20xx～20xx学年度第二学期教科室工作总结

本学期教科室在学校领导的指导和关心下，认真履行教科室工作职责，围绕学校年度工作中心工作要点，坚持把教育科研作为提升学校教育教学水平的基石，将课题专题研究和基于课堂教学常态问题的研究相结合，在提高教师专业素质与教学质量等多方面开展工作。现将相关工作总结汇报如下：

一、抓学习

学习是进步的阶梯，学习是工作的先决条件，与时俱进是学习化时代的本质要求。我们以学习型教研组建设为抓手，继续加强业务学习和研究，通过深入学习现代教育理论，切实转变教育观念。一是紧紧围绕工作实际（包括学科教学和课题研究等）组织学习活动，把学习与工作紧密结合起来，把学习与提高教师的理论水平和业务能力结合起来，充分体现学以致用的原则，我们重点学习了现代教育理论，尤其是叶圣陶、陶行知教育思想、教育部关于加强中小学生心理健康教育的若干意见等。二是深刻把握教育发展和教育科研发展的时代脉搏，不断更新思想观念，掌握先进教育理念、教育技术和教育科研方法。三是以学习新课程思想，深入推进“活动单导学”课堂教学模式，组织新课程系列学习活动，特别指导学生自学的教育理念与教育思想。四是站在学科发展的前沿，深入学习和掌握学科发展动态，引领学生共同发展。我们的学习平台有镇级刊《桃苑》以及相关优秀教育理论刊物《人民教育》、《江苏教育研究》、《如皋教育》等；学习形式有教研组定期开展的学习活动，有课题组组织的学习活动、有青年教师读书活动等。通过学习，不断提升教师的理论水平，开阔教育视野，促进专业发展。

二、抓研究

教育科学研究是教育发展的内在驱动力，是教育的第一生产力，

而且是先进的生产力；也是教师专业发展的最快、最高层次的最佳途径。我们通过扎实开展教育研究，不断深化教育改革。本学年度我们全面落实《学校教科研工作中长期发展目标》中的各项工作，并重点加强以下几个方面的研究，努力使我校教育研究工作成为学校发展、教师发展、学生发展的基础性工作，并初步形成特色。

1．课题研究

我校南通市立项课题《教师“学习型组织”管理》，教科室加强了对该课题的管理，持续关注该课题的研究的进展情况，关注课题组对课题研究的资料的收集和积累，该课题顺利结题。今年x月份，在总结了南通市立项课题《教师“学习型组织”管理》研究经验的基础上，分析了我校课题发展的优势与不足，在教科室精心组织下申报的招标课题《“活动单导学”教学模式下学习小组建设与学生自主管理》顺利中标，并在5月x日成功召开课题研究开题报告会，目前研究工作顺利的进行着。另我校有8人次成功申报如皋市微型课题，3人次成功申报招标课题子课题。

2．针对主要问题深入开展“活动单导学”教学模式实施与研究 全力开展“活动单导学”教学模式的全面实施，学校成立了以校长为首的“活动单导学”教学模式实施领导小组，制定了《桃园镇“活动单导学”教学模式实施方案》，所有参与“活动单导学”教学模式实验的教师全部参与了南通市或如皋市课程改革实验教师培训，全部持证上岗，更重要的是，全体实验教师能彻底更新教育观念，努力改变教学方法，积极探索评价方式。得到了家长和社会的一致好评。

三、抓队伍建设

主要是抓好教科研学术带头人队伍建设和课题研究队伍建设。通过完善科研活动、学习活动、交流活动，为两支队伍创造更利于成长、更利于创新的平台。尤其加强了青年教师队伍建设。青年教师是学校的未来，从学校可持续发展战略出发，本学期进一步落实石建平校长

规划的《青年教师培养的实施意见》，不断完善教师专业发展平台，加强教师队伍建设。我们继续大力宣传先进的教育理念，使之内化为教师的理性认识，物化为教师的教学艺术；我们继续大力倡导教育科研，组织教师参加各类培训活动，深入开展教育科研工作，以研促教，教研相长；我们继续以丰富的活动吸引青年教师自觉参加业务学习和锻炼，包括编写校本教材，组织校内论文评比，编辑出版本校教师研究专辑等；我们继续完善和组织青年教师的各类培训活动，包括开设基本业务课程和业务类高级课程，组织各类修养活动等，以此不断提高青年教师的教科研水平和教育教学业务能力；我们积极配合学校其他部门做好青年教师的培养工作。

四、抓管理

包括科研信息管理、科研资料管理、教师培养管理、科研交流等。 一是做好本学期的各种科研信息的采集、整理、转达工作。及时召开各种科研会议，布置具体工作。

二是做好“十一五”课题结题、本年度如皋市级微型课题资料的整理工作，为顺利结题准备相关材料。

三是做好各种镇报校刊的编辑工作，促进教育科研交流。包括：

1．编辑镇报《桃苑》2．编辑教师版校刊《跋涉》。3．编辑学生版校刊《云帆》。

四是积极参加上级有关部门组织的各级各类教科研论文评比活动和其他相关活动。我们组织的各级各类教科研论文评选活动有20多次，包括以下几项：（1）江苏省教育学会论文评比活动；（2）南通市教育学会论文评比活动；（3）如皋市教研室论文评比活动；（4）如皋市“新华杯”读书征文竞赛活动等。

五是精心设计和组织各种教科研活动和教师培养活动，包括镇际教研活动、镇级各学科中青年教师教学比武、如皋市各学科中青年教师教学比武等。在如皋市教科研优秀论文评比中5篇论文获一等奖，

此外还有近30余篇论文在各级各类论文评选中获奖。3人次在如皋市级优秀课评比中获一等奖，6人次获二等奖。

如皋市桃园初中教科室

20xx年x月x日

第二篇：教科室工作总结

教研是学校工作的重要组成部分，也是学校发展的原动力。学校领导高度重视、全力支持，再加上备课组长和全体教师的积极配合，本学期教科室顺利的完成了开学初制定的各项教科研工作计划，为教师业务素质的提升和学校教育教学质量的提高做出积极努力！现将本学期的工作总结如下：

一、配合教导处工作，共促学校发展

教科室的工作与教导处的工作紧密相连，配合制定教科室工作计划，做好教学常规检查，组织教师业务学习，推选教师参加梁园区优质课评选，组织开展七、八月考、九年级模考活动等等。

二、凝聚团队合力，开展丰富的教研活动

教研工作是以提升教师专业水平，提高教育教学质量为目的的。我们立足于校本教研，校本培训，扎扎实实地开展各项工作。我校根据学科特征及我校实情设立11个教研组，即语文教研组、数学教研组、英语教研组、物理教研组、化学教研组、政治教研组、历史教研组、地理教研组、生物教研组、体育教研组、我校的教研活动主要以备课组为单位组织开展,教研组活动时间分周集中开展，每周一和周二上午为教研时间，由教导处杨冬老师专门进行检查记录，并作为学期末备课组评先的一项重要依据，学校领导也对教研活动不定时进行检查。教研活动的内容和方式主要有：学习课程标准，学习学科业务知识;组内教师间进行信息交流，重难点突破方法的探究，各种考试的试卷分析，开展教研课、示范课活动等。各教研组长在开学工作基本就绪以后就召开了本学期的第一次教研会，主要讨论本学期的教研工作计划。因为计划是大家讨论制定的，加之组员的齐心协力、组长认真负责，因此各组教研活动都能按计划认真开展并落到实处，起到了真正意义上的教研作用。

本学期教科室不但加强了常规的备课教研活动，而且还组织了其他丰富多彩的教育教研形式。

（—）、针对青年教师的培养，学校组织了“以老带新、以新促老、师徒结对、共同提高”的青蓝工程活动，活动中新老教师都表现积极，老教师以身示范， 音美教研组，每个教研组又下设若干个备课组。青年教师虚心学习，活动取得了预期的效果，另外根据活动要求指导教师和被指导教师都按时上交工作总结和学习心得。

（二）、为配合青蓝工程的有效开展，组织了为期十周，四十位教师参加的“同课异构”活动，此活动在老教师的带动下青年教师的教法，教学技巧不断得以提升，教育教学的专业技术水平有了很大提高。

（三）、四月份、五月份分别组织九年级教师去开封和兴华学校参加复习研讨会，，通过学习专家提供的复习方法和最新中招信息，来指导九年级的最后冲刺复习并使之更有针对性和实效性。依据梁园区教研室通知，校教科室认真组织七、八年级教师参加教研室每期一次的例行教研会。

（四）、严格按照市、区教研室的要求，认真组织各级、各类优质课和省、市级优秀教学论文、学生小论文、自制教具的评选、推荐和报送工作。市级优质课7人，市级优秀论文21人，省级课改小论文9人，省级优秀论文12人等

（五）、始终坚持各年级月考制度，努力做到了及时考试、及时发现问题、及时解决问题，为学生成绩的巩固提高起到积极作用。

（六）、六月x日组织八年级进行政治、历史测试，每班抽考二十名，为学生进入九年级学习提前摸底，做到有的放矢。

（七）、根据学校工作计划，教科室、教导处共同组织了九年级的复习研讨会和语文、数学、英语、政治、历史的专题讲座，取得了较好的效果。

（八）、坚持做好期中期末试卷的分析工作，及时和教研室联系，准确掌握我校的教育教学情况。

三、教科室工作本学期虽然取得了一定的成绩，但和学校的总体规划要求还有很大的差距，相信在学校领导的关心指导下，全体老师的共同努力下，教科室工作一定会有更大发展！

20xx年x月x日

xx外国语中学