师作为中介人会联系他妈妈赔新换眼镜的费用。女孩子的妈妈听了告诉我，钱倒不是问题，关键是那副眼镜不是普通的近视眼，带有矫正性质，需要到上海去配，只能等到假期。最关键的是这段时间怎么过。我安慰她说，可以先让她坐到第一桌来。我又给男孩子妈妈打电话，告诉她相关情况，没想到男孩子的妈妈很通情达理，说：“孩子把人家眼镜敲碎了，理应赔。请老师说好听些，麻烦她妈妈去配眼镜，路费她也会出。”我很欣慰，告诉她：“你这样说，姿态这样高，我老师处理起来方便多了！”放下电话没几分钟，女孩子妈妈来到了办公室，她最关心的是放假前孩子没眼镜怎么办。我们研究了敲碎的眼镜，觉得裂开的只是角落部分，能胶住的话勉强可以用。我放下手头事，带她来到学校对面的眼镜店，店员无奈说没法可想；又来到文具店，老板娘给了我502胶水，总算胶住了。妈妈说，回家再用透明胶胶牢固些。我谢了她的理解，她谢了我的帮助。我说，已与男孩母亲联系，他会赔钱的，你尽管去配眼镜。女孩子的母亲表示这幅眼镜假期本来是要去换掉的，不用赔钱了。可我觉得不好意思，表示过几天请男孩父母送100元钱来。回到班级，我向全班同学讲述了这件事情，并夸奖了双方父母共同理解、宽容，并请同学玩耍时小心再小心。第二天我在女孩子的《家校联系本》写了一行字：“谢谢妈妈的宽容与理解！”其妈妈回复：“宽容别人，快乐自己！”

可怎么赔钱呢，作为中介人的我又有些犯愁。考虑再三，我决定先自己掏钱让女孩带去100元钱，告诉她是男孩妈妈拿来的。她说不用了。我让她一定带给妈妈，下午，女孩又把钱带来过来，说真的不用了。于是，我给男孩妈妈打了电话，告诉她，因为孩子是不小心碰坏的，女孩妈妈说没关系，不用赔钱了。男孩妈妈觉得不好意思，说

的确，教育是以阳光召唤阳光，以高尚激励高尚，以生命培育生命的事业。需要教师用爱作舟，用智慧作桨，用温暖的爱编织成学习与生活的点点滴滴，与学生一同驶向成功的彼岸！