各团总支要根据本系专业特点有针对性的拟定与医学生职业相关的题目)
1、社会主义荣辱观在 x x 农村的实现状况调查；
2、x x 医疗卫生状况的调查；
3、x x 九年制义务教育状况的调查；
4、x x 生态环境状况的调查；
5、x x 医药收费情况的调查；
6、x x 农村合作医疗普及状况的调查；
7、x x 农村基层法律法规服务的现状调查；
8、x x 计划生育工作成绩的调查；
9、农村缺医少药情况调查及其对策研究；
10、x x 医学生的职业素质思考；
11、x x 中小学生“减负”情况的调查；
12、x x 青壮年劳动力外出打工状况调查；
13、x x 社会诚信度现状及其影响的调查；
14、正确认识“三个代表”与“为人民服务”——x x 优秀基层党支部事迹调查；
15、x x 脱贫致富典型；
16、青少年上网情况调查；
17、x x 扶贫帮困现象调查；
18、x x 抵制歪风邪气，反腐倡廉工作调查；
19、从x x团（总）支工作的工作状况略谈青少年思想；
20、从我校毕业生的分配情况看医学高等教育的前景；
21、未来医学生应如何使自己就业——访 x x 医院 x x 院长（科长）；
22、学生素质培养应从何抓起——对某校学生素质的综合调查；
23、对xx村中一号文件落实情况的调查——访某村长
24、乡镇干部对三农问题的认识
25、农村老年妇女生存情况的调查与思考
26、农村医保与农民健康的调查
27、医学生在构建和谐社会中所起的作用的调查
28、从社区合作医疗谈医学生职业素质的培养
29、农民负担及政策实施的调查
30、医学生城乡就业形势现状的调查与改变就业观念的思考
31、对我校大学生消费状况的调查
32、xx高校大学生兼职的调查
33、农村荣辱观教育的调查和思考
34、某工地农民工欠薪的调查
35、某工地农民工收入情况的调查
36、知荣辱，树新风——对某校学生思想道德教育的调查
37、农村留守儿童学习情况的调查
38、农村留守儿童情感心理情况的调查
39、农村留守儿童家庭生活环境情况的调查
40、农村留守儿童安全状况的调查
41、农村留守儿童道德意识及行为习惯情况的调查
42、农村留守儿童课外生活情况的调查
43、农村寄宿制学校建设状况的调查
44、农村基层社区组织对留守儿童教育的作用分析
45、如何建立学校对留守儿童教育和管理的长效机制
46、如何广泛的引导社会力量来关爱农村留守儿童
47、解决农村留守儿童问题的政策分析
第二篇：社会实践调查报告参考题目
《思想道德修养与法律基础》调查报告参考题目
1、现今大学生关于大学生社会责任感状况的调查报告
2、关于校风学风的调查报告
3、关于大学生心理健康的调查报告
4、我校大一新生适应状况的调查报告
5、大学生环境意识现状调查报告
6、关于大学生诚信意识的调查报告
7、关于社会公德状况的调查报告
8、关于大学生恋爱状况的调研。
9、关于大学生消费理财状况的调研
10、关于大学生求职择业取向状况的调研
11、关于大学生宗教信仰的调研。
12、关于大学生生命意识的调研。
13、关于大学生幸福感状况的调研。
14、关于大学生时间管理状况的调研
15、关于大学生消费理念及消费状况的调查报告
16、大学生打工情况调查
17、大学生上网状况调查（上网时间、浏览网站、关注内容、收获与反思）
18、大学生法律诉求状况调查(最想学习哪些方面的法律知识)
19、关于乡村老人的赡养问题调查
20、现代家庭婆媳关系现状调查
21、高楼内邻里关系现状调查
22、大学生对时事政治关注程度调查与分析
23、大学生对精神世界的关注程度调查
24、大学生对志愿者服务的认同度调查
25、关于大学生幸福感状况的调查
26、大学生财富观调查
27、社会对大学生素质状况的评价调查
28、手机短信对大学生人际关系的影响调查
29、大学生勤工助学状况调查
30、大学生交通标志识别调查报告
第三篇：中学生暑假社会实践调查报告
中学生暑假社会实践调查报告
以下是小编为大家收集的社会实践报告，仅供参考!
说起爱护公物，也许有人会认为这是老生常谈，因为类似“爱护公物光荣，破坏公物可耻”，“爱护公物，人人有责”这样的口号恐怕连幼儿园小朋友也能说上几条。但现实生活中的我们又做得怎么样呢?细心观察就会发现，校园里破坏公物的现象比比皆是：有同学为求近路而不惜践踏草坪;踢球时不小心打碎了教室的门窗;户外运动中弄坏了校园里的公共桌椅、栏杆和垃圾桶;课桌椅上经常会看见各式各样的涂鸦你有没有想过，不论是有意还是无意，这些行为都对公物造成了损坏，也给其他同学的学习和生活带来了不必要的麻烦，还会增加学校对公物的维修费用，这可是一笔不小的开支。
每当看到这些不文明行为，你也许会皱着眉头嘟囔一句：缺德!是的，这些人所缺少的正是公德心”，不讲社会公德，不遵规守纪。他们从来也不曾意识到原来自己也是这些公物的主人”，不知道公物是大家公用的物品，每一个人都有爱护公物的义务。
对于文明的中学生来说，仅仅只有语言文明、行为文明还是远远不够的，还必须要做到思想上的文明。说到思想上的文明，我不禁产生一个悬念面对漫天飞舞的纸屑，为什么有的人能够弯腰捡起，而有的人却可以熟视无睹，听之任之。这难道仅仅是行为的不文明所造成的?不，我想不是的。作为中学生，如果思想不文明，那么其他方面即使做到近乎完美，又有什么用呢?中学生的世界好比一个充满希望的春天，而文明充当的角色无疑是春天里的太阳。对于中学生来说，文明是必不可少的。为了我们灿烂的明天，我们一定要远离网吧以及其他中学生不宜进入的娱乐场所，远离不健康的思想，从而追求精神思想上的纯洁、文明、高尚，不去干、不去想有背道德的污秽之事。
现在，我们正处于人生中最关键的成长时期，我们在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响到我们自身的心理素质，而文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素质，同时也完善了自身的道德品质，如果我们不在此时抓好自身道德素质的培养，那我们即使拥有了丰富的科学文化知识，于人于己于社会
又有何用呢? 所以，我们首先应该做一个堂堂正正的人，一个懂文明、有礼貌的谦谦君子，然后才是成才，不能做一部单纯掌握知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人。文明就是我们素质的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。要养成良好的文明习惯，做文明的小学生。那么请我们每一个人管住我们的口，不说粗话、不随地吐痰;管住我们的手，不乱扔垃圾、不打架斗殴;管住我们的脚，不践踏草坪。我相信，经过我们全体师生共同努力，一定会营造出一个文明美好的校园。试想假如全国每一个校园都共同创建文明校园，那么我们民族的整体素质将大大提高，国家的综合实力将会大大加强，祖国的未来一定是繁荣昌盛!