一、目的意义

为进一步加强师生面对突发暴恐事件的防范意识，提高面对暴恐事件的合

理处理、自护自救及有效逃生避险的能力，最大限度的减少因突发暴恐事件对

师生造成的人员伤害，确保学校内部的安全和师生的人身安全，努力实现“平

安校园”的总体工作目标，经学校研究决定，开展一次全校师生参与的校园防

暴反恐应急模拟演练。为切实提高本次演练的实效性，特制定如下方案：

二、演练原则

安全第一，确保有序，责任明确，落实细节。

三、演练时间地点

时间：20xx年x月x日下午

地点：德源中学校内

四、演练组织机构

成立演练指挥部，人员构成为：

总指挥：黄裕斌

副指挥：蓝俊堂 吴颖

成 员：黎萍 牟冬梅 陈明礼 郑德富

演练指挥部工作职责：

1.全面负责应急疏散演练工作。总指挥要亲自组织，现场指挥，确保演练

效果。

2.执行上级有关指示和命令,指挥部成员按其所在部门的职能、职责各负其

责,认真做好应急疏散工作。

3.合理划定学校及周边演练、避险场所、疏散通道,明确应急疏散信号,设立

应急疏散指示标志,教育学生熟悉和掌握应急疏散方案。

指挥部下设组织协调、宣传报道、报警、防暴、救护、疏导、后勤保障共

七个小组，各小组人员及职责为： 1、组织协调组：蓝俊堂 黎萍

工作职责：负责演练方案的制定；演练过程的协调指挥；信息的上传下达、

对外联系等。

2、宣传报道组：吴颖 杨智勇 陈琴

工作职责：负责安排演练前的宣传教育、演练的摄影、记录、计时、总结

等。

3.报警组：牟冬梅 周艳红和当班门卫

工作职责：负责报警和通信联络，迅速向有关部门报告案情。

4. 防暴组：吉庆全 杨公民 邓兴德 洪继强 杨才兴 谢庆红 田毓建

工作职责：负责与罪犯周旋，搏斗，阻止犯罪，并设法抓获犯罪分子。

5．救护组：陈明礼 李英 沙琴 曾朝霞 牟伦秀 王莉

工作职责：救护伤员，保护现场，做好善后工作。避免和减少师生的人身

损失。

6．疏导组：周铁军 刘成书 曾弘 高晓英 李颖及各班主任

工作职责：负责顺畅通道，疏散师生，维护秩序，安抚师生。

7．后勤保障组：郑德富 徐友斌 季才刚 雷忠良 张建 江科良 杨建

工作职责：负责治安保卫工作，布设演练场地，维护演练秩序，通讯、标

识、广播、救助等演练所需物资装备的准备；检查、恢复学校水电、通讯等后

勤保障设施。

五、演练假想事件和项目设计

演练假想事件：四五名犯罪分子持凶器翻墙进入校园危及师生人身安全。

演练项目设计：有关师生参演紧急应对和疏散、预案启动时各班正在上课。

（一）、演练场景

1、2:45分，几名犯罪分子手持凶器翻越学校围墙进入学校篮球场，伤害

两名在篮球场打球的同学，有同学跑到政教处报告老师。政教处老师立即通过

校园广播发布预警，启动应急预案。报警组第一时间拨打110和派出所报警

电话，同时向上级部门汇报。

2、2:46分，班主任第一时间赶到教室，安抚学生，做好应对准备。

3、2:46分，防暴组及时赶到现场，工用专用防卫器械、椅子、木柄扫帚

等物作为防护和打击工具，对歹徒进行威慑，尽量拖延时间，等待公安人员到

来。

4、2:46分，疏散组赶到操场，将还在室外的学生迅速集中到教室，并与

班主任和当堂课任课老师一起紧闭门窗，用课桌、木柜顶住门窗，防止歹徒破

门窗而入。若有歹徒强行进入教室，教职员工应用木椅等工具对其进行打击，

确保学生安全。

（二）、演练准备

1、与派出所沟通协调，邀请专业人员到校指导，帮助学校完善方案，加

强过程指导（蓝俊堂）

2、参演人员预案学习（黄裕斌负责）

3、准备相应的道具、物资（郑德富负责）

4、事先以告知书等方式通报周边单位及居民（黎萍负责）

5、演练前对学生的宣传教育（吴颖和班主任负责）

6、预设场景导演（蓝俊堂负责）

7、演练活动横幅（黎萍负责）

8、演练活动音响、广播系统调试（蓝俊堂负责）

9、各班进行动员和布置，交代注意事项，特异体质（先天性心脏病、癫

痫等）排查和学生身体状况问询检查（班主任负责）

10、演练预演（指挥部负责）

六、演练注意事项

1、所有参演的师生，应听从指挥部及各组负责人的指挥，行动迅速有序。

2、参加演练的学生不准乱跑、乱喊，不准打闹拥挤，以免造成恐慌和混乱局面。

3、演练组织人员应了解参加演习的学生可能存在的逃生本能心理反应，

及时采取措施，防止意外发生。

郫县德源初级中学校

20xx年x月x日

第二篇：防暴反恐应急模拟演练方案

开县竹溪初级中学防暴反恐应急模拟演练方案

一、目的意义

为进一步加强师生面对突发暴恐事件的防范意识，提高面对暴恐事件的合理处理、自护自救及有效逃生避险的能力，最大限度的减少因突发暴恐事件对师生造成的人员伤害，确保学校内部的安全和师生的人身安全，努力实现“平安校园”的总体工作目标，经学校研究决定，开展一次全校师生参与的校园防暴反恐应急模拟演练。为切实提高本次演练的实效性，特制定如下方案：

二、演练原则

安全第一，确保有序，责任明确，落实细节。

三、演练时间地点

时间：20xx年月日下午

地点：竹溪初级中学校内

四、演练组织机构

成立演练指挥部，人员构成为：

总指挥：黄晓君

常务总指挥：肖学兵

副指挥：吴逢宽 、 陈甦、石昌全。

成 员：陈晓军、 周亚 、 祝建奎、 蒲伟 、 易小和 、 唐琳、孙波、王大春。

演练指挥部工作职责：

1.全面负责应急疏散演练工作。总指挥要亲自组织，现场指挥，确保演练效果。

2.执行上级有关指示和命令,指挥部成员按其所在部门的职能、职责各负其责,认真做好应急疏散工作。

3.合理划定学校及周边演练、避险场所、疏散通道,明确应急疏散信号,设立应急疏散指示标志,教育学生熟悉和掌握应急疏散方案。

指挥部下设组织协调、宣传报道、报警、防暴、救护、疏导、后勤保障共七个小组，各小组人员及职责为：

1、组织协调组：陈晓军 孙波

工作职责：负责演练方案的制定；演练过程的协调指挥；信息的上传下达、对外联系等。

2、宣传报道组：陈甦 唐琳

工作职责：负责安排演练前的宣传教育、演练的摄影、记录、计时、总结等。

3.报警组：当班门卫

工作职责：负责报警和通信联络，迅速向有关部门报告案情。

4. 防暴组：彭发燕 、涂久海 、吴逢俊、 竹溪综治办、竹溪派出所。 工作职责：负责与罪犯周旋，搏斗，阻止犯罪，并设法抓获犯罪分子。

5．救护组：石昌全、 王大春 、各班班主任。

工作职责：救护伤员，保护现场，做好善后工作。避免和减少师生的人身损失。

6．疏散组：祝建奎及各班主任

工作职责：负责顺畅通道，疏散师生，维护秩序，安抚师生。

7．后勤保障组：吴逢宽、蒲伟、廖佰仲 。

工作职责：负责治安保卫工作，布设演练场地，维护演练秩序，通讯、标 识、广播、救助等演练所需物资装备的准备；检查、恢复学校水电、通讯等后勤保障设施。

五、演练假想事件和项目设计

演练假想事件：2名犯罪分子持凶器在校门外危及师生人身安全。 演练项目设计：有关师生参演紧急应对和疏散、预案启动时各班正在上课。

（一）、演练场景

1、下课期间，几名犯罪分子手持凶器在校门外准备伤害同学，有同学跑到安稳办报告老师。安稳办老师立即通过校园广播发布预警，启动应急预案。报警组第一时间拨打110和派出所报警电话，同时向上级部门汇报。

2、3:16分，班主任第一时间赶到教室，学生进教室安抚学生，做好应对准备。

3、3:16分，防暴组及时赶到现场，工用专用防卫器械、椅子、木柄扫帚等物作为防护和打击工具，对歹徒进行威慑，尽量拖延时间，等待公安人员到来。

4、3:16分，疏散组赶到操场，将还在室外的学生迅速集中到教室，并与班主任和当堂课任课老师一起紧闭门窗，用课桌、木柜顶住门窗，防止歹徒破门窗而入。若有歹徒强行进入教室，教职员工应用木椅等工具对其进行打击，确保学生安全。

（二）、演练准备

1、与派出所沟通协调，邀请专业人员到校指导，帮助学校完善方案，加强过程指导（何伟）

2、参演人员预案学习（肖学兵负责）

3、准备相应的道具、物资（蒲伟负责）

4、事先以告知书等方式通报周边单位及居民（陈晓军负责）

5、演练前对学生的宣传教育（祝建奎和班主任负责）

6、预设场景导演（肖学兵负责）

7、演练活动横幅（唐琳负责）

8、演练活动音响、广播系统调试（唐琳负责）

9、各班进行动员和布置，交代注意事项，特异体质（先天性心脏病、癫痫等）排查和学生身体状况问询检查（班主任负责）

10、演练预演（指挥部负责）

六、演练注意事项

1、所有参演的师生，应听从指挥部及各组负责人的指挥，行动迅速有序。

2、参加演练的学生不准乱跑、乱喊，不准打闹拥挤，以免造成恐慌和混乱局面。

3、演练组织人员应了解参加演习的学生可能存在的逃生本能心理反应，及时采取措施，防止意外发生。

开县竹溪初级中学校

20xx年x月x日

第三篇：反恐防暴演练总结

20xx年反恐防暴演练小结

20xx年3月1日晚21时20分许，XX火车站发生暴力恐怖袭击事件，为社会和公共场合旅游接待中心的安全再一次敲响了警钟。

为了有效防范我公司内发生的暴力劫持事件，加强教职员工面对突发恐怖事件的防范意识，提高教职工面对恐怖事件的合理处理、自护自救及保护游客有效逃生避险的能力，最大限度的减少因突发恐怖事件造成的人员伤害，确保我公司内部的职工和游客的人身安全。 20xx年4月29日下午17:30分，我公司组织了一场游客接待中心防恐防暴安全演练，全公司职工50余人参加了演练。

下午17：30时，演练准时开始。一名由驾驶员**扮演的“可疑人员”，闯入游客接待中心大厅挟持一名“游客”（即员工），人质反抗，歹徒将其砍到。讲解员**看到并呼喊“有暴徒”快跑，与其他员工疏散游客，票务员看到后报警，导游讲解主管报告经理，经理下达启动应急预案，各小组收到后准备防暴工具赶扑现场与保安人员立即手握钢叉上前挡住“歹徒”，大家齐心协力把“歹徒”逼退至大厅中间时，“歹徒”被钢叉叉得不能动弹，“歹徒”手中的凶器随即被夺下，“歹徒”被制服。

总体评价：本次演练结果表明，应急响应程序简明清晰，各部门人员对应急职责及工作流程比较清晰；员工在反恐防恐状态下具备充足的安全处置能力；抢险队员对反恐防恐的急救措施和急救设施的使用非常熟练有效；证明反恐防恐应急预案有效使用，本次演练达到了较好的效果。同时，让现场员工明白了目前严峻的安全形势，提高了反恐防恐的思想意识；使各应急小组明确了自己的应急职责，提高了现场反恐防恐的能力；通过演练，积累了组织应急的经验，为紧急情况下应急的组织起到了宝贵的参考作用。

存在问题有：

1，各应急小组在相互配合上有点不协调，下次演练中要加强相互配合，急救设施准备不是很充分，以后要根据实际需要配备。 

2，部分参演人员没有意识到应急演练的重要性，出现了嬉笑等现象，使演练的总体效果受到影响，在模拟反击的环节中还可以更加细化，更加充分发挥员工保卫生命及在确保安全工作的投入状态。

通过此次防暴演练活动，提高了员工的自我保护意识，增强了教职员工的防暴意识与遇到突发事件的应变能力，检验了金石交运安全防范工作的实效性，进一步确保了公共场所环境的和谐稳定。

20xx年5月3日