付远荣

20xx年x月x日——27日，我有幸到楚雄参加了名为“楚雄市北城小学（结队同行、协作共进）参与式教学展示活动”。首先我感谢学校领导给了我这次外出学习的机会。

在短短二天时间的活动中，共观了11节课，有语文课，数学课，英语课，信息技术课，三生教育课，还有一节专家的点评课，有新授课、复习课、试卷讲评课，年级涉及二至六年级，可以说是内容丰富多彩，让我受益匪浅，感受很多。同时也从这些优秀教师的身上，学到了许多。现在谈谈我的一点收获：

如果说北城小学的老师们所展现出来的就是参与式教学的话，那么我的最大的一个收获就是真正明白了什么是参与式教学，之前可以说我都是有点懵懵懂懂的，对于什么是参与式教学以及怎么操作，比如像那个学案的编写理解都不是太深，通过这一次的观课学习，使我的理解深深地进了一大步。他们的课堂教学都形成了一个模式，那就是进入课题以后出示问题，然后是三点活动要求，按照活动要求组织学生开展学习。

比如丁艳萍老师上的《生命》这一课，进入课题了以后出示问题一：课文围绕生命写了那几件事？活动方式：1、快速读课文，边读边思考。2、组内交流，用小标题概括，记录在白纸上。3、小组代表在班上交流。问题二：从这个实例中，作者引发了对那些生命的思考？给你什么启发？活动方式：1、有感情地朗读相关段落。2、勾画出含义深刻的语句，结合生活实际谈谈自己的感悟。3、小组代表在全班分享。最后总结反思，介绍作者资料事迹问：看了这些你想说什么呢？可以说他们的这11节课都是以这样的模式来上的。首先就是提出问题，然后活动方式一要求学生怎么样活动，活动方式二在小组内交流，活动方式三代表在班上交流，他们都是以这样的模式进行课堂教学。

第二点收获就是觉得每一位老师的课都是实实在在的，不追求花样。讲课的老师完全是站在学生的角度去考虑，了解学生的起点，通过学生已有的知识来获取新知的。比如何老师执教的三生教育课《消防安全伴我行综合实践活动》一课，他的设计完全是根据学生的实际观察，实际走访拍照、搜集资料等来到课堂上通过大屏幕中的资料展示，让学生从中进一步获取信息，让学生从这些具体的画面效果中通过探讨和理解达到消防安全的深刻认识，我觉得他讲课很朴实，达到了相应的目的。讲课教师的课堂教学理念都很新，都体现了新课改的精神。新课标下学生的学习活动应该是一个生动活泼的课堂，注重了学习的过程性和实际效果。学生在教师的引导下主动探究，师生间合作交流下进行教学的。在这次展示课活动中，我看到了每一位教师都体现到了这一点。学生在课堂中是学习的主人，教师只是学习过程中的组织者，引导者与合作者。回味他们课堂上的精彩之处，的确是值得我们学习、反思。

总之，这次外出听课学习，让我在欣赏别人精彩的同时发现了自己的很多不足，在以后的教学中，一定要严格要求自己：做到课前认真解读教材，根据本班学生的情况设计出合理的教学流程；课后认真反思，坚持写好教学后记；多看书学习，多做笔记，不断提高自己的水平。

20xx年x月x日

第二篇：外出学习汇报材料

（河南省课程标准（20xx年版）教师培训）

听课人：武肖兵

地 点：漯河市

时 间：20xx-10-14

20xx年x月x日星期六，来自豫南各地市的上千位教师会聚漯河，参加了河南省课程标准（20xx年版）教师培训。我有幸得以观摩学习，两节优质课及专家的相应评课还有课程标准剖析听下来，我受益匪浅，内心也是颇有感触，留给我深深地思考。

上午听的优质课（授课人：张晓慧、唐月华）及北京的专家评课（评课人：王颖），这两位老师的课虽然不能说是完美无缺，但可以说是都很精彩，授课过程都能够突出学生的主体地位，引导学生主动探究，让学生通过动手操作、独立思考、组内交流、汇报展示等活动的开展，实现了学生学习方式的有效转变。更为值得一提的是，两位老师在课堂教学中都给予了学生充分的时间和空间，让教学效果更为扎实有效的同时，在课堂中也自然地产生了许多亮点。现谈一谈自己的心得体会。

第一、给我感受最深的是每位教师的组织教学活动。各位教师采用各种方式拉近与学生的距离，使学生迅速进入自己组织的教学活动，我想，我们的组织教学也应引起我们自己的重视。虽然我们与学生相处时间长，比较熟悉，但也应该在课前与学生多交流，拉近师生距离，使学生的向师性更强，积极参与教师的教学活动，提高课堂学习效率。

第二，教师能以学生为中心而不是以教材更不是以教师为中心来进行教学设计。课堂自主性强，实验开放性强没限定学生如何做，而是给他们一些器材，放开手，让学生来设计并动手完成整个实验。

第三，各教师教学方法灵活，在教学中把教材用活、把学生教活，鼓励学生用自己的方法学习。本次听课中各位教师通过让学生小组合作，同桌讨论等方式，鼓励学生自我学习、创新学习。

第四，利用实物透影仪进行展示。展示学生的实验过程，或以纸条的形式将一个个数据展示，学生一目了然，从数中分析并得出实验结论，整个过程中是学生交流的平台，也是老师指点的平台。

通过这次听课活动我对新课改有了更深的认识。教学改革就要创新，观念的更新是教育生存和发展的前提。在以后的教学中我要努力做到以下几点：

1、认真学习教育理论和当前的教育教学先进经验，以指导自己的教学，使自己的教学再上一个新的台阶。

2、钻研新课标，转变教学观念，认真备课，研究教学方法，课前制定出切实可行的教案。

3、努力开发多方面的教学资源，丰富教学内容，开拓学生视野，为学生的自主学习创造条件。

4、上课时大胆放手，培养学生的自学能力，分析问题、解决问题的能力，培养学生的探究能力，培养学生的小组合作意识。

提笔言及，还觉未尽，笔墨太浅，无以表切，唯有亲临，方能体味，有幸参加如此之教研，是我从教之幸事，能常听如此优质课以改良我之教学，实乃一生之幸亦。

总之，这次听课活动，各位教师所体现出来的优点远不只这些，他们扎实的教学基本功，较好的课堂调控能力，精心设计的教学课件，对教材的把握深度，都使我学有所得，也让我深思，怎样把各位教师的教学优点尽快融入自身的课堂教学中，让自己的课堂教学变的有特色、有效益，才是这次活动的重点，我将借这次活动的东风，把优秀教师当作追赶的目标，不断提高自己的教学水平，努力缩短与优秀教师的差距。