顶岗实习个人总结
田苏雪
20xx年x月,我们来到了开始了为期半年的顶岗实习生活。
在这半年里,我们经历了喜怒哀乐,品位了酸甜苦辣,同时也对“教师”这一神圣职业的真谛有了进一步了解,对神圣光环后的艰辛和汗水有了深切的体会。
在实习的过程中,我牢记自己的身份和职责,努力做到“为人师表”,注意自己的言行举止,克服条件艰苦所带来的困难的同时,积极配合驻县老师的工作,服从老师的安排,严格遵守各项制度。
现在,半年的实习生活已经结束,我觉得无论是思想还是教学能力都得到了很大的提高。下面是我就这次实习生活中收获做出的总结:
(一)教育教学方面
在学校的安排下,我们有了各自的指导教师。在半年的实习生活中,我们与自己的指导指导教师朝夕相处,以他们作为榜样,作为教育事业起步点的启蒙老师,向新的生活迈进。我的指导老师李老师,给我实习生活的各个方面都带来了很大的帮助,同时她认真负责的工作态度也深深的感染了我。
(1)听课----汲取养分准备起航
在实习的最初,听课是我们必做的功课。因此每天搬着椅子跟随李老师进出课堂就成了我主要的生活内容。
与学生时代的听课不同:做学生的时候,我们听课的重点放在老师所传授的知识上,重视的是内容;而在教师阶段的最初,听课的重点在于讲台上老师传授知识的方式,注重的是方法。
在听课的过程中,我对之前在学校理论课程中所学到的《新课程标准》有了深层次的了解:
《新课程标准》在课堂上的运用我认为可以概括为“将以前老师做演员,学生做观众”的授课模式改变成现在“老师做导演,学生做演员”的新模式,教师要以自身作为引导者,带动学生的思考。
通过听课,我认识到我们所要做的不仅仅是对知识的熟练掌握,也要有带动学生的激情和引导学生思考方向的能力。
李老师讲课的特色是非常生动且富有激情,听她的课时我常常会忘记我是作为她的
徒弟在学习授课的方法,而被她所讲解的内容所吸引。
因此我发现,只有语言表达流畅,声音洪亮而且语速适中,同时还要做到表达幽默生动,富有激情,才能吸引学生的注意力,激发学生的兴趣。
(2)备课----以充分的准备迎接挑战
在最初的时候我备课喜欢下载网上的优秀教案做参考,选取其中适合现实情况的环节加以组合和改进。
后来李老师对我说,要学会使用教学参考书来准备教案。
于是我开始了新的尝试。
使用教学参考书相对来说要麻烦些,但通过查阅大量的资料,再结合自己学生的基本情况而准备的教案,的确在使用的时候更加得心应手。
(3)讲课----展示成果的舞台
在通过听课的学习和备课的准备之后,讲课,这一关键的时刻到来了。
第一次讲课前的紧张至今记忆犹新。我在办公室不得不以来回踱步以缓解紧绷的精神。但是当上课铃声响起,我踏上讲台的刹那,一切紧张都消失不见。
我尽量将声音放大,并即兴在教案当中增加了一些幽默和时尚的元素,以激发学生的兴趣。
可能是第一次听我讲课的缘故,孩子们非常的认真,并积极地回答了我的问题。 但毕竟是第一次,感觉还是非常的生疏。
课堂上出现了一些小错误,我都不加掩饰的真诚道歉。这丝毫没有影响到孩子们听课的兴趣,所以总的来讲还是很顺利的。
课后我根据李老师提出的建议和意见,马上进行了反思和总结,查漏补缺,有了很大的收获。
在以后的每次讲课之前,我都会精心准备;讲课之后都及时反思和总结。再几次实践以后讲课愈加熟练,课堂效果也越来越好了。
(二)班主任工作方面
李老师是八年级七班----全年级最优秀班级的班主任。因此在平时我也有很多机会践习班主任工作。
在接触学生的最初,我以最快的速度记住了大部分学生的名字,了解了他们的性格与个性,以此为基础融入了七班这个大家庭中。
在这个过程中我总结出了非常重要的一个原则:以诚相待,赏罚分明。
只有跟学生以诚相待,才能得到学生的信任;只有赏罚分明,才能让学生信服。 除此之外,我还了解到了班主任责任的艰巨性。
在工作的过程中,班级日常事务的处理无论大小都要认真细心,考虑周全;为班级制定的工作计划必须是切实可行的,不能有任何的不切实际。
通过班主任工作的实践,我得到了很大的锻炼。
(三)教育调查研究
实习期间,我和其他的中文同学就本校学生的基本情况进行了关于“如何提高学生写作能力”及“分数流失在哪里”的调查和研究。
1.“如何提高学生写作能力”
语文虽然是主要学科,但由于课时太少,所以作文课总是无法实现。我们根据这一情况,确立了“以碎时间练作文”的方法,将作文练习融入了作业、早读以及课堂前几分钟。
2. “分数流失在哪里”
根据本学期月考和期中考试的试卷题型和学生失分处,我们总结出了各个题型容易失分的地方,并提出了在训练过程中可以加以运用的方法。
(四)活动策划
在实习的过程中,为了丰富学生的课余生活,我们也组织策划了一些课外活动。
1.“舞动的校园”
由于学校刚合并不久,许多事情还没有走上正轨,课间操也没有正式的进行。因此学生达不到正常的活动量。
为了弥补这一缺憾,我们组织了这一活动,尝试将大学中的集体舞带入校园。 虽然这一活动后来因为某些因素没能正常实施,但我们还是从中收获了很多。
2.征文“幸福是什么”
为了提高同学们的写作积极性,并从平凡的生活中体会精彩,我们还组织策划了以“幸福是什么”为话题的征文活动。
这次活动得到了同学们的支持,我们收到了400多份来稿,然后由我们中文实习生评选出优秀作品并颁奖。这次活动的结束为我们的实习生活画上了圆满的句号。
当然,我们与学校的老师们相比还存在着很大的差距,通过实习,我也发现了自身的缺点和不足。但实习生活给我带来的收获是我我一生享用不尽的宝贵财富,我会永远铭记这一段忙碌却幸福的美好时光。
第二篇:师范生顶岗实习个人总结
时光飞逝,转眼间,我在凤冈县龙泉二小三个月的实习生活就要结束了。从20xx年x月x日到20xx年x月x日近一个学期的教学生涯,短暂而充实。在指导老师安老师的帮助下,我较好地完成了教育实习任务,实习工作得到了较为圆满的成功。在此期间,我看到了一片未曾接触的新天地,触及了未曾涉及的新领域;在此期间,做好每一件事都是我的信念,完成每一项任务都是我的执着;在此期间,竭尽我的心智,细细思考,认真品味,找寻着我的每一份感想,每一份领悟,思索着我的得与失,进行着成长自我的每一步。回味这短暂而充实快乐的日子,我只是觉得日子真如白驹过隙一般,匆匆滑过指尖,不容我挽留,而我唯一可以做的,唯一可以挽留的是这段日子以来,我心灵的感悟,思想上迈出的几大步。在这段时间里,我经过不断努力,积极尝试,已经由一名在校大学生成功转变为一位人民教师。作为一名实习生,我深感责任重大,因此,脚踏实地的虚心学习,认真提高教学水平,不断完善和自我超越便成了我实习生活的主旋律。在这个饱含收获的时节,我的实习生活也硕果累累,现将几点归纳如下:
一、教学工作
1、具体情况:
(1)虚心学习——听课
开始的第一周主要都是见习听课。第一周我自习听了原任课老师的课,并做好听课记录,记下指导老师上课的特色。并与老师讨论教学方法及个人想法。另外,在后期也经常去听队员的讲课,大家互相学习,互提意见。
体会:①俗话说,台上一分钟,太小十年功。别看老师上课在讲台上讲得如此从容,但上课前是做了长时间准备了,这在我们后期上台讲课深有体会。另外,每个指导教师都有自己教学方面的有点,虚心学习才能有所提高。指导老师按照课程标准,时时体现出学生为主体,教师为引导者的教育思想。注意营造一个良好的课堂气氛。从开始的导入到每个知识点的传授,都不得偷懒,要尽量想一些好的讲授方法来吸引学生,让学生紧紧跟着自己的思路走,很好地吸收相关知识,让课堂效率达到最高,在批改作业和批改试卷的工作中,及时了解学生的学习情况,存在的突出问题,并做好记录。对学生做法不大肯定时,虚心地向老师请教后再批改。为了尽量给学生更多的课后辅导,每天两节晚自修,我都会到班上进行答疑。同学们学习物理的热情都较高,课上听不懂的地方、作业、练习册遇到的问题都纷纷举手提问。从学生的问题中,我发现他们的课堂效率很低,课堂上重复了好几次的题型,还是不会做相同类型的作业,答疑时,我会让学生先复习书上的相关知识再做作业,若还是不懂,再给他们讲解,避免让他们太过依赖老师,培养他们独立思考的习惯。课堂教学中,我的指导思想是不不断给学生纠正错误,完善缺点的机会,身为教育工作者,必须要用足够的耐心和毅力去爱护每一个学生。
二、班主任工作
班主任工作实习方面,我担任的是二年级1班的班主任,第一次见面介绍完后,就下到班级跟同学生们进行交流,这样能给学生亲切感,也拉近了我与学生的距离。每天课间操时维持秩序,监督到位。平时我耐心地做学生的思想工作,了解不同学生的具体情况,很快,根据情况制定了工作计划,交由班主任肖老师审批。接下来,我就按计划把一件件事做好。首先是常规工作方面,每天早起督促学生按时早读,下第二节课后监督学生做眼保健操、站队做广播操,下午监督学生打扫卫生,平时找值日班长和学习委员了解作业的上交情况等等。同时,也进行一些答疑辅导。其次,我通过与学生多接触沟通,细心观察的方法较快地熟悉和掌握学生的情况。每天晨检和午检我都会去教室,慢慢地融入了这个班集体。学生也很喜欢我这个实习老师,能像朋友一样和我聊天,一些调皮的学生也能虚心听取我的教导,努力改正,和学生相处得非常融洽。学生的纪律方面,学生较为活跃,部分学生很调皮,自修自习课常有讨论问题的现象,影响到安静学习的同学。根据观察,问题主要出在那几个学生身上,只要管理好那几个学生,整个班就可以正常化了。因此我采取各个击破的方法。首先向班主任指导老师了解了那几个学生的一些情况,如学习情况,入学以来的一些表现等。然后在平时的早晚读、自修时间对他们重点观察,对他们不良习惯进行约束。抓住最佳的教育时机对他们进行个别教育。
在教育调查与研究上,我们从教学实际出发,从课堂中存在的突出问题为起点,针对学生上课不认真听讲、自我约束力、自控能力差等问题开展了“一带一”帮扶活动、“学困生”帮扶计划等一系列活动来解决这些不良习惯,学生们亲自参与到活动中来,极大地调动了他们的积极性,各班班主任及相关任课老师也参与进来。经过老师们和学生们的共同努力,到现在为止,已经有所成效,取得了很好的成绩,这项活动的进行不仅使教学环境得到优化而且教学成绩也显著提高。为了更好的巩固这一成果,我们还进一步完善活动的后期监督工作,真心的希望学生们能深获其利。
在实习期间,我也有了一些收获。通过实习,对中学的现状有个更为感性的认识,对学生的学习有个更为恰当的了解,对教师的工作有个更为真实的体验,这些都有利于在今后的工作中能够更快地适应新的工作环境。我还掌握了一些基本的教学方法和师范技能,提高了教学效果和教学水平,通过实习,增强了教师的责任感和荣誉感。教师承担着“教书育人”和培养祖国未来人才的重任,每当上课时,这些都是激励自己上好每节课的前提。我积极的心态让我的思维很活跃,周围的新鲜事物也无时无刻不在刺激着我的大脑,我每天都在总结自己,不跟别人比,就跟自己比,总结着自己的不足,积累着一点一点的经验,用每一天小改变来让自己成长,左边是收获,右边是不足。在实习中,也发现了一些不足,在上室内课时,面对学生时却口不顺心,有时难以表达透彻,面对学生“打破沙锅问到底”却无法从容应付,这些让我看到了自己的不足,在今后的学习中,更要加强这方面的学习。思考是一件幸福的事,懂的思考人会从中调解自己,让自己更好的生活、工作。善于思考的人,往往是善于发现的人,他们不会盲目的跟风追逐,他们会思考、发现自己的需要,从而完善自己。从生活中思考,如何让自己的心境更开阔,感受身边的快乐幸福,增加自己的情商,把在自己的快乐带给身边的人;从工作中思考,如何能更快更好的完成任务,如何提高自己的办事能力,看到自己的不足,反复思考,反复学习,让自己的能力得到提升,充实自己。
总之,我在实习的短短三个多月中,任劳任怨,为人师表,教书育人,使我学到的不仅是单纯的教学技能,还有为人处世的方法人,。同时得到了学校领导的培养,使我在各方面得到了锻炼,我会将在这次实习过程中得到的经历、收获化作一股动力激励自己去努力进取、拼搏奉献!我相信通过我的努力,在以后的工作中会做得更好。 此次实习虽已结束,时间也不长,但却有重大的意义。我会在今后的工作中不断咀嚼、去回味、去的探索,更可以去发现。这些第一次将是我人生中的一次伟大的经历,它将为我的人生起航,为我的梦想插上翅膀,我会带着这些经验心得起帆、振翅。我相信自己将成为一名优秀的人民教师!