期中总结：
一、多音字：
长 zhǎng（长大） 答 dá （回答） cháng（长城） dā （答应）
为w?i（因为） wai （为了）
降 jiàng （降落伞） 落 luò （落叶） xiáng （投 降） là （丢三落四）
还 hái （还是） 单 dān （简单） huán（还书） shàn（姓单）
相 xiāng （相同） 好 hào （爱好） xiàng （相册） hǎo （好人）
曲 qǔ （歌曲） 教 jiāo （教学） qū （弯曲） jiào （教师）
切 qiē （切西瓜） qia （一切）
当 dāng（当家） 铺 pū（铺着） dàng （当铺） pù（店铺）
第二篇：六年级上册期中考试分析总结
六年级上册期中考试分析总结
本次六年级期中试卷，覆盖了前三章的内容，也重视了学生的基础知识和解决问题的能力，总的来说，试题的的难易程度也很适中，但是这次考试我们班的数学及格率是85.3%，优秀率是44.1%，，完全没有达到我的预期效果。我对各大题的得失分情况也做了分析，反映出了以下几个问题：
1、 计算能力有待提高。第四大题的计算，几乎所有学生在计算上都
有不同程度的失分现象。尤其是中等偏下的学生，计算失分率更大。个别学困生可以说就直接不会计算。在分数加减乘除法和解方程中，有五分之一的同学几乎是全错，由此可见，我们在这方面还极为欠缺。
2、 学生分析问题的能力不强。失分最严重的就是应用题,由于学生的
分析问题的能力不强,不能很好的理解题意,所以失分较为严重.好多学生根本没有理解自己求出来的是什么，例如很简单的百分数应用题中根据题意写出数量关系都写不出来，甚至单位“1”的量也找不准。所以解决实际问题还是学生的老大难，我想我们在教学中应该在这个方面有所侧重。
3、 班级学习氛围很差，现在虽然是以小组坐在一起，但是还是没有
起到互帮互助的效果。有些学困生水平还跟以前一样，没有一点进步。
我相信只要付出就会有收获，现在成绩的不理想这个事实已摆在眼前，真该好好反思自己了，以后不管给哪个班上课，都要及时的跟班，多关注学困生，随时鼓励他们,帮助他们树立自信,并且上课要作到精讲多练,作到面向全体学生，让全体学生的成绩更进一步。