小圩小学火灾逃生疏散演练活动总结

为保证学校防火逃生应急疏散工作高效、有序地进行，做到灾害发生时最大限度地减少人员伤亡，有效强化学校紧急突发事件应对机制，确保师生生命财产安全，进行防火灾紧急疏散、逃生自救演练活动。

为使本次活动顺利开展，徐德文校长亲自督导制定了详实的活动方案，并具体落实、部署各项工作。教导处、总务处、各年级在宣传教育、设备调试、物资筹备、组织救助等方面对此项活动给予了大力支持和配合。3月x日学校召开班主任工作会议，刘建校长进行了火灾防灾减灾应急疏散宣传发动、部署了疏散演练预演工作。3月x日各班的班会课上,班主任针对突袭、震灾、火灾，开展了防灾减灾安全知识讲座，增强了学生的安全知识。 3月x日下午3时40分，一声警笛划破了校园的宁静，420多名师生在应急疏散领导小组的指挥下，用湿毛巾或衣襟衣袖等物品捂住口鼻从宿舍楼内迅速撤离，安全到达篮球场。演练整个过程中我们用了2分30秒就顺利完成消防逃生演练活动，同学们能认真对待，疏散迅速、有序；工作人员老师及时到岗，各司其职，工作到位；班主任老师迅速反应，组织到位，保证了这次演练的成功。

此次消防疏散演练设计合理、内容丰富、过程逼真，对提高学生的逃生自救和应急处理突发事件的能力起到了积极作用，让学生零距离接触了消防，了解消防，正确掌握报警方法、灭火常识和逃生技巧，达到活动预期目的。 “学校安全事关社会稳定，事关每个家庭的幸福与安宁”。在校园中，需要紧急疏散的机率并不大，但我们必须“居安思危”，时刻具备安全意识，了解发生紧急情况时如何应变及紧急疏散的程序，最大限度减少受伤机率。即时灾害降临，我们也要坦然面对，心理上要坚强，要服从指挥、从容镇定、遵守秩序，既要保障自己生命安全又要尊重他人的生命权。

“隐患险于明火，防范胜于救灾”。通过此次的演练，师生们学会了在校发生火灾时的逃生方法，达到了我们预期的目的。经常开展安全宣传教育和应急演练，不断提高师生应对突发灾害的能力，对减少各种灾害造成的伤亡和损失，具有重要意义。

灾害无情、生命无价，未雨绸缪、防患未然是安全教育永恒不变的基石。若是真实火灾，每一秒、每一细节都将生死攸关，因此，周密严谨、临危不

乱、灵活变通是为全体师生下次演练提出的更高要求。希望全体师生以这次消防疏散演练为契机，在未来的日子里，用知识守护生命、用珍爱呵护心灵，牢记安全教育，掌握应急避险的常识和技巧；及时总结本次疏散演练活动的得与失，进一步把我校的安全工作做好、做实，为营造一个平安、祥和的校园环境不懈努力。

下楼镇小圩小学

20xx.3.21

火灾逃生疏散演练活动总结

下楼镇小圩小学

20xx.3.21

第二篇：防震逃生疏散演练活动总结

防震逃生疏散演练活动总结

根据国家《关于建立全国中小学“安全教育日”制度的通知》，为全面推进素质教育，贯彻执行《未成年人保护法》、《消防法》、《防震减灾法》、《防洪法》，确保全校师生的人身安全和学校教学工作的正常进行，我校于20xx年x月x日上午两节课后进行了防震逃生疏散演练活动。活动的主要目的是在发生地震时，学生如何逃生疏散自护自救，提高学生在发生自然灾害时的应变能力。同时，也提高管理人员和老师的组织能力和谨慎精神。

活动主要有以下几个方面进行演练：

1.先进行室内防震演练，听到哨声后，同学马上钻入桌底，将头护好，身材高大或者较胖的同学则端到墙角，并找东西护好头部，等待命令。

2.在听到第二声哨声的时候，马上听从班主任的命令，在班主任的带领下，站成一路纵队，沿着右侧墙壁弯腰轻声的从主楼梯下楼，从东侧大门出教学楼，安全地疏散到操场。副班主任要在后面保证学生都全部的安全撤出。

3.安全撤离后，班主任负责清点人数，并向负责人汇报。

4.在疏散撤离的过程中，要确保学生的安全，注意学生不要拥挤，不要有说话现象，确保每位学生都能听见老师的命令。

本次演练活动，算是一次成功的演练活动，每个班级都在2分钟内撤离到了安全地带，我班以50秒22的时间撤离到了安全地带。但

在演练过程中也存在一些问题：1.在室内演练中由于学生的身材问题，个别学生不能迅速的钻到桌底。2.在室外的演练中，有个别学生有跟不上队伍，造成班级队伍有一点脱节现象。

总而言之，此次活动圆满结束。学生提高了对防震的意识，并在活动中学会了怎样在自然灾害来临时，安全的疏散逃离，受到了安全教育，达到了预期的目的。

20xx-10-26 姚卓阳