20xx年度目标考评工作总结

沙河子镇张村小学

20xx年度我校在上级教育主管部门的领导下，以“安全第一，质量核心，以人为本，科学管理”为工作思路。坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，我们紧紧围绕强师兴校的奋斗目标，积极倡导超前教育理念，全面实施了强校方略，坚持把发展作为主题，全面提高教学质量作为主线，把教育教学改革作为动力，全方位地打造育人平台，以先进的文化育人理念，外树形象，内强素质，各项工作有了长足的发展。现将本年度所做工作汇报如下：

一、坚持德育为首，全面提高师生道德素质。

1.建立健全德育组织。为使学校的德育工作扎扎实实的开展，学校成立了以唐校长为组长的德育工作领导组，并明确分工。制定相应的工作计划，并具体实施，及时组织考核。制定并完善了各项德育考核制度，使全体教师有章可循，为学校德育工作的开展奠定了基础。 学校利用教师政治学习等机会让教师明确人人都是德育工作者、个个有责任参与德育活动，增强德育力量。

2、加强养成教育，培养学生良好的行为习惯。学校坚持以生为本，重视学生的行为习惯的养成。开学初，以教导处、少先队为主体开展“纪律教育周活动”。值日教师和带班领导对学生的习惯进行监控，并及时作记录。组织学生开展了“讲文明、树新风”比赛活动，并组织学生参加了“张村小学是我家”征文演

讲活动和以爱我校园为主题的普通话演讲活动。

3、为了加强师德师风建设，提升教师的职业道德水平，我校开展了“学规范、强师德、树形象”主题活动。通过向学生和学生家长发放征求意见表、家访等形式，广泛征求学生和家长的意见和建议，畅通师生沟通，学校和家长沟通的渠道，改进教师的工作。利用教师政治学习的机会，组织教师学习了《教师法》、《未成年人保护法》《义务教育法》，有效地加强了师德建设。

4、以少先队为主体，认真开展好“六一”庆祝活动，和爱国主义教育活动。“六一”节当天，学校组织各班学生开展了文艺演出活动，各班同学展示了自编自导的文艺节目，活跃了校园气氛，培养了学生的综合素质，受到了社会的高度评价。

5、开展了系列宣传教育活动。充分利用好学校黑板报、橱窗、广播室等宣传阵地，及时报道身边的好人好事和先进典型，对学生进行良好的教育。

二、坚持以教学为中心，全面提高教学质量

本年度教学工作坚持以教学质量为核心，以教学常规管理为 切入点，强化本年度的教学工作。

１、规范教学秩序、强化教学常规管理。

学校严格执行教学“六认真”，教师做到认真备课、认真上课、认真布置批改作业，认真辅导学生，教导处做到认真检查、认真考核评价，强化教学过程每个环节的实效。除坚持每周进行周查，每月进行一次教学常规检查并及时通报检查结果外，平时

教学管理人员还对教师授课进行不定期的抽查。

①教导处将常规教学检查融入到平常的教学过程之中，采取 了分学科、分教研组进行指导，将检查结果及时反馈给教研组长 和任课教师，教研组长负责提出改进意见，不断完善和提高备课 水平，确保了课堂教学的容量、密度和内容能面向全体学生。

②严抓教学计划的制定和落实，加大了听课、查课的力度。对教学过程中出现的问题及时处理并做好记载，根据教学常规考 核细则有针对性地提出改进措施。

③认真组织了阶段性考试、期中和期末教学质量检测活动， 并结合日常教学工作不定期的检查了教师备课、听课、业务学习 及作业批改等情况并及时记载，作为学期结束教师绩效考核的依 据之一。

2、扎实开展校本教研活动，提高教师业务素质。本年度， 校本培训工作以提高教师业务水平为重点，以《上好课》、班任培训、《评好课》和普通话培训为主要内容。一方面组织教师参加集中培训，提倡自我进修;另一方面，通过远程教育媒体组织教师进行业务和教育理念方面的学习; 同时还派部分骨干及青年教师到西安、商州等地学习,提高教师教育素养。为了提高校本培训工作的有效性，要求每一学位教师上一堂公开课，看一本教育专著或教育专刊, 写一篇教学论文和一篇教后反思,并组织考核，考评、考核结果存入个人业务档案。教研组组织全体教师人人参加教研活动的专题研讨，努力提高教师的业务水平和理论

水平。

3、严格执行“减负”规定，向课堂教学要效益。学校要求每位教师要树立“四十分钟质量意识”，充分利用好课堂教学平台和优质教育资源，切实提高教学质量。任课教师都能够结合专业和学科特点，提升自己的专长，为全面提高教学质量发挥应有的作用。同时改进教学方式和学习方式，引导学生自主、合作、 探究学习，注重培养学生的学习能力、独立思考能力、创新能力和实践能力，发展学生的个性特长，取得较好的效果。

三、坚持安全第一，努力争创平安校园

1、强化安全职责。学校构建了学校行政值日、教师值日、队干值日、门卫值班的四级值日网络和安全监督体系。层层落实 责任，健全管理制度。学校组织机构健全，安全制度完善，责任 分工明确，层层签订安全责任书，做到各负其责，责任到人。同 时学校建立安全考核奖惩细则及安全工作制度，做到定期检查和 随时抽查相结合的安全管理网络，从而保证学校安全工作扎实开 展。

2、强化安全教育。学校领导高度重视学校的安全工作，逢 会必讲安全，逢事强调安全，及时组织教师学习上级安全会议和 安全文件精神，并要求班主任及时把精神渗透到日常的教育教学 过程中。对上级每一个文件精神都能认真组织安全小组成员学习 并安排落实，并在落实过程中及时检查反馈。

3、强化安全活动。学校对学生，多次进行了安全教育，搞

好宣传工作，用致家长一封信、主题班会、防溺水、防交通事故 安全、演讲比赛、法制教育讲座、安全疏散演练、观看安全教育 视频等形式对学生进行安全教育。

4、强化考核制度。开学初，我们按照《中小学幼儿园安全 管理办法》相关要求及本校实际修改完善了学校各项安全工作制 度。细致地拟定了各岗位安全责任书，落实了责任，下发了责任 追究制度，建立了安全工作考核奖惩条例。加大了对各项安全隐 患的检查力度。学校每周对校园周边安全隐患进行检查。有问题及时进行处理。

四、细化后勤管理，确保教学工作正常开展。

1、财务财产管理方面

（1）、协助校长做好学校经费的收支管理，认真编制年度的预算经费。本着“量入为出、收支平衡，保证重点”的原则，加强资金管理，合理安排资金，编制好本年度的修购经费及房修费计划，开源节流，提高资金使用效果，确保学校教育教学的各项工作任务顺利完成。

（2）、加强校产管理、提高使用效率。在财产管理上，按规定的管理制度执行，做好财产记账和报损调整工作。

2、后勤常规管理方面

（1）、做好了教师教学用品及学生学习用品的分发工作。

(2）、做好后勤保障工作。

（3)、做好教师各类服务工作。

（4）、做好学校设施的维护工作。

3、努力改善办学条件，营造良好学习氛围。

本年度我校努力改善办学条件，为教师购置新办公桌椅和席梦思床，还更换了教师办公室线路等，大大改善了教师的办公条件。

五、夯实责任，扎实落实营养午餐工作。

本年度，学校特别重视营养午餐工作，营养午餐工作做到了责任到人，层层落实，精心管理，常常检查，确保了营养午餐工作能顺利进行。

六、工作反思

1、少数学生学习习惯还有待于进一步培养。

2、教学常规管理还有待于进一步精细化。

3、安全管理还有待于进一步深入。

4、办学条件还有待于进一步改善。

第二篇：学校中考工作总结

龙田中学20xx年中考工作总结

20xx年中考，我校共有461名考生参加考试。62人考上重点中学，其中黄品怡总分756.6，罗山河756分名列前茅。各科平均分：数学62.77分、英语64.15分、语文90.52分、政治42.32分、物理65.43分、化学62.23分、历史33.71分、地理27.38分、生物26.48分，各科均达市平均以上。完成了学校下达的任务。以下是我校今年抓毕业班工作的一些做法。

一、领导高度重视，把毕业班教学工作放在全校教学工作的首位 毕业班教学工作是学校工作的“重中之重”。在过去的一年中，我校充分重视毕业班的管理工作。开学初成立了毕业班工作领导小组，各班班主任为小组成员。毕业班工作领导小组负责组织毕业班各项工作的开展。有了毕业班工作领导小组，就等于有了毕业班工作的“领头雁”。实践证明，成立毕业班工作领导小组，是做好毕业班工作的前提和保证。

同时，我们也虚心地听取和接受教研室对我们备考工作的指导，教研室领导经常到我校指导工作，帮助我们认真分析了20xx年备考工作的方向，指出了我校备考工作的不足，使我校能及时明确地调整备考工作重点，最终，取得了中考的决定性胜利。

二、注重毕业班教师团队协作精神的落实，形成合力，齐抓共管，营造良好的毕业班教学工作氛围

俗话说：“众人拾柴火焰高。”我校要求教师，不管处在一个什么样的团队中，都要具有团队协作精神，变以往“同行是冤家”的传统竞争观为“同行即合作伙伴”的现代竞争观，摒弃喜欢“单打独斗”的工作作风。实践证明，具有团队协作精神的教师，他的个人工作能力、工作状态、工作竞争意识，都会比以往来得更强，来得更佳，来得更积极，从而营造出良好的毕业班教学工作氛围。

三、德育先行，把做好毕业班学生的思想工作和纪律管理工作作为毕

业班教学工作的前提

做好学生思想教育工作，纪律管理也是我校狠抓的一个方面。“纪律是学习的保证”，没有良好的纪律保证，要提高教学质量是很难做到的。在备考过程中，毕业班学生的思想波动比较大，如果不稳定他们的思想，是不能让他们全身心地投入到学习中的。因此，我校在学生进入初三第一个学期初，就十分注重毕业班学生的思想教育工作，成立了毕业班德育工作小组，先摸清学生的思想动向，掌握每个学生心里的想法，以及对毕业以后的去向选择。明确了学生的想法，才能对症下药。利用升旗仪式、校会、班会、课余等时间，对学生进行有针对性的思想教育，稳定他们的学习情绪，端正他们的学习态度。

在日常生活中，一旦发现有学生情绪产生波动，我们几位领导成员和班主任立即找学生谈话，解决他们的后顾之忧。第一次模拟试后，1班的廖裕兴同学成绩仅排在年级的26名，显得信心不足，后来经过老师的耐心辅导鼓励，二模成绩跃升为年级7名，最终考上了一中。

四、高标准，严要求，狠抓教学常规的管理，注重尖子生的培养，确保教学质量上升

学校工作最终的凝聚点就在教学的质量上，学校的兴衰与中考质量息息相关，我校中考备考领导小组一班人统一思想，视质量为生命，确保中考创优，每人分工明确，一人负责一个方面，做到细致，扎实，不留疏漏，尤其对每次测试测评认真做好分析，找出存在的问题，研究相应的措施。老师与老师之间加强听课的力度。采取推门听课，相互听课，领导蹲点听课的形式，作业的布置与批改，做到老师的自查和教导处的检查相结合，对教学各环节的检查情况，都作好详实的记载，按照学校制度，奖罚分明，严格兑现。

在尖子生培养方面，我们都知道，升学要靠尖子生。不注重尖生的培养，就不会有好的升学率。我校的做法是，专门组建初三尖子生培优小组，

对这部分学生进行集中教学。在尖子生中间，我校实行专人负责跟踪制，在每次的测试、模拟考过程中，发现尖子生的薄弱科目或薄弱环节，则立即安排相应学科的教师进行谈心，了解原因，找出对策，深入辅导，促使学生能平衡发展，全面提高。良好的班级学习环境，竞争环境和均衡的师资力量，使得这部分学生得以取得最佳的学习效率。同时，加强学生应试能力和中考适应能力的培养，通过学校组织的多次模拟考，让学生熟悉各种题型，提高综合应试能力，从而在中考中发挥出最佳的答题水平。

以上是我校20xx年备考工作中的一些做法，今后，我们将在教研室的指导下，在学校中考备考工作领导小组的领导下，吸取以往的经验教训，认真做细做实做好每一步教与学的工作，争取20xx年中考有更大的进步。

兴宁市龙田中学

20xx年x月