八年级物理（上）
第一章 声现象
第一节、 声音的产生与传播
1、产生：声音是由物体振动产生的，振动停止，发声也停止
例：鼓面碎纸屑跳动；
吊着的小球被振动的音叉弹开
（碎纸屑、小球的作用为把不易观察到的微小现象放大成明显、易观察的现象，这种方法叫做放大法或者转换法）
2、传播：声以波的形式通过介质传播
3、介质
●分类：固体、液体、气体。都可以传声
●真空不能传声
举例：宇航员在太空不能直接对话
从玻璃罩中抽出空气，闹钟声音逐渐变小直至消失
4、声速
●声速与介质种类 、介质温度有关
↓ ↓
V固＞V液＞V气 空气中温度越高传播速度越快
●15℃空气，声速：340m/s
●回声测距计算：s=vt/2
声波遇到障碍物要发生反射的现象叫回声
第二节、我们怎样听到声音
1、人听到声音的两个途径：
●通过人耳：物体振动产生声波→介质→骨膜振动→听小骨振动→ 听觉神经→大脑
●骨传声：物体振动产生声波→骨头→听觉神经→大脑
●●说明固体能够传声，且传音效果比空气好
举例：贝多芬失聪后利用骨传声创作乐曲；
咀嚼口香糖、饼干觉到的声音比周围人感觉到的更大
2、双耳效应：声源到两耳距离不同，导致声音传入两耳的时刻、强弱、步调不同
双耳效应是判断声源方位的重要基础，其他应用：双声道立体声
第四章、声音的特性（超级超级重点）
1、乐音三要素：
●音调：声音高低称为音调，频率大则音调高
（每秒振动次数称为频率，单位：赫兹，符号：Hz，人耳听觉频率
可听范围20~20000Hz，低于20Hz为次声波，高于20000Hz为超声波）
●响度：声音强弱叫做响度，与振幅、距离有关
（振动幅度的大小称作振幅）
●音色：与发声体材料、结构有关
例：
音调：小提琴改变琴弦松紧（定弦），改变音调
吸管长度不同，吹气音调不同
养蜂人区分蜜蜂是否采蜜
暖水瓶灌水声音变化
一玻璃杯先后倒入不同量的水，细棒轻敲，频率不同
医生检查病人腹部积水
女高音音调高于男低音
响度：男低音响度大于女高音
震耳欲聋
音色：人耳能区分出不同乐器的声音、声纹锁的原理、只闻其声便知其人
第四节、噪声的危害和控制
1、噪声来源：●物理学角度：发声体做无规则振动
●环境保护角度：妨碍人们正常休息、学习、工作的声音
2、噪声强弱：听觉下限0dB，理想安静环境30-40dB，超过50dB影响休息， 超过70dB影响学习工作，超过90dB影响听力，150dB失听力
3、控制噪声的途径（重点）
●声源处减弱（例：消声器、无声手枪、禁止鸣笛等）
●传播过程中减弱（例：远离噪声源、隔音板、关闭门窗、设立屏障或植树等）
●人耳处减弱（例：耳塞、耳罩、防声头盔等）
第五节、声的利用
1、超声波
超声波具有方向性好、穿透能力强、易获得较集中的声能的特点
1）声能传播信息：
举例●回声定位（蝙蝠利用超声波夜飞、声呐测距、超声波检测物体）
●B超（是超声波）
2）声能传播能量：
举例，超声波清洗污垢、超声波治疗结石、
声波熄灭烛焰、造成破坏、超声波除尘、
超声波焊接
3、次声波
火箭发射、飞机飞行以及火山爆发、陨石坠落、地震、海啸、台风、雷电都会产生次声波。
次声波传得很远，很容易绕开障碍物，且无孔不入
第二章《物态变化》知识小结
一、温度
1、 
定义：温度表示物体的冷热程度。
2、 单位：
3、 测量——温度计（常用液体温度计）
① 温度计构造：下有玻璃泡，里盛水银、煤油、酒精等液体；内有粗细均匀的细玻璃管，在外面的玻璃管上均匀地刻有刻度。
② 温度计的原理：利用液体的热胀冷缩的性质。 ③分类比较
④ 常用温度计的使用方法：
使用前：观察它的量程，判断是否适合待测物体的温度；并认清温度计的分度值，以便快速准确读数。
使用时：温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；
温度计玻璃泡浸入被测液体中稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；
读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。
二、物态变化
物态变化的名称及吸热放热情况：
1、熔化和凝固 同种物质的熔点凝固点相同。
③ 固体分为晶体和非晶体。 区别：晶体都有一定的熔点和凝固点；非晶体则没有一定的熔点和凝固点。
④ 
熔化和凝固曲线图
2、汽化和液化：
① 汽化：
定义：物质从液态变为气态叫汽化。
两种方式：蒸发 沸腾
蒸发与沸腾的异同：
相同点：都是汽化现象，完成这一过程都需要吸热。
不同点：
3、升华和凝华：
①升华 定义：物质从固态直接变成气态的过程，吸 热，易升华的物质有：碘、冰、干冰、樟脑、钨。
②凝华 定义：物质从气态直接变成固态的过程，放 热