本学期，我们全体教职工继续认真贯彻《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》的精神，围绕教委关于幼儿园工作的计划与要求，加快了幼儿园教育的步伐，强化了质量意识，发展意识及以人为本的意识，充分发扬了求真务实，开拓创新，团结协作的精神，全面提高了幼儿园的保教质量。现从以下几方面进行总结：
一、加强日常教学的管理，促进教师的成长，提高保教质量。
1、组织教师在实际的教学活动中认真学习贯彻《纲要》，将在日常教学活动中存在
的问题提出来，通过教研组与同伴互助的过程共同讨论解决的办法，让教师自我反思，主动自觉的改进工作。
2、经常检查教师的备课本和教育反思的撰写情况，将优秀的篇章推荐学习。
3、各教师共同探讨教材的合理使用、及主题活动的开展，主题墙饰的内容也更加新
颖，更加丰富。
4、加强青年教师教育技能技巧的训练。园内还开展了教师说课评课比赛活动，促进
和提高了教师业务专业技能。
5、组织教师到县机关幼儿园，观摩教师的教学实践活动来更新教学观念，提高教育
教学能力。
二、明确育人目标，抓好各项常规工作
1、重视教科研工作，提高保教质量。走“科研兴园”之路，向科研要质量，是提高
办园水平的必然选择。 建立健全教科研机构，明确职责，形成园长负责、教科研组实施、教师操作的运行格局，课题有落实，园长还亲自参加课题组的研究。目前省级课题《建立与家长的合作关系的研究》已结题，使我园的教科研向着规范化的方向前进。保教质量是学校的生命线，“创特色，树品牌”是我园的奋斗目标。全园教师在做好保教常规的基础上，积极开展教研活动，进行课题研究，科教兴园，做到“人无我有，人有我精，人精我优”努力创办教学特色。大力支持教师进行教学研究和教改实验，鼓励教师运用现代教育技术手段进行教学，不断改进教学方法，提高教学效果。
2、加强一日活动管理，全面推进素质教育。一日活动是对幼儿全面实施素质教育的
主要阵地，本学期我们重点抓一日常规管理工作，根据新纲要精神要求，认真学习一日常规考核要求，寻找差距，要求教师及时接过孩子抛过来的球，根据幼儿的兴趣爱好预成、生成课题，制定计划和目标，加强常规管理。园领导坚持每周进班有针对性的听课，检查半日活动情况，并对其教学活动进行指导，发现问题及时整改。为了提高幼儿的素质，开展以园、年级组为单位的比赛活动：如幼儿讲故事比赛、幼儿体操比赛、幼儿美术作品展览、学期末的教学效果展示等活动，通过评比增强保教人员的竞争意识，同时激发幼儿参与活动兴趣，提高幼儿园声誉。
3、丰富幼儿生活，促进个性良好发展。幼儿期是感知觉发展的重要时期，感知觉的
发展需要通过幼儿亲身直接的活动、主动参与观察、分析、整理、总结等过程获得发展。因此，本学期我们结合节日、纪念日开展丰富多彩的主题活动。在活动中鼓励幼儿人人参与：如结合“十一”对幼儿进行爱国主义教育；；庆祝“元旦”联欢活动。鼓励幼儿动手、动脑，丰富了幼儿的感知，陶冶了幼儿的情操，提高了社会实践能力。我们还重视环境的创设，走廊里墙面上布置着反映孩子们生活、学习和具有童话故事的美术作品，尽最大可能让孩子参与到环境中来，尽可能地让每一块墙说话，利用每一个空间和角落创设富有童趣和教育意义的环境。
三、提高保教质量，促进幼儿全面发展
幼儿园保教质量是幼儿园可持续发展的生命，我园始终坚持以素质教育为中
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心，以培养幼儿的创新意识和实践能力为教育重点，以情感体验为根本，使幼儿成为“会生活、会学习、会做人、会交往、会竞争”的一代新人。
1、 注重家园合作，共创美好未来。
新纲要指出：幼儿园应与家庭、社区密切配合，综合利用各种教育资源，为幼儿的一生打好基础。幼儿园的工作如果得不到家长的支持和认可，就无法形成教育的一致性，也就无法保证素质教育的有效实施。本学期初，我们还通过召开家长会，开辟家长园地，开放半日活动、家长调查问卷等，及时向家长传递信息，了解家长建议和意见，虚心听取，积极改进，以达到家园共育、一致教育的目的。学期末，各班还进行优秀家长的评选活动。我们还通过宣传橱窗等途径，主动宣传和介绍幼儿园的目标、计划、取得的成就等，提高幼儿园的声誉，树立良好形象。
2、全面贯彻《规程》精神，严格执行卫生保健制度。
第一，严格按消毒常规做好消毒工作。
第二，从保证幼儿生命出发，认真做好安全工作。领导重视是做好安全工作的重要保证。园长、值班教师、门卫经常巡视，检查设施的安全状况，发现问题及时处理。我们还要求门卫严格把守，不让外人或小孩随便出入。强调接送制度，要求家长将孩子送至班级门口，接孩子时必须使用接送卡。
总之，在质量管理体系运行过程中和幼儿园的各项工作标准的规范下，我园的工作在管理和服务质量上有了进一步的提高。在今后的工作中，坚持并推进民主管理和以幼儿为本的教育服务，针对工作中的不足，结合本园的实际工作努力改进，落实信息化和科学化管理，使工作不断完善，再上新台阶。
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第二篇：20xx年秋季学期电教工作总结
20xx年春季学期电教工作总结
覃永标
一个学年结束了,回顾这一年,我校电教工作以服务教学为宗旨,做好电教设备维护，充分运用校园网络资源共享开展信息技术与学科课程整合工作,现总结如下:
一、完善电教管理制度保障设备运行高效、稳定、安全。
俗话说“兵马未动粮草先行”。学校电教工作就是为教学工作提供“粮草”为教学服务的。为了能做好服务工作学校信息中心在原有管理制作上再行完善在保持了各多媒体室、计算机室等专用室的制度基础上对管理制度进行了修改对办公室和教室的电教设备的管理也建立了一整套使用、报修的管理制度。做到设备报修落实到人维修责任落实到人维修结束由报修人签字确认保证了设备维修的有效性提高了维护效率。
本年度结合资产管理工作对网络中心和各计算机室进行了资产清理做到有物建账借物有条报损有据真正实现学校电教资产的有效管理。
二、、维护网络安全开拓网络运用领域实现教学资源网络共享
学校网络能否正常畅通，关系到学校的日常一切工作能否正常开展，为了维护学校网络能正常畅通，采用技术手段，对网络进行分段管理，学校的重要部门进行专线管理，保证其安全，对于不同的对象根据其工作性质分配给不同的网络权限，有效合理的应用网络资源。
三、做好学校财产安全保障工作，维护好电教设备，保证电教设备能正常运行
由于薄改项目刚刚完成，各种电教设备是否安全，关系到我校经后的教学能否正常进行，所以对存放电教设备的场所都进行了安全检查，加固了门窗等，周末安排保安进行巡查，保证了设备的安全。
新的设备，在使用的过程中出现了很多的问题，一旦设备出现问题，我都能及时联系商家进行报修，并得到了商家的认可。保证学校的财产不受损失。
四、组织校本培训和利用网络资源
今年x月份，我校的薄改项目全面完工。由于相对以前的教学设备比较落后，
我校大部分教师对于比较先进的教学设备还是比较陌生的，甚至有的教师怎么打开设备，如何使用U盘等一概不懂，为了让我校教师能顺利应用新的教学设备，提高我校的教育教学水平，根据上级部门的安排，我在开学初作了全面校本培训计划，通过培训，我校95%以上的教师都基本能够运用新的教学设备进行教学，有效提高了教学水平。
在日常工作中，能够与同事们一起商讨有关电脑方面的问题，共同进步。热心帮助同事们不能解决的问题。
五、积极配合学校各部门的领导，为学校的各部门分担工作
这学年来，我能积极配合学校各部门的领导，分他们分担一定的工作。如为了更好的教育学生，培养学生的感恩情感，我在网上下载了关于感恩视频，在全校进行播放，同进还制作《学校是我家，人人都爱她》，《我们都是好朋友》《我的未来不是梦——段考小结》等专题班会的相关视频及幻灯片，受到了全校师生的好评。
一个学期中我们有很多收获但也有很多没有落实的地方下学期我们争取弥补不足发扬优势做到更好。
第三篇：20xx年度春学期大三班保教工作总结
一、保教工作情况概述
本学期，我班以“幼儿快乐学习、健康发展”为宗旨开展教学、保育工作，在班级的常规管理，培养幼儿的良好常规，形成良好的班风学风等各方面取得了一定的成绩。
本学期，我们主要做了以下工作：
(一)卫生保健工作
做好日常保健工作，保证幼儿健康成长：注意幼儿活动前后的衣服更换，提醒幼儿主动小便、喝水，培养幼儿的自己照顾自己的能力，为入小学打好基础。重点做好班级的卫生消毒工作，保证幼儿生活在清洁明朗的环境中。加强体育锻炼，增强幼儿体质。继续开展各种有效的体育锻炼活动。在幼儿各项教学活动中对幼儿进行安全教育，使幼儿掌握一些基本的安全常识。重视幼儿的心理健康教育，如在幼儿交往方面正确引导，培养正确的坐、行、走、书写姿势。护理幼儿的一日生活，午睡勤为幼儿盖被子，活动后及时为幼儿增减衣服。
(二)生活学习常规
使幼儿养成良好的生活卫生习惯，知道盥洗的顺序，洗手、漱口的正确方法，自己穿脱衣服，提高整理技能；学会整理玩具，保持学具的整洁；保持个人卫生及周围环境卫生；入园、离园时，自己整理桌椅，主动与同伴、老师再见；上课时，主动积极地参加集体活动，举手说话，愿意自己动手操作活动。
（三）教育教学
我们制订了日常教学计划，如，插班生家访计划、区域材料的投放、环境布置等；建立幼儿个人档案。继续开展园本美术教学活动。我们在原有基础上进行提升，从提高幼儿的美术兴趣入手，提高活动组织的互动性，逐步在研讨与反思中进行发展。本学期继续根据幼儿的意愿进行了班级特色主题活动“几米漫画初探”，并及时抓住幼儿的兴趣点，为下一步的活动提供依据。为了使幼儿适应小学学习，重点加强培养幼儿的社会性能力。
开展了常规大型活动：“三八妇女节”以班级为单位开展亲子活动；
以年级组为单位的联欢活动；庆“六一”文艺汇演；参加了广陵区教室备课笔记和听课笔记的评比活动，获二等奖；大班毕业典礼等。
（四）家长社区工作。召开了家长会，取得了家长对我们工作的理解和支持。坚持每月及时更换“家长园地”。继续每月的家长开放日活动。继续对新生家访，老生约访，平时电话联系，取得了家园教育的一致性。认真的组织了家长开放日，增进家长对幼儿园的了解，取得了所有家长对幼儿园工作的支持。
二、保教工作经验体会。
在信息技术瞬息万变、教育改革日新月异的今天，要使跟上幼儿教育的发展，其关键是更新教育观念，不断学习，不断提高，不断完善，努力提高自身素质。
1、树立以幼儿本的发展观。我要在新的教育观、儿童观指导下，通过自身的努力，综合利用丰富的社会和自然资源，真正发展幼儿的个性，培养幼儿的兴趣，开发幼儿的潜能，树立以幼儿为本的发展观。
2、树立幼儿教育的整合观。幼儿教育无论作为人类的一种活动还是作为一种社会现象，他都是一个整体。传统的教学存在着很多与整体教育背离的观念，如教育内容的分科化，教育目标的笼统无序，教育方法、形式和手段的单一和刻板，然而幼儿的身心发展特点和学习特点决定了幼儿教育必须是整体性的教育。
3、采用师幼互动的教学方式。通过师生共同收集、共同探索活动，让幼儿增长知识、开阔眼见。在教学活动中，教师是活动的支持者、引导者、观察者，也是活动的合作者、研究者、学习者、欣赏者，而幼儿是学习者、参与者、评价者，通过参与操作活动和学习活动，掌握知识经验，并对他们自己的学习、探索活动进行评价，又是互动者。
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