实习目的：

巩固和运用目前所学的专业知识，通过参加实际工作，锻炼分析问题和解决问题的实际能力。

实习内容：

20xx年x月，学校安排了社会实践活动。我在鄂尔多斯市环境监测站开始了为期1个月的实习锻炼。在监测站工作的点点滴滴都让我受益匪浅。 我有幸和实验室的老师做了水总硬度的测定、水中汞含量的测定，这些无一不在运用我们平时所学的知识，使我在学校学习是理论知识得以运用到实践中去。 通过本次的实习，使得我们能够走出课堂，在现实生活中寻找环境监测的应用实例。在这2个月中，使得同学们在许多方面得到了很大的锻炼和提高：运用所学基本理论知识与应用实践相统一的能力得到了锻炼和提高；合理实施的能力得到了锻炼和提高.理论的严密性与实际操作的灵活性和科学性意识得到了锻炼和提高；对相关环境监测设备的应用能力得到了锻炼和提高；认知并了解了环境监测站的工作流程。

同时这次实习让我意识到环境监测的重要性，如今，经济的增长势必对环境造成了一定的压力，工业废水、生活污水等污染着我们的河道，湖泊。因此对城市水源的监测工作也势必成了一个重要环节。通过监测对水样各指标加以分析实验，为水处理工艺提供了不可或缺的资料。除此之外，我们应深刻地体会水的来之不易，在平时的生活中要节约用水，大力宣传水资源的宝贵，使人们自觉地为环境贡献自己的点滴力量。

目前全球面临环境污染日趋严重，环境质量日益下降，环境监测正在为人类的明天把关，水污染、大气污染、躁声污染等等，环境的恶化正在威胁人类的健康，环境质量好坏与人们的日常生活息息相关。

总的来说，通过这次实习，我对环境科学专业有了一个全面深刻的认识，了解到该专业广阔的就业前景，意识到我们目前所学的课程在将来工作中的重要性。感谢学校为我们安排了这次意义深远的实习，感谢老师的细心指导，更感谢各实习单位为我们学生提供了这么好的实习场所，还派专人为我们进行细心讲解相关知识，使我对相关方面有了更全面的认识。

第二篇：环保局实习报告

关于在梧州市环境监测站的暑假实习报告

在这个告别大三的暑假中，我在梧州市环境保护监测站度过了一段有意义的时光。我利用暑假中四个星期的时间，在监测站的分析科进行了实习。实习内容主要是在实验室中独立或辅助完成环境监测样本的分析实验。在这次实习中，我收获了很多，包括动手能力、执行能力的提高，工作经验的积累，课本知识的巩固，人际交往技巧的提升等等。现将此次实习的有关情况报告如下：

分析科一天的工作需要等采样科的同事到实地采样后才开展。所以，几乎每天上午的工作是为下午的分析实验做好准备工作。比如，检验水体悬浮物含量的实验要事先干燥并称量滤纸供实验使用；细菌检测的实验所用的试管要在上午做好高压蒸汽灭菌处理。我在协助同事们做好这些工作的同时还阅读了监测站样本分析的规范指导书本《空气和废气监测分析方法》、《水和废水监测分析方法》，了解分析实验原理、步骤及注意事项。

经过一个上午的准备，下午的各项分析工作就可以有条不紊地展开。开始的几天，我在实验室观察前辈做实验，帮忙打打下手，听前辈讲解操作原理和注意事项并认真做好笔记，下班后对照笔记再重新阅读专业书本，以便自己能吃透实验，保证操作时少出错。

经过几天的观摩，我终于能在前辈的指导下进行实验操作了。在实验中，前辈指出了我很多操作不规范的地方，例如分光光度仪的比色皿每次放置都应顺着统一方向以保持光路的方向性，减小误差。他们还帮助我纠正了滴定时的错误手势等。前辈们不仅指导具体工作，还无私地介绍自己的工作与社会经验，使我受益匪浅。真的很感谢他们。因为前辈们的信任，我得到了一些独立操作实验分析项目的机会。在实习期间，我独立进行了测定水体pH值、电导率、COD

（化学耗氧量）、总氮（TN）含量项目的测定，并辅助操作了溶解氧、BOD（生物耗氧量）、总磷、氨氮、挥发酚含量的测定。我还观摩学习了离子色谱仪测定降水中硫酸根、硝酸根、亚硝酸根、氟离子等无机阴离子含量，原子吸收分光光度法测定铅、锌、锰、铬、镉、汞等金属离子含量，原子荧光光度法测定汞、硒离子含量这三个项目。

以下是关于我独立操作过的项目的具体描述：

A．pH值的测定

利用320pH酸度计是测定pH应用较为广泛且简便准确的方法。操作时，首先要利用校正液校正仪器，直至校正直线斜率大于0.95才可测量使用。之后分别测定各个样品。电极使用后要放置在饱和氯化钾溶液中浸泡。

注意事项：测量期间，溶液应被充分摇匀。读数至少读两次，直至前后两次读数差值小于0.01。测量不同的溶液前应用蒸馏水将电极冲洗干净、擦干，以免污染下一瓶溶液。

B．电导率的测定

利用CM-30S电导仪是测定pH应用较为广泛且简便准确的方法。操作时，直接将电极浸泡于溶液中测量，直至读数稳定。

注意事项：同pH值的测定。且在冰箱贮藏的溶液应使其恢复到室温在进行测量，以免引起误差。

C．COD（化学耗氧量）的测定

最常见的COD（化学耗氧量）的测定方法是重铬酸钾法。环保监测站使用的正是这种方法。该方法原理是：以重铬酸钾在强酸条件下氧化水样时的耗量反应受还原性物质如部分有机物、亚硝酸盐、亚铁盐、硫化物的含量。

在消解罐内依次加入5毫升酸性重铬酸钾溶液、5毫升水样、5毫升硫酸-

硫酸银溶液，放入消解炉内消解一定时间，待完全冷却后将溶液洗进锥形瓶内，加适量亚铁灵指示剂后，用标定过的硫酸亚铁铵溶液滴定。滴定终点为溶液由黄色变为蓝绿色再变为红褐色。因硫酸亚铁铵溶液不稳定，每次滴定前均要用酸性重铬酸钾溶液标定。

注意事项：实验涉及到的试剂均含有浓硫酸，所以操作时必须小心谨慎，以免试剂沾到皮肤，如不慎接触到皮肤，要立即用水冲洗。如水样中氯离子浓度高于1000毫克每升，则要稀释水样后在进行测定。如消解前，发现有沉淀，可加入硫酸汞固体取出氯离子干扰。

D．总氮（TN）的测定

监测站使用的是过硫酸钾氧化法测定水样总氮的含量。用过硫酸钾将水样中的有机氮和无机氮氧化成硝酸盐后，用紫外分光光度法，在220与275纳米的波长下测定吸光值，再根据标准曲线查出总氮浓度。

在消解罐加入5毫升水样和5毫升碱性过硫酸钾溶液，放入消解炉内消解一定时间。冷却至室温后，将溶液洗进25毫升比色管内，加入1毫升（1+9）盐酸后定容至25毫升，之后用紫外分光光度仪在220与275纳米的波长下测定吸光值。

注意事项：试验中要用同一桶无氮水，以避免误差。

以下是我辅助或学习过的项目的简单概括：

A．溶解氧的测定：碘量法

B．BOD（生物耗氧量）的测定：稀释接种法

C．总磷的测定：钼锑抗分光光度法

D．氨氮的测定：纳氏试剂光度法

E．挥发酚的测定：4-氨基安替比林萃取光度法

F．离子色谱仪测定降水中硫酸根、硝酸根、亚硝酸根、氟离子等无机阴离子含量

G．原子吸收分光光度法测定铅、锌、锰、铬、镉、汞等金属离子含量 H．原子荧光光度法测定汞、硒离子含量

这次实习真的让我有很多的收获及启发。首先是通过这次实习，我能将书本、课堂知识运用到实践当中，动手能力得到很大提高，特别是检验分析类的实际操作经验得到丰富和充实。能较熟练操作721分光光度计、紫外分光光度计等仪器设备，掌握pH值、电导率、COD（化学耗氧量）、总氮（TN）等项目的测定，对重金属的测定、离子色谱仪的使用也有了一定认识。比起平时只在课堂上听听老师讲理论，自己动手操作的学习效果真的好很多，亲自动手能将课堂对知识的感性认识上升到对事物的理性认识，这是在课本和普通课堂上收获不到的。再者，我体会到了看懂他人操作与自己能动手独立操作有很大差别。因为亲身操作时会遇到很多在观察他人操作时不被察觉的细节问题。要自己亲身操作才能意识到自己问题的存在。所以要多动手实践，并且凡事要仔细观察。还有，在化学实验或化工生产中有很多潜在危险,所以要遵守操作规程制度，注意安全。要做到胆大心细，举一反三。最后，通过这次实习，我走出了校园，接触了社会。在实践中熟悉了环保监测站的工作环境，锻炼了自己的人际交往能力和执行力。学会了在工作前将能预见的问题思考清楚，积极请教，寻求解决方案，学会了怎样有效地跟领导沟通，及时汇报工作，懂得了我们要将自己培养成综合素质更强的复合型人才，这样才能受到更多用人单位的青睐。分析科大多是环境工程专业的本科生甚至是研究生，但有一位工业造价大专毕业的学姐也做得顺心如意，她的动手能力和思维能力都很出色。这说明了就算工作与专业不对口，只要我们善于学习，认真对待，也可以在工作中有不俗的表现。

这为我调整入职心态，迈入社会打下了基础。

最后是这次实习我发现的问题和改进建议。在四周的实习时间里，我主要都在分析科工作学习，没有主动地利用空闲时间去认识熟悉其他的科室和部门，没有更多地了解到其它部门科室的运作，这是一个需要在以后实习与工作中应多加注意的地方,需要积极地抓住学习机会,吸取更多的东西。

撰写人：

20xx年x月x日

第三篇：环保局实习报告

环境工程专业实习报告

一、实习目的和要求

1.使学生结合环境工程专业的基础和专业理论课程的学习，理论结合实际，进一步了

解和掌握本专业在实际中的运用情况，如生产、设计、管理、评估与评价、研究课题等；

2.，培养学生分析和解决实际问题的能力，使学生获得实际经验和技能，学习到先进

的技术和组织管理知识；

3.了解社会和国情，增强劳动观念、事业心和责任感，为今后走向社会打下良好的基

础。

二、实习单位介绍：

（实习地点：广州市环境监测站）

实习时间：20xx年5月13日-20xx年5月31日

1.实习内容及安排

实习的主要内容包括：熟悉环保局的职能机构、主要工作范畴、操作运行流程；学习

并参入环境监测站的日常工作、监测采样的方法。

第一阶段：5月13日—19日，了解广州环境监测站的职能、局里各个

部门、科室和人员组成，掌握局里的基本工作业务；同时，适应环保局

的工作环境；并进行质检室资料数据输入、核查； 参与监测人员培训

第二阶段：5月20日—26日，在监测站进行相关文件学习，并预计参加监测工作外

出监测；并进行质检室资料数据输入、核查；

第三阶段：5月27日—31日，在质检室学习其内部资料了解其日常工作内容及流程，

并进行质检室资料数据输入、核查；

三、实习资料的综合整理与论述

3.1了解了广州环境监测站的机构、职能、操作运行模式

3.1.1机构：广州市环境监测中心站是广州市财政核拨的事业单位，国家二级环境监

测站，是广州市环境保护局属下具有政府行为的独立法人事业单位，具有由中国合格评定

国家认可委员会颁布的实验室认可证书和广东省质量技术监督局颁发的计量认证证书。

3.1.2主要职能有：负责本市环境质量监测、污染源监督性监测、突发性环境污染事

件应急监测、为环境状况调查和评价等环境管理活动提供监测数据的其他环境监测工作；

负责对本市机动车的排污状况实施检测与监控和对机动车排气检测机构的检测质量实施监

督检查的具体工作；负责对各区、县级市环境监测站的业务指导、技术培训、监督检查和

监测质量的审核工作；负责对为环境保护监督管理提供监测数据的环境测试机构的考核确

认。

3.1.3主要现代化设备：

中心监测站现有工作用房6700 多平方米，装备了相当数量的现代化环境监测仪器设备，包括有空气质量自动监测系统、水环境质量自动监测、水环境监测船，环境污染应急

监测车、环境空气监测车、环境监测综合信息演播室、色质联用仪、总有机碳测定仪、流

动注射仪、原子吸收分光光度计、红外、测汞仪、离子色谱仪、液相色谱仪、气相色谱仪、

紫外分光光度计、离子发射光谱仪、原子荧光分光光度计生物显微镜、噪声分析仪，以及

其他大气、水质、生物，水文、气象、噪声、电磁辐射、电离辐射等监测仪器。具备了水(含

大气降水)和废水、环境空气和废气、土壤、底质、植物、固体废物、燃料、生物、噪声、

辐射、振动、机动车排气污染物、室内污染物等各种环境要素的监测能力。

共7页 第1页

监测中心站有中心检测室、现场监测室、生态与物理监测室、环境质量自动监测室、

流动污染源监测（理）室、机动车排污监控室等监测科室，承担了中心站的日常监测任务。

3.1.4业务范围：

1.环境质量检测

2.污染源年限监测

3.建设项目竣工验收监测

4.委托监测

5.仲裁纠纷监测

6.污染事故应急监测

7.样品委托检测

3.2工作岗位

1.全面负责本站的监测质量保证工作，负责质量控制和各种数据的审核工作。

2.负责制定本站的环境监测工作计划，解决业务技术疑难问题，指导本站工作人员开

展各项技术活动。

3.组织编写质量手册，使之贯彻执行。

4.负责检验原始纪录校核工作，并负责检验方法与规定方法的符合性及控制工作程序

的符合性。

5.负责校核原始纪录格式的规范性，纪录的原始性和完整性，数据和数据处理的正确

性。

6.负责监督本站的质量方针、质量目标贯彻执行情况。

7. 负责监督检验工作质量，对违规操作、检验的工作人员作出停检、复检决定。

8.监督检测数据和报告，及时指出存在问题，并协助纠正。

9.监督质量问题、质量事故及抱怨处理。

10.负责人员技术档案、计量认证证明材料的档案管理。

11.负责检验报告、质量体系文件、仪器设备档案以及其他主要质量纪录的归档保管。

12.收集国内外有关最新标准，保证承检产品标准的有效性。

13.负责向检验部门发放现行有效技术标准和回收作废技术标准。

14.负责人员技术考核，组织开展对比和验证工作。

15.负责监测工作的接待，下达监测任务，发放监测报告。

16.统计监测计划完成情况，核算监测报告延误率。

17.负责统计报表工作。

18.监督质量问题、质量事故。

3.3 监测站主要监测项目流程

在监测站实习期间，我们主要学习到的监测项目包括：地表水和饮用水的采样监测，

固定污染源排放烟气的监测，区域环境噪声监测。

3.3.1地表水的采样及监测

根据《20xx年广州环境环境质量监测工作计划》中已确定的地表水水质监测控制断

面，至少在每年的枯水期、丰水期、平水期（即一月份、五月份、九月份）三个水期各监

测一次。其中水质监测必测项目包括水温、pH、溶解氧、高锰酸盐指数、COD、BOD5、NH3-N、

镉、铅、汞、砷、六价铬、氰化物、挥发酚、石油类，选测项目包括总磷、氟化物、铜、

锌、硒、硫化物、阴离子表面活性剂、粪大肠菌群。在今年即20xx年的丰水期，广州环境

共7页 第2页

监测站监测水质项目包括所有的必测项目以及电导率、总磷、氟化物、硫化物、粪大肠菌群、锌、硒。其中可由永福环境监测站自行完成的监测项目有水温、pH、电导率、NH3-N、TP、CODCr、DO，其余项目送往**市监测中心进行测定。

1、水温的测定

按规定，水温的测定采用的是温度计或颠倒温度计法(GB/T13195-91)，并按照严格的操作步骤进行测定。然而在实际测定过程中，考虑到安全及实际意义，用所带的盛水器皿盛一定的待测水样上岸后，迅速用普通温度计测定其温度，后续的数据处理再考虑其误差即可。

2、pH值的测定

pH值的测定采用玻璃电极法(GB6920-86)，使用的仪器为PHS-3C酸度计，其原理为：pH值测量电池的电动势而得，溶液中每变化1个pH单位，电位差改变为59.16mV，据此在仪器上直接以pH的读数表示，温度差异在仪器上有补偿装置。其操作过程为：首先根据仪器说明书上的操作程序进行仪器校准后，先用蒸馏水认真冲洗电极，再用水样冲洗，然后将电极浸入样品中，小心摇动或进行搅拌使其均匀，静置，待读数稳定时记下pH值。其原理与步骤与我们在《物理化学实验》课上所学习到的较老式的玻璃电极法基本一致。

3、电导率的测定

电导率的测定采用实验室电导率仪法，使用的仪器为电导率仪，具体操作为：首先是电导池常数的测定，用0.01mol/L的标准KCl溶液冲洗电导池三次后将此电导池注满标准溶液，放入恒温水浴中约15min，测定溶液电阻RKCl,用公式Q=KRKCl计算，对于0.01mol/L KCl溶液，在25℃时K=1413μs/cm，则Q=1413RKCl；此次是样品测定，用水冲洗数次电导池，再用水样冲洗后装满水样，测定溶液电阻R,由已知电导池常数Q，算出水样电导率K,即K=Q/R。

4、溶解氧DO的测定

DO的测定采用碘量法(GB7489-87)，首先是样品的采集与溶解氧的固定，用细口瓶采集水样至溢流，取样后，在现场用移液管插入液面下立即向水样中加入1mL左右的MnSO4和2mL的碱性KI,盖上瓶塞，颠倒转动，使瓶内的成分充分混合，静置几分钟后，再次混匀后送往实验室。此次实验室测定步骤为在样品中溶解氧与刚刚沉淀的二价氢氧化锰（将氢氧化钠加入二价硫酸锰中制的）反应，酸化后，生成的高价锰化物将碘化物氧化游离出等当量的碘，用硫代硫酸钠滴定法，测定游离碘，其具体的操作步骤和我们在《环境监测》、《环境化学》以及相关的课程中学到的完全相同，可以说是水质监测最最常规的监测项目。

5、化学需氧量CODCr的测定

化学需氧量CODCr的测定采用的是重铬酸钾法(GB11914-89)，首先是样品的采集和保存：按要求，水样的采集不少于100mL，并保存与洁净的玻璃瓶中（考虑实际情况，实际采用596mL容量的娃哈哈矿泉水瓶进行采样），由于采集的样品不能在24小时内测定，故加入硫酸调节水样pH并置于冰箱内调到0至4℃之间进行保存。此次是样品的测定过程：测定过程与我们课本《环境监测》、《环境化学》所详述的一致，即在水样中加入已知量的重铬酸钾溶液，并在强酸介质下以银盐作催化剂，经沸腾回流后，以试亚铁灵为指示剂，用硫酸亚铁铵滴定水样中未被还原的重铬酸钾由消耗的硫酸亚铁铵的量换算成消耗氧的质量浓度。然而综合考虑各方面因素，永福环境监测站在实际的测量过程中，将规范的重铬酸钾法中的2h的沸腾回流过程用微波消解代替，使整个操作过程变得简单省时同时又能达到实际效果。

6、其它。

6+此外，氨氮NH3-N的测定采用纳氏试剂分光光度法（HJ535-2009）法，六价铬Cr的

测定采用二苯碳酰二肼分光光度法（GB/T7467-87），挥发酚的测定采用4-氨基安替比林

共7页 第3页

萃取光度法（GB7490-87）,总磷TP的测定采用钼酸铵分光光度法（GB/T11893-89），我们没有参加实际的操作过程，但了解到的这几个项目的测量原理和测定步骤都与我们在《环境监测》书上所学到的一致。

3.3.2饮用水源地水质监测

根据《20xx年广州环境质量监测工作计划》中已确定的饮用水源地水质监测点，即新水厂取水口，至少在每年的枯水期、丰水期、平水期三个水期进行一次常规监测和一次加密监测。其中常规监测项目包括水温、pH、溶解氧、高锰酸盐指数、BOD5、NH3- N、挥发酚、镉、铅、汞、砷、六价铬、氰化物、氟化物、石油类、粪大肠菌群，加密监测项目包括：水温、pH、溶解氧、高锰酸盐指数、BOD5、NH3- N、六价铬、氰化物。

相应的项目测定与地表水的监测相同。

3.3.3 固定污染源排放烟气的监测

固定污染源排放烟气的监测项目一般包括烟气黑度、SO2、NOx以及排气中的颗粒物（俗称烟尘）量，监测过程用到的仪器有KANE-940手持式烟气分析仪和WJ-60B型皮托管平行全自动烟尘（油烟）采样器以及QT203A数码测烟望远镜。其具体的测定步骤如下：

1. WJ-60B型皮托管平行全自动烟尘（油烟）采样器进行烟尘采样。

（1）采样点的确定。一般情况下，烟道的形状为圆形或者矩形，且烟道都会预留符合规则的测试孔。用钢尺测定烟道的尺寸，将所得尺寸输入烟尘采样器，仪器会自动计算烟道截面积并给出采样点位置和数目，非规则图形的烟道，直接输入烟道截面积后，同样可以得出采样点的位置和数目。工况测量。工况测量主要测定的是烟温，在烟尘采样器的菜单中的进入“烟温”界面，输入相关系数后并进行校零后，将温度传感器的信号线连接好，然后将温度传感器插入烟道中测定烟温。

（2）确定烟气流量并选择采样嘴。将烟尘采样器的皮托管和主机气路连好后，进入“选咀” 界面，将烟枪放在烟气流速接近平均流速处后进行自动测定，并显示所选采样嘴。

（3）排气中的颗粒物含量的测定。做好采样前的准备工作，将烘干、冷却，称重后的滤筒装入采样枪中，将已经选好的采样嘴装在采样枪上，然后连接好采样气路。在“自动采样”菜单中输入相关参数（包括采样时间、滤筒号、采点数、采咀、总采时）后，开始采样，采样结束后仪器显示频会闪烁，并伴随报警声。采样完成后将烟尘保存，送回实验室后烘干后用电子天平称其重量，结合采样气体的体积可算出烟尘浓度。

2. KANE-940手持式烟气分析仪测定烟气中的SO2、NOx。

排气中SO2、NOx的测定。烟气分析仪正常开机并进行相关参数设定后将探针插入烟道预留孔内，并用毛巾等将测试孔堵住以确保环境空气不会从测试孔进入烟道导致测量误差，测试结束后，储存已测数据，将仪器带回监测站，连接好打印机后将所测数据打印出来即可。（注：当②中所提到的烟尘采样器配置了SO2、NO、NO2、CO等传感器时也可相应的用来测定排气中的SO2、NO、NO2、CO，然而相对烟气分析仪，其不如烟气分析仪便捷简单精准，故在实际运用中选择用烟气分析仪）

3. QT203A数码测烟望远镜测定烟气黑度。

观测者站在与烟囱距离约30~80米的无障碍物阻挡处，将林格曼测烟望远镜对着烟囱，然后将林格曼浓度图上的各个黑点色与离烟囱口30~45cm处地排气黑度进行比较，观测到排气黑度与浓度图上哪一个黑度色相一致时，即可直接读出被测排气的黑度，并且将这种黑度的排气持续时间记录下来。（根据实际情况，一般测定烟气黑度时，有资质有经验的检测员直接目视观察便可判断烟气的黑度）

3.3.4 区域环境噪声监测

共7页 第4页

噪声测定使用的是AWA6228型多功能声级计以及DEM6型轻便三杯风向风速表，噪声测定具体步骤如下：

1、测定风速风向。所用仪器为DEM6型轻便三杯风向风速表，首先将仪器安装在四周开阔无高大障碍物适当高度的地方，将小套管拉下再向右，此时方向盘就按地磁子午线的方向稳定下来。风向指针与方向盘所对的读数就是风向。压下启动杆，风数指针就回到零位。放开启动杆，红色时间指针就开始走动，测量开始，一分钟后风速指针停止转动，接着时间指针转到最初位置也停止下来，记录风速指针所指示风速，即平均风速。

2、噪声测定。所用仪器为AWA6228型多功能声级计，其使用方法基本与我们在环境监测实验课上用到的声级计的使用方法基本相同，不过比起我们实验室所用的声级计更为简便。首先是正常开机并设计好参数后，在所布置的噪声监测点上，距离地面约1米处开始测定；测定完成后，储存数据并将声级计带回监测站接好打印机后将所测数据打印出来即可，AWA6228型多功能声级计具有记忆功能，可进行多次测定，测定结果为L10、L50、L90、及相关指标值。

4.1质量检查员主要监测项目流程

根据有关规定，质量检查员的主要职责有：贯彻国家和地方环境保护的有关法律、法规、政策和规章；依据其环境保护局的委托依法对辖区内单位或个人执行环境保护法规的情况进行现场监督、检查，并按规定进行处理；负责污水、废气、固体废弃物、噪声、放射性物质等的超标排污费、排污费的征收工作；负责排污费财务管理，参与排污费年度收支预、决算的编制以及排污费财务、统计报表的编报汇审工作；负责对生态破坏事件的调查，并参与处理；参与环境污染事故、纠纷的调查处理；参与污染治理项目年度计划的编制，负责该计划执行情况的监督检查；负责核定安全设施的监督检查；负责自然生态保护监察；负责农业生态环境的监督检查；负责环境监察人员的业务培训，总结交流环境监理工作经验；承担上级部门交办的其他工作任务。在实习期间，我们在监察大队主要参入并学习编制《广州危险化学品泄漏应急处置演练方案》及与之相关的文件，学习了解排污收费的征收程序、污染源监察内容、环境污染纠纷调查处理程序。

4.1.1方的突发环境事件应急预案的编制

其内容至少有以下几点：

（1）建立应急组织体系，成立环境污染与破坏事故应急领导小组。一般由当地政府领导担任组长，环保、卫生、公安、经济、财政、城建、水利、宣传等有关部门担任组员。所有成员要相对固定，紧急时的通信联系要畅通。

（2）制定行动预案。如：事故确认办法、信息发布、人员组织等。

（3）现场应急措施。如：现场指挥和协调机制、控制事故危害扩大、群众及应急人员的安全防护、受害人员的救治措施、组织和疏散群众的方法、应急终止的确定。

（4）事故的确认和善后处理机制。地方各级人民政府做好受灾人员的安置工作，组织有关专家对受灾范围进行科学评估，提出补偿和对遭受污染的生态环境进行恢复的建议。

（5）平日对群众的环境保护知识宣传、应急人员培训、应急演练、应急能力水平评价等。

4.1.2排污收费的征收程序

排污申报 → 排污申报审核 → 排污申报核定 → 确定排污者的排污费并予以公告 → 送达《排污费缴费通知单》 → 排污者到银行缴纳排污费 → 对不按规定缴纳者，责令限期缴纳 → 对拒不履行缴费义务的依法申请法院强制征收

4.1.3污染源监察内容

污染源监察内容包括：

共7页 第5页

（1）对排污单位内部建立环境管理制度的检查。包括环境管理机构设置的检查、企业环境管理人员设置的检查、企业环境管理制度建设检查。

（2）进行工况调查，检查污染源隐患。包括生产使用的原辅材料和产品、生产工艺和设备、生产运行情况和污染产生的原因、配套的环保设施情况、产品的贮存与输移过程、生产变动情况进行检查。

（3）排污单位的污染源守法监察。包括环境管理制度执行情况监察、污染源排放情况监察、污染治理情况监察、排污收费缴纳的情况监察。

（4）指导性监察。可以包括提出技术改造、回收利用、合理的治理、集中控制等的建议。

（5）排污量的核定监察。

4.1.4环境污染纠纷调查处理程序

（1）登记审查。审查内容包括管辖权审查、时效审查、审查有无具体的请求事项和事实依据。

（2）立案受理。注意：是否立案受理最迟应在接到申请之日起7日内作出决定。

（3）调查取证和鉴定。

（4）审理。

（5）结案。

（6）立卷归档。

5.1工作中遇到的困难以及解决方式

5.1.1不理解专业名词，工作术语，譬如“现场平行样、现场密码”等

解决方式：1.上网百度 2.虚心向环保局里的工作人员请教

5.1.2 EXCEL中某些数据不会处理，虚心向领导请教

5.1.3 参与“质检员培训大会”过程中，遇到不懂的问题，工程师请教。

6.1自身不足、实习收获、对实习单位建议、致谢

6.1.1自身不足

在这三周实习期间，在局里相关领导以及工作人员的引导下，通过学习局里的相关理论文件、参入实际操作以及与工作人员的交流学习，我对作为一名监测站的工作人员以及监察大队的一员所应具备的理论知识和实际操作能力有了一个全面的了解。当然，通过这一次实习也使我发现了自己身上存在的不足，比如，在实习过程中，专业知识在运用的过程中，往往会轻视了细节的地方（比如文件的指导精神领悟不足，数据处理过程中出校一点小问题细节），要真正做好监测站和监察大队的日常工作，这些细节都是要很注重的；此外在人际交往以及语言表达方面，表现欠佳，发现自己还需继续努力不断锻炼自己。

6.1.2收获，具体如下：

第一、学以致用，理论联系实际。善于思考，善于总结，在实际工作中遇到问题，特别是专业知识的运用，要懂得与我们在课本上学到的理论知识紧密相结合，并懂得举一反

三。此外在实际操作的过程中，遇到与我们课堂所学的不相同的地方时，要虚心请教弄明白。

第二、虚心学习新知识。在实习过程中经常会接触到许多新的事物，比如监测站用到的我们之前所没见过的仪器，监察大队的工作业务的流程等等，都是我们新接触到的新知识，这就要求我们要时刻怀着一颗谦虚的心向相关的工作人员学习。

第三、忠于职守，认真负责。无论位于什么职位，都要始终坚守自己的岗位，遵守相

共7页 第6页

关规则，脚踏实地做好自己的工作。我始终坚信一个人，无论在什么职位上，只有认真做好本职工作，积极主动，才能获得肯定、尊敬和信任。

第四、建立良好的人际关系。在工作中，我们不仅仅只是专业知识的运用以及和仪器打交道，掌握好的同事之间的交往原则和社交礼仪，建立友好的人际关系对我们工作顺利进行有很大的帮助。在这方面，我还要多加努力锻炼自己。

三周的专业实习生活，通过亲身体验让我们更进一步了解了社会，在实习中增长了见识，锻炼了自己，更为重要的是我们在课堂上所学到的东西得到了一次较全面的检验，也让我们找出了自己的不足和差距所在，在剩下的大学生生涯中我们将进行针对性地加强锻炼，为今后踏入社会走上岗位做好充足的准备！

6.1.3对实习工作建设性意见

针对在广州环境保护局实习，个人认为在各方面安排都较合理！鸡蛋里挑骨头，对于细节方面，我提出以下两点建议：

第一、实习过程中是否能有一点实习补贴。这次实习过程中，我们无补贴，还出交通费和餐饮费。

第二、建议在实习之前，开展一次交流会，与上一届的师兄师姐交流一下具体的实习情况，以便更了解情况，在生活和工作上都做好充足的准备。

以上是我的两点小建议，希望采纳！

6.1.4致谢：

很感谢学校以及广州环境监测中心站能给我们提供这样的机会，让我们通过亲身体验、实践让自己更进一步了解了社会，在实践中增长了见识，锻炼了我们的才干，培养了我们的韧性，更为重要的是我们在课堂上所学的知识得到了一次较全面的检验，让我们从中找出自己的不足和差距所在，以便在剩下的大学生生涯中进行针对性地加强锻炼，为我们真正踏入社会走上工作岗位做好充足的准备！

共7页 第7页