做戈壁的胡杨

我从家乡来到天池能源得到了第一份工作，公司安排我到南露天煤矿轮岗实习。从刚开始踌躇满志到现如今的激情饱满奋勇争先。在实习期间通过在各个部门的轮岗学习，不断的学习和总结各个部门的工作经验，巩固了所学的知识，提高了处理实际问题的能力，为定岗的顺利进行总结了经验。

在工作中要有良好的学习能力，要有一套学习知识的系统，遇到问题自己能通过相关途径自行解决能力。因为在工作中遇到问题各种各样，并不是每一种情况都能把握。在这个时候要想把工作做好一定要有良好的学习能力，通过不断的学习从而掌握相应技术，来解决工来中遇到的每一个问题。这样的学习能力，一方面来自向师傅们的学习，向工作经验丰富的人学习。另一方面就是自学的能力，在没有另人帮助的情况下自己也能通过努力，寻找相关途径来解决问题，（举例说明）

良好的人际关系是我们顺利工作的保障。在工作之中不只是同技术、同设备打交道，更重要的是同人的交往。所以一定要掌握好同事之间的交往原则和社交礼仪。这也是我们平时要注意的。和谐的人际关系，能为顺利工作创造了良好的人际氛围。

另外在工作之中自己也有很多不足的地方。例如：缺乏实践经验，缺乏对相关技能知识的标准掌握等。所在我常提醒自己一定不要怕苦怕累，在掌握扎实的理论知识的同时加强实践，做到理论联系实际。另一方面要不断的加强学习，学习新知识、新技术更好的为人民服务。

通过轮岗，把自己学习到的理论知识运用到社会的实践中去，再从实践之中总结获取工作所需的技能。一方面巩固所学知识，提高处理实际问题的能力。另一方面为顺利进行参加定岗工作打下了基础，明白了自己想要得到的以及能为南露天煤矿达到年产1000万吨做出自己应有的贡献。实习是我们从学校走向社会的一个过渡，它为我们顺利的走出校园，走向社会为国家、为人民更好服务做好了准备。

对自己的要求

经过过去实习，我对未来充满了美好的憧憬，在未来的日子，我将努力做到以下几点：

一、 继续学习，不断提升理论素养。

在信息时代，学习是不断地汲取新信息，获得事业进步的动力。作为一名年轻人更应该把学习作为保持工作积极性的重要途径。走上工作岗位后，我积极响应单位号召，结合工作实际，不断学习理论、技能知识和社会知识，用先进的理论武装头脑，用精良的业务知识提升能力，以广博的社会知识拓展视野。

二、 努力实践，自觉进行角色转化。

“理论是灰色的，生活之树常青”，只有将理论付诸于实践才能实现理论自身的价值，也只有将理论付诸于实践才能使理论得以检验。同样，一个人的价值也是通过实践活动来实现的，也只有通过实践才能锻炼人的品质，彰现人的意志。

从学校走向社会，首要面临的问题便是角色转换的问题。从一个学生转化为一个单位人，在思想的层面上，必须认识到二者的社会角

色之间存在着较大的差异。学生时代只是单纯的学习知识，而社会实践则意味着继续学习，并将知识应用于实践，学生时代可以自己选择交往的对象，而社会人则更多地被他人所选择。诸此种种的差异。不胜枚举。但仅仅在思想的层面上认识到这一点还是不够的，而是必须在实际的工作和生活中潜心体会，并自觉的进行这种角色的转换。

三、 提高工作积极性和主动性

轮岗实习期很快过去了，是开端也是结束。展现在自己面前的是一片任自己驰骋的沃土，也分明感受到了沉甸甸的责任。在今后的工作和生活中，我将继续学习，深入施工现场不断提升自我，努力创造业绩，继续为社会，为公司创造更多的价值。

最后感谢单位领导和部门领导以及师傅们对我的支持和帮助，我会继续努力的。扎根在戈壁滩，做这里的主人；成为戈壁滩上坚强不屈的胡杨。

第二篇：顶岗实习感想

顶岗实习感想

从走上讲台成为教师的那一天起，我就与教师工作结下不解之缘，半年的实习经验让我认识到，教育史一门科学，管理是一门艺术。一位班级管理不成功的教师，其失败的理由可能会有100条，而100位优秀的教师，其成功的经验可能有一条，那就是热爱学生。有了爱这个起点，教育不仅仅是一种手段、一项工作、一件事情，而是一种力量、一种智慧、一种快乐。作为一名人民教师，应该更有广泛的爱、无私的爱、真诚的爱，要把自己的爱洒向每个学生，使每个学生都在爱的阳光下健康成长。

我所在的实习学校位于城乡结合部，有许多来自周边县区的住校生。这些孩子远离父母，更需要每一位老师的厚爱一层。我所带的班级中有一位临漳的住校生叫小强，成绩很不稳定，经常愁眉苦脸的。经过向他们班主任了解小强的父母都在北京打工，小强由奶奶代为照顾，属于留守儿童。有一次夜自习，小强发烧，我马上带小强去门诊打针拿药；衣服破了我马上从宿舍拿来针和线帮他补好；带的钱不够了，我先帮他垫出生活费。。。。。。一件件小事让我走进了小强的内心世界。原来小强肥城想念自己的父母，他觉得自己像没有人管的孩子，于是到网络的世界寻找慰藉。我一方面练习小强的父母，一方面告诉小强沉迷网络的危害，经过一段时间努力，小强的成绩开始稳定下来并有所上升。脸上也露出久违的笑容。

我坚信，皮革马利翁能用真情使石头变成少女，我也一定能以一片至真至诚的心感动我的学生。与孩子们朝夕相处，我始终想着两句

话，那就是“假如我是孩子”、“假如是我的弟弟”。这样的情感使我对孩子少一份埋怨，多一份宽容；少一份苛求，多一份理解；少一分指责，多一份尊重。

精诚所至，金石为开。春天播下师爱的种子，秋天必定结出尊师的硕果。最重要的是，“师爱”如无声的春雨，在不知不觉中滋润着孩子们的心灵，实现了爱的迁移，教会了孩子们如何爱别人。

人们都说教师是塑造人类灵魂的工程师，我说，教师更像是战斗在最前线的战士。管好一个班集体，犹如搞好一个系统工程，除了有爱心之外还要有一个具有针对性的班级管理方法和措施。班级管理的是变化中学生，以“不变应万变”的方法管理班级是不行的！针对不同的学生，不同的实际情况，教师需要作出管理方法、理解和更新。我在班级管理中，针对学生的不同特点和不同年级学生的特点和行为习惯的养成等特点的基础上，根据每个阶段的情况作出不同的方式方法的调整和实施。

每天清晨，当时钟刚刚指向七点半的时候，教师的身影便出现在教室中，于是教室里便传出来朗朗的读书声，春去夏来，日复一日，蓦然回首，当我看到自己的学生一天天进步，一天天成长时，其中的幸福，是洗尽人间浮华的浮躁之人所无法体会到的。

只要用心浇灌我们祖国的花朵，我们坚信，最终都能够再教育的艺术殿堂里，塑造自己完美的艺术作品。