暑期三下乡个人总结

三下乡结束了，一闭上眼睛，整个三下乡的过程都在脑海里呈现，可以说这是一个难忘的经历，在这其中我收获了很多，其实我们大家都是成功的，在这个过程中我们同时收获了我们彼此之间的了解，同时让我们学会了团结合作。

以前从一些去过三下乡的同学的口中得知的三下乡就是出去悠闲的耍，甚至可以理解为出去旅游。但这次实际的经历给我的感觉却不是这样的。没有悠闲，有的却是说不清的，难以表述明白的一种感觉。我想这种感觉就是这次最大的收获。天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。走进乡村，了解乡村，锻炼自己。这也是开展三下乡的目的之一吧。这次三下乡可以说是大大的补充了精神营养，丢掉了以前什么事情都是自己单干的作风，多了一份责任心。我们要相信不管在过程中有什么样的困难，只要我们的团队一起面对，群策群力，总可以解决的……

团结是什么？这次经历又给了我一个更高的认识。那就是在队伍中，每个人都能找到自己的位置，站在自己的着力点上，发挥自己的最大功效，从而使得整个团队变得强大起来。在活动中的每一个环节，无不体现着团结，无不诠释着团结的含义。每一个活动顺利开展，又何尝不是团结的完美表达呢？这些细节体现团结的同时，也在增进队员之间的团结。使得我们可以跨越又一个高度，占领新的平台，我想这种精神会使我终身受益。

三下乡后我得不从新审视我自己，从新定位自己。在以前，我还

是相当的不懂得思考，对自己的能力没有做一个全面准确的认识。对于很多的活动，我自己一个人参加，不会合作共赢。现在，自己看到了一些别人身上的闪光点，而我自己正是却这些。所以我得学习，需要补救。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！希望自己在以后多思考一些，多学一些。

毕竟一个人强大，不仅仅是指躯体的强大，更应该是指他的思维，智慧力量的无穷。我希望自己会是一个强者。

第二篇：大学生暑假三下乡个人总结

七月流火燃烧着无悔无怨的青春，炎炎夏日倾注顽强坚毅的激情。为了积极响应我院开展署期大学生“三下乡”社会实践的号召，我们 “承希”社会实践服务队以“舞动青春，心系松柏，传承希望”为实践主题，积极开展了20xx年大学生暑期文化、科技、卫生的“三下乡”社会实践活动。

本次暑期“三下乡”活动对于引导我们青年学生在改革开放和现代化建设的伟大实践中学习贯彻“三个代表”重要思想，继承和发扬五四爱国运动进步、民主、科学的光荣传统，树立和落实科学发展观，把爱国热情和成才发展的强烈愿望转化为全面建设小康社会的实践活动，促进全社会牢固树立和真正落实全面、协调、可持续的发展观，促进城乡统筹发展，加快全面建设小康社会的进程，在实践中认识国情，奉献社会，提高素质具有重要意义。而且能够丰富大学生的实践经验，传播先进文化和科技，体验基层民众生活，调研基层社会现状，看望五保户及农村调研活动，为推动新农村建设，共建和谐家园尽当代学子一份义务，从中捕捉一份真实，寻觅一份体验，收获一份责任。

为了组织好本次暑期“三下乡”社会实践活动，我们制定了详细的、有针对性的活动计划，并对本次社会实践活动做了周密部署。首先是通过几次会议讨论了“三下乡”活动的主题、内容、形式、具体时间、地点，共同商讨具体的实施方案，以明确大家各自的分工。此外我队成员还查阅了大量资料，准备了多份宣传材料和课件，提前印

制“关于黄坡镇牛路头村生态文明情况的调研方案”200多份社会调查问卷，确保工作的高效进行。我们通过精心组织，认真发动，使活动搞得扎扎实实、丰富多彩。

我们在吴川市牛路头松柏小学开展了为期十天的活动，活动期间，我们主要做了以下几项工作：

一、开展多样化内容的爱心支教，科普趣味课堂。本次支教活动开设有第一课堂和第二课堂。其中第一课堂主要以科普小实验为教学载体，意在激发同学们对自然学科的兴趣，提高同学们的动手能力。此外，还通过朗诵诗歌、普通话基础教学和作文等形式展开教学，培养同学们对语文的兴趣和正确使用语言能力；以各年级重点知识为授课基础，加以开展数学竞答和智力游戏，开拓了同学们的思维能力；“疯狂英语”的教学形式，融入情景式教学，重在培养同学们的口头表达能力，提高英语应用能力，营造学习英语的良好氛围；还开展了作业辅导课，主要是为学生们解答暑假作业的疑惑，配合学校辅导学生们的作业。

二、全民创卫活动。只要以两种形式进行：1、街道清洁：7月x日，我队全体队员及松柏小学的全体学生在街道热火朝天地开展了主题为“创卫树新风，劳动献爱心”的全民创卫活动。顶着被烈日炙烤，在我队队员的带领之下，学生们积极参与，个个都情绪高昂，分工合作，师生们都不约而同，拿起工具，一鼓作气，有的人扫地，有的人擦桌子，有的人擦窗，有的人双手拿着扫把、耙子弯腰奋战，有些水洼淤泥蔓延，大家配合默契，干得热火朝天，不亦乐乎。学生们则干

脆把鞋子脱掉，赤脚上阵且对路边的杂草进行清除，并针对一些人们已经习惯于乱丢垃圾的地方进行了大规模的清理整治。大家干得热火朝天，汗流浃背。最后在大家的协作努力下，本次大清洁活动高效率、高质量地顺利完成了。2、海报宣传：由于人们受陈旧卫生习惯的影响，随处乱抛垃圾，新农镇农村河道被污水污物污染，同时缺少一支健全的专业保洁队伍。农村环境质量的恶化，严重阻碍了农村精神文明建设，也不利于水源的保护，并阻碍农村的经济发展，不利于可持续发展。为此应在农村加大宣传力度，提高村民素质。为了增强村民和学生的环保意识，改善村里的卫生状况和村民生活环境，我队队员以实际行动来教育村民与学生怎样去保护环境，共建绿色环保的农村环境。我队队员组织学生将之前做好的“杜绝随地丢垃圾”的海报放在街道上，并在校园设立通俗易懂、图文并茂的漫画宣传展板，印制并发放安全知识漫画宣传图册，从而增强村民与学生提高环保意识。

三、安全知识传播。1、防震演练：为了普及地震知识，使防震自救知识深入人心，我们11科本结合科学专业特色，通过宣讲、知识竞赛、等多种形式，让更多的人懂得地震原理，防震自救，共创幸福生活。在此活动中，校园广播宣布现场演练开始，班主任交代事项后，各位同学能够按要求回到所在班级，模拟上课情况。当校园内一响起警笛声时，学生立即按照老师的指示双手抱头躲在桌子下，等余震过去后子组织学生有秩序的安全逃离教室。通过这此演练，我们增强学生的自我保护意识，提高了学生的防震逃逸能力。2：知识讲座：为了增强学生的身体素质，我服务队将开展关于医疗知识的讲座，加强

学生急救知识教育。于7月x日下午，我队请来了当地诊所的林医生为本次活动作精彩的教学，主要从日常疾病和急救方面来开展演说，并且现场教导学生如何急救。本次宣传活动从增强孩子们的兴趣入手，采用多种直观有效的宣传形式，激发了小学生对安全知识的学习兴趣；进行形象讲解，并结合有奖安全知识问答，有效提高了教育效果。在校园设立通俗易懂、图文并茂的漫画宣传展板，印制并发放安全知识漫画宣传图册。最后让学生亲自模拟演示，亲手操作。直观灵活的形式将会大大提高了小学生对安全知识的学习兴趣，真正让安全知识授到脑里，记在心里。

四、探访孤寡老人、老党员及慰问敬老院。7月x日，我们11科本“承希”社会实践服务队的部分队员去了当地的敬老院，看望了那里的老人。我们帮他们打扫卫生、收拾房间、打开心交流??在这一天时间中，老人好像把我们当成亲人一样，给我们讲述她们的经历，她们的过去。时而回想起以前孤单的生活而低头叹息；时而望着我们这群朝气蓬勃的青少年而笑容满面，她们的笑，像孩儿般甜蜜，融化了积在心底多年的寂寞。通过交谈，我们得知，老人们常年独自一人居住在窄小的屋子里，身边没有亲人，伴随她们度过几十年艰苦岁月的只有一间卧室和一间厨房、一张椅、几件破旧的衣裳和一床被子，日子过得甚苦。除此之外，老人们得不到任何精神上的安抚与慰籍。我们知道，那里的老人都是无儿无女的孤寡老人，我们体会到一个孤寡老人的痛苦，一个孤寡老人的孤单，他们更需要的是精神上的抚慰，更渴望有人聆听他们心声。孤寡老人最怕的就是寂寞，我们会用那颗

挚热的心来温暖老人心底的那块“寒冰”。

五、科技科技展。为积极搭建“第二课堂”活动平台，进一步推进科学教育的理念，增强学生的实践创新能力，充分展示了校园科技活动的成果，丰富学生的校园知识，我们“承希”社会实践队举办了科技展活动。此次科展活动，充分发挥科本特色，通过大家一起制作科技小展品，提高大家的动手动脑能力，无形中也形成了团队合作互助的精神。另外，通过小制作展示、现场制作、科技大闯关等这几个环节，发现自己制作的漏洞所在，在发现问题中解决问题，并且在口述自己小制作的同时，锻炼自己的口头表达能力，语言组织能力，和广大人群交流沟通的能力，可从中受益良多。

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虽然只是短短的十天，但是我们把欢乐带给了村里的人，把专业知识带给农村。这是一次非常有益的活动，我们把在学校学的理论知识应用于实践中去，使我们为农村、为社会尽到自己的绵薄之力。同时，我们也从“三下乡”中得到了宝贵的社会实践经验，为我们今后的“三下乡”实践活动的扩大发展奠定了基础。暑期实践虽然结束了，但给我带来的巨大影响却远没有结束。它使我们走出校园，走出课堂，走向社会，走上了与实践相结合的道路，到社会的大课堂上去经受风雨，见识世面，增长才干。我们相信，我们的大学生们在社会实践的大舞台上会再显英姿！