20xx年软环境建设工作总结

时间:2024.4.13

本年度我校的软环境建设工作按照市委、市府文件精神和主管局的具体要求,结合体校特殊行业的特殊性,紧紧围绕“第一要务”这个中心,从基础做起,加强对企业和群众的服务,着力改善工作作风,促进了九台市的经济建设的发展。

一、强化组织领导,增强责任意识。

为了进一步加强软环境建设,推动规范化服务意识的形成,我校进一步加大了软环境建设工作力量,专门成立了学校软环境建设领导小组,由校长赵士民任组长,书记仇志福、副校长孟德富、陆钢宗任副组长,各科室科长任组员,全面领导我校的软环境建设工作,更好地为企业和群众服务。与此同时,学校结合党风廉政建设责任制的贯彻落实,把改善软环境的工作任务分解到各班子成员身上,把骨干纳入了软环境建设的责任主体。

二、改进作风,主动服务。

工作作风的好坏,直接影响到我们在企业和群众心目中的形象,也是经济发展软环境好坏的主要表现。我们深知发展环境的优劣,决定这一地区经济发展的速度和质量,宽松和谐的外部环境是促进经济发展的重要保障。大量事实证明哪里环境好,哪里就会形成强大的人流、信息流、资金流,

那里环境不好,不仅外地投资者望而却步,难以光顾,就是本地经商者也纷纷“出逃”,各种资源会大量流失,必然导致发展停滞。所以,我校进行了认真的自检自查,加强工作作风建设,确立“人人都是软环境的思想”,杜绝上班时间玩游戏、打牌等现象,提升工作态度,提高了“人人都是软环境”的意识。近几年来,我校一直负责发放国家体育总局划拨的全民健身路径器材,对于此项工作学校非常重视,因为这些锻炼器材的顺利发放到位能够改善企业的场地环境使工人和群众得到更好地身体锻炼。学校本着服务的态度,精心的安排所有器材的接收和发放工作,并义务的为所有企业免费装载和搬运,及时深入到企业和社区进行指导安装,收到了企业和广大群众的好评。

三、解放思想,着眼未来。

我校长期在全校范围内开展经济发展软环境建设的教育和宣传工作,使所有职工都深深的感觉到经济发展软环境的重要性,人人都是软环境的意识深入人心,能够自觉地从自身出发,改进作风,解放思想,积极地投身到软环境建设的大潮中来,有一份热发一份光,树立了经济发展软环境建设的主题思想,从点滴做起,更新观念,着眼未来,为九台经济在腾飞贡献力量。

九台体校

20xx年x月x日


第二篇:20xx年环境建设工作总结


若羌县气象局20xx年环境建设工作总结

20xx年,我局在上级领导的关心和指导下,环境建设取得了可喜的成绩。我们一如既往的为进一步加强环境建设工作、促进单位的两个文明建设,在抓好气象工作的同时,认真按照《若羌县单位爱国卫生管理办法》,结合我局实际情况,积极开展创建卫生先进单位活动,内练素质、外树形象,有效促进单位各项工作的顺利开展。现将今年的创卫工作总结如下:

一、领导重视,组织健全

环境建设是一项关系职工工作生活、身体健康和单位形象的系统工程,必须有相应的工作机制做保障,才能使工作落到实处。为此局领导高度重视,建立起了党政工团齐抓共管、部门上下密切配合的领导机制,制定年度卫生计划和相关的卫生管理制度,落实卫生检查考评人员,定期进行督促检查,并纳入年度工作目标责任制考核,实行奖惩制度,从而使环境建设中的卫生创建工作职责明确、机制健全,做到了经常抓、出成效。

二、上下齐动,狠抓落实

根据局领导创卫领导小组工作安排,全局上下积极行动,围绕工作重点,狠抓工作落实。

1.是加强组织宣传。不仅利用会议、活动及分发卫生知识资料等形式开展经常性的卫生知识教育活动,而且充分利用固定宣传阵地进行卫生知识宣传,积极营造良好创卫气氛。同时,按科室划分卫生包干区,落实责任人,卫生检查小组每月定期开展卫生检查评比活动,并按考评制度进行奖惩,以增强广大职工参与创建的自觉性和主动性。确保室内外环境达到预期目标。

2.在抓精神文明建设的同时,我局一直重视加大硬件设施的投入,改善卫生条件,提高卫生创建水平。投资建立了气象预警中心业务平台,职工公寓以及图书阅览室等硬件设施。舒适的办公条件极大地促进了干部职工的工作积极性。

3.是积极开展活动。我们在加强单位自身建设的同时,积极开张“灭四害”等爱国卫生运动;在防治突发性疫情方面,我们更是义不容辞地投入战斗,大力宣传健康知识,扎扎实实做好群防群治。

三、结合实际,成绩显著

我们始终坚持把环境建活动与实际工作的各个方面有机结合起来,坚持从实际出发,从身边做起,努力把工作落实到实处,抓出实效。干部职工的健康卫生素质得到进一步提高,办公场所基本做到“三无”---无果壳纸屑、无烟蒂痰迹、无卫生死角。卫生保洁状况良好。

但是环境建设工作只有起点,没有终点,这是一项长期而艰巨的任务。我们必须再接再厉,进一步统一思想、明确要求、改进方法、加大力度,为我单位的各项工作进一步提高奠定坚实的基础。

若羌县气象局 20xx年x月x日

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