导师带教总结

时间:2024.5.18

在师傅的帮助下成长

——20xx年度青年班总结 冯月华

经过一年的教学工作,让我获益匪浅,既增长了知识又让我认识了许多新的朋友教师。使我觉得作为一名教师的快乐。

回首这一年的工作实践,我不禁思绪万千、感慨不已。作为一名刚踏上工作岗位的青年教师,一开始我心中不禁有些忐忑。幸运的是,学校各位领导和许多老师对我的工作给予很多的关心和帮助,而我也更加努力,本学期我的各项工作都有条不紊的开展。经过一年的实践,我获取了很多宝贵的工作经验。

为了提高青年教师的教学能力,学校为青年教师举行了导师带教活动,我不但有幸参加了此次活动,更幸运的是阎老师成为我的带教师傅,

阎老师是一位非常有经验、善于施教、思维开阔的好老师。在她的细心帮助下,我在教学上有了很深刻的体会,为提高我的教学能力奠定了扎实基础,主要收获体现在以下几个方面。

一、在指导上课中得方法。

本学期我要做一节行政调研课。内容是《小牛站起来了》备课前,阎老师指导我该从哪几方面入手来准备,督促我认真思考,反思后有选择填补的进行教案设计。这时修改中不免会出现适不适合﹑有没有价值采用的情况和疑问。每当我呈上修改后的“成果”时,阎老师常紧皱眉头,细心斟酌后和我讨论,指导我该如何处理这环节最有价值,解答我心中的疑问。例如,在教学环节中,如何设计问题最恰当;怎样设计一个大问题,避免多次出现小问题增加学生负担的现象。在课前提问:“课文讲了一件什么事?”对于一年级的学生来说有些困难,阎老师教我把它改成“课文讲了什么?”让孩子随心所欲的说,教师加以引导。这次活动,从备课到上课到课后总结,阎老师的意见一直伴随我成长。

二、在听课中长见识。

踏入工作岗位第一年任教,深知作为一名新人需要学习的东西还有很多。例如在把握教材方面不过准确,课堂教学抓不住难点﹑重点等现象,这些都牢牢制约着语文教学和自身教学能力的提高。

听课是一名新人学习的好机会,可以学他人之长,运用自身教学,快速弥补课堂中的缺陷。这学期我听课20多节,全校教师的课堂教学实践课我都尽力去听﹑去学习,尤其是师傅的课,她的课前说课和课后指导交流,受益匪浅。阎老师不仅指导我如何进行课堂教学设计﹑如何正确处理教学中的现象,还要求我在听课观摩后自己进行实践教学,之后在讨论,我想自己更是在这一次次的实践学习中成长起来的

三﹑敢于展示﹑规范自我

记得刚工作时害怕被听课,总怕出现这样或那样的毛病﹑麻烦,这时师傅好像看出我的心思一样,并没有说什么,还是在一次次的听课评课指导,慢慢我不害怕讲课了,开始喜欢讲课了!在进行教学环节设计也不再犹豫了,敢于展示自身的想法了。无须多说,可想而知这时阎老师的功劳,使我敢于在一次次不怕“风雨”的展示中,逐渐规范自我。还记得我在刚步入教学时候,我的教师课堂语言不够流畅,课堂指令不够明确时,阎老师指导我在听课记录上记录其他老师的课堂语言,总结对照,之后再实践学习!慢慢我的教师课堂语言流畅多了!

也许是饭后闲聊,也许是路口阔谈,也许是专门造访,阎老师言辞中闪现出的智慧火花启迪我走出教学黑暗,让我备受感激。

总之,在与阎老师的教与学互动活动中,阎老师知无不言,言无不尽的执教个性,认真踏实的工作作风,循循善诱的教学风格,让我感动的同时更让我钦佩。相信在这种人格魅力的影响下,我的教学水平定能上一台阶。

一个起步的年轻新生,怎么能没有他固有的韧性,打磨好这个雕塑,需要最多的便是耐心。每当我出现麻烦时,师傅总是耐心指导﹑带我走出迷谭,奔跑穿梭在智慧的森林中。

总结起来,总有说不完的话,讲不尽的题材,使我感到时间短暂,走过的路却很远。是阎老师带着我驰骋在充满机智的语文宝藏中,伴我学习促我成长。回头看看,成长的脚印已慢慢多了起来,但我更深知,向前看,要去走的路还很长!


第二篇:导师带教总结


20xx年x月,在我校开展的“导师带教”活动,我与柳亚红老师结成师徒关系,我以身作则,深入教学研究。在本学年的教学工作中,我总是身先士卒,带头做好学校的教学研究工作。因此,我和徒弟时刻注意加强学习,提高自身素质。自建立帮带关系以来,结合实际教学工作我们主要做了以下工作:

1、规范了教案,尤其在教学目标的确立上,我们两个人进行过多次探讨,使得教学目标更加符合新课标的理念,符合学生的实际情况。

2、帮助柳老师备课,分析教材,使其加深了对教材的理解,课堂上能应用自如。

3、经常深入课堂听柳老师的课,指出她课堂上存在的问题与不足,提出了指导性的意见,帮她改进了教学方法,使她的课堂变得更加生动。

4、听课后的评课和小结也是必不可少的内容。每节课后,我都会对她所讲内容进行小结,找出成功与不足,完善教学,达到提高教学的目的。

5、除了针对她的备课、听课加以指导外,她也多次深入我的课堂,实地体会我的课堂教学,并通过对比查找自己在教学中的不足。

一年来,在我们双方的不断努力下,无论是从专业理论知识,还是业务水平,柳老师都得到了提高,并且已经适应了初中英语教学要求。

此外,我 勇于创新,搞好教学工作。本学年,我坚持做好教育科研工作。在其他工作方面,我也积极发挥骨干教师的作用,与学校其他教师密切合作,付出了辛勤的汗水,也收到了很好的成绩。 勤勤恳恳任劳任怨是我一贯的工作作风,同时也取得了一些可喜的成绩。学校的支持更加激励着我不断学习,不断前进,不断创新,以期取得更大的进步。以后我会更加无私的把我所知道的教给别人,我们共同研究,共同学习,共同提高,不断的为我们密云六中的教育事业填砖增瓦。

导 师 带 教 总

密云六中 魏银香

20xx年x月结

更多相关推荐:
20xx年教师带教总结

20xx临床八年制教学总结—宋红松20xx年x月x日到20xx年x月x日,我完成了20xx级临床医学八年制学生在神经内科的见习带教工作。第一周,和同学们一起参加了基础课程的学习。授课教师的精彩讲解,同学们踊…

骨干教师带教总结

20xx学年度带教总结杨永萍时光荏苒,岁月飞逝,转眼间,我被确认为区级骨干教师已经有一年的时间了,在这段的时间里,自已怀着一颗努力进取,谦虚上进的心,按照自己制定的发展计划,脚踏实地地做好每项工作,下面,我就把…

20xx年教师带教总结丰职汽修李培元

20xx年教师带教总结一、带教的意义带教,也就是老教师对新教师的辅导和指引,是一个专业前进的催化剂。是老同志将心得体会传授给年轻人,使教育教学工作提高工作效率的有效途径。在我们社会主义社会大家庭中,我们有一个形…

带教教师总结

带教教师总结岁月如梭转眼间我已担任班主任带教教师工作一学期期间有辛苦但更多的是收获很荣幸能有机会与朱老师结为师徒我感到肩上有沉重的责任感和压力同时我又感到无比的幸运朱老师是一名刚开始带班主任的新教师年轻好学有冲...

老带新指导教师工作总结

以老带新指导教师学期总结王老师是我校新进的老师,是##师范大学毕业的研究生,自身素质较高,为帮助年轻老师尽快成长,按照学校的安排,我有幸和王老师师徒结对,成为王老师的导师,我深知这项工作的意义及肩上的责任.有一…

青年教师被带教小结

——东方锦绣幼儿园刘晓媛六月收获的季节,看时光匆匆,紧张忙碌的一年又过去了。然而回顾过去的一年,却给我带来了些许异样的感受。在这一年中,我经历了一次角色的转变,从一名学生,变成了一名幼儿教师。这一年也是我做幼儿…

新教师带教小结

新教师带教小结为了提高新教师的教学能力,学校在要学期举行了带教活动,我不但有幸参加了此次活动,更欣慰的是沈引老师成为我的带教老师。沈老师是一位非常有经验、善于施教、思维开阔的好老师。在他的细心帮助下,本人在教学…

导师带教总结

20xx年x月,在我校开展的“导师带教”活动,我与柳亚红老师结成师徒关系,我以身作则,深入教学研究。在本学年的教学工作中,我总是身先士卒,带头做好学校的教学研究工作。因此,我和徒弟时刻注意加强学习,提高自身素质…

护理实习带教总结

来源:大众医药网编辑:Gamely临床实习是护士教育的重要阶段,是一个从理论到实践的过程,是踏入医疗护理活动的第一步。如何使护士成为技术过硬、医德过硬、理论过硬的新时代合格的护理人才,是医院护理管理者及临床带教…

护理带教总结

20xx年急诊科年度教学工作总结临床教学是护理教育的重要组成部分,是培养护理人才的关键阶段,临床护理教学质量的高低,直接影响着护理人才的素质和护理教育的质量。我科在护士长的带领下,在各位带教老师的支持下,通过全…

20xx年护理实习带教总结

普外、胸外与神经外科二0一四年护理实习生带教总结临床实习是护士教育的重要阶段,是一个从理论到实践的过程,是踏入医疗护理活动的第一步。如何使护士成为技术过硬、医德过硬、理论过硬的新时代合格的护理人才,是医院护理管…

20xx护理带教总结

20xx年护理带教工作总结神经内科神经内科作为一个重点科室,疾病种类多且常见,住院病人经常为重症、顽症,对护理工作的要求较高,特别是脑疝病人的抢救,分分秒秒都关乎性命,对护理人员提出了很高的专业要求,而对于神经…

教师带教总结(53篇)