一、言语理解与表达
一、选词填空(注意词义和感情色彩习惯用法和固定搭配)
二、片段阅读
(一)答题技巧:1、先看问题确定方向
2、判断选项本身正误
错误选项:表述过于绝对;与原文某句表述相同,比较片面;表述与题干不相干。
正确选项:本身表述无漏洞,却有一定的思想;表述比较相对出现“应该、仍然、需要、 可能”等关键词;与题干内容同义替换。
(二)各类型题解题方法
1、主旨概括题:选项中直接选择同义替换的句子
2、意图推理题:选项完全是原文内容的通常不选
3、细节判断题:直接将选项与原文对比
4、词句理解题:根据语境综合判断
5、代词指代题:就近原则
6、衔接排序题:看选项确定首尾句,利用关联词判断
一、主旨概括题
常见提问方式:1、这段文字的主旨是······2、这段话主要讲的是······3、这段文字主要介 绍的是······4、对这段文字概括最准确的是······5、这段文字主要表述的 是······6、这段文字主要谈的是······
答题技巧
(一)寻找题干主旨句:
整体把握这段文字上的结构:(1)总分 点明主题后围绕主题展开论述(主题是关键)
(2)分总分 引出所要论述的问题--给出答案--进一步对答案 解释阐述(答案是关键)
(3)分总 论述种种不同情况,最后总结其共同点
(二)巧用关联词分析概括题:
1、转折后是重点句:标志词“但是、可是、只是、不过、然而、却、其实、事实上、实际上”
2、结论后是重点句:标志词“因此、可见、总之、综上所述、概而言之、言而总之”
3、递进后是重点句:标志词“而且、并且、并、也、还、甚至、更”
二、意图推理题
常见提问方式:1、这段文字意在说明······2、这段文字意在阐明······3、这段文字意在强 调······4、上面这段话最想表达的意思是······5、这段文字主要想表达·· ···6、通过这段文字我们可以知道·······7、这段文字告诉我们······
答题技巧
(一)通过文段的字面语句推断出作者的言外之意
(二)陷阱设置--注意要点:
1、出题人设置题目时选项通常会将文段的字面表达意思设置为一个干扰项,要排除
2、结合原文进行引申,注意不要过度猜测
3、选项中存在“说明”词的选项通常不选
4、注意出现“应、应该、可以、需要、可能”等词的选项,通常为正常选项
三、细节判断题
常见提问方式:1、下列正确的一项是······2、根据文段我们可以知道······3、下列说法与 文段相符的是······4、从上文表述中我们可以知道·······
题目类型:1、对原文表述的近义或同意转换
2、对某一文段的细节或隐含信息的引申
3、根据文段的表述进行推理
陷阱设置类型:1、时态上的偷换
2、数量上的偷换
3、话题上的偷换
4、概念上的偷换
5、逻辑上的偷换
四、词句理解题
常见的提问方式:1、对划线部分理解正确的是·······2、文中“····”可以理解为······ 解题技巧:1、词句含义题:依据具体的语境整体理解,通常情况下词句含义的解释项为其前面的语句内容,如果出现在后置语句中时都会有形如:、-、()等标点符号
2、代词指代题:(1)指代临近原则(2)主语话题原则
五、衔接排序题
常见的提问方式:1、填入横线处最恰当的是·······2、与上下文衔接最恰当的是······ 答题技巧:1、观察选项确定首尾句2、注意关联词
二、数量关系
(一)数学运算
1、带入排除法 2、数字特征法 3、列方程法 4、构造极端法
(二)乘方尾数问题
乘方尾数问题是求取某数的较高幂次的尾数及相关的运算
口诀:底数只留个位,指数除以4留余数(余数为0则换成4)
199519951995320xx4案例:求1995的尾数1995=5=5=5 7=7=1
(三)余数相关问题
同余问题需要掌握如下口诀:
余同取余、合同加和、差同减差、公倍数做周期
1) 余同取余:例如一个数除以7余1,除以6余1,除以5余1可见所得余数恒为1,则取1,
被除数的表达式为210N+1
2) 和同加和:例如一个数除以7余1,除以6余2,除以5余3可见除数和余数的和恒为8,
取此和8,被除数的表达式为210N+8
3) 差同减差:例如一个数除以7余3。,除以6余2,除以5余1可见除数与余数的差相同,
取此差4,被除数的表达式为210N-4
4) 特别注意:210是5、6、7的最小公倍数,即公倍数做周期
(四)钟表问题常识
1、时针和分针的转速之比为1:12
2、时针与分针一昼夜重合22次,垂直44次,成180度角也是22次
(五)剪绳计数问题
一根绳子连续对折N次,从中剪M刀,则绳子被剪成2N*M+1段
(六)过河问题
N个人过河船最多载M人,则过河次数为(N-1/M-1)*2每次过河需一人将船划回,最后一次不再划回
若需要n个人划船则需要同时减去n即(N-n/M-m)*2
(七)典型行程模型
1、等距离平均速度=2V1V2/(V1+V2)
2、沿途数车模型:发车时间间隔=2t1t2/(t1+t2) 车速:人速=(t1+t2)/(t2-t1)
每个t1分钟就遇到迎面开来一辆车,每个t2分钟就有一辆车从后面超过此人
3、两次相遇模型:单边型S=(3S1+S2)/2 两边型S=3S1-S2 (S表示两点之间的距离)
4、浓度问题
1)重复稀释问题公式
n(1)设已有溶液质量为M,每次到出溶液为m,再添入m清水补充,重复n次。则C=[(M-m)/M]*C0
其中C为稀释后的浓度,C0为原来的溶液浓度
(2)设已有溶液质量为M,每次先倒入清水m,再到出溶液m,重复n次。
nC=[M/(M+m)]*C0
三、判断推理
1、样式类图形推理
1)遍历:每行每列中含有完全相同的若干个样式,在每行每列中对应相同的样式进行不同的排列组合,保证每一种样式在每行每列都出现一次。(九宫格推理)
2)运算:指一组图形之间,存在着某种运算关系,运算规则主要包括简单的叠加,去同求异,或去异求同
四、资料分析
1、平均增长率:是指一段时间内,某一数据指标平均每个周期的增长幅度。如果某个量初期为
NA,经过N个周期后变为B,平均增长率为x则A*(1+x)=B x=
n2、翻番:即变为原来的2倍,翻n番就变为原来的2倍
3、适当的标记:时间表述、单位表述,需要计算的数据
4、巧用工具、定性分析:
1)在较大的表格型材料中,利用直尺比对数据
2)柱状图、趋势图中,判断量之间的大小关系时,可以用直尺比对柱的长短或点的高低等
3)在复合,立体柱状图等数据不易直接得出的图形材料中可以用直尺量出长度,代替实际值计算增长量
4)在饼图中如果各部分的比例没有直接给出,在精度要求不高的情况下,可以用量角器量出该部分的角度然后除以360得出
5、组合选项,常识判断
1)如果所有选项都包含某一表达,那么这个表达是不需要被考虑的
2)如果所有选项都不包括某一选项,那么这个表达也是不需要被考虑的
3)在表述较多的情况下,应该尽量选择从相对简单的表述入手
4)如果确定了某一表述的正误,就将其带入各选项进行排除,做到判断一个表述进行一次排除
6、资料分析的任何一道题目都不是孤立存在的单方向思考题目,而是与答案选项紧密联系在一起,完成题目时结合选项一起思考。主要表现在:
1)利用选项缩小思考范围——选项中没有提到的不必思考
2)利用选项判断估算精度
3)利用选项确定速算技巧
7、常用速算技巧
1)直除法:并不需要精确地计算每个步骤,只需要根据选项的差距用直除法的方式得到商的首位(前一位或者前几位找出四个选项中最结接近选项即可)
2)尾数法
8、常用的计算公式
1)增长率逆推公式
如果第一期为A0,第二期的值为A,第二期相对第一期的增长率为r,则
A=A0(1+r) A0=A÷(1+r)
若0</r/≤10, 则 A0=A÷(1+r%)≈A(1-r%)
2) 平均增长率近似公式
A、如果第一期为A0,第n+1期的值为A,平均增长率为r%,则
A= A0(1+r%)
当0</r/≤3时,A= A0(1+r%)
≈A0(1+n·r%)
r%=(A/ A0-1) ÷n
B、一般地,若第二期相对第一期的增长率为r1,第三期相对第二期的为r2······第n+1期相对第n期的增长率为rn,平均增长率为r,则有
n r=√(1+r1)(1+r2)···(1+rn) – 1
若r1 r2 r3···rn之间比较接近,则r≈1/n×(r1+ r2+···+rn)
得到的近似结果比真实值略大
C、等速增长公式
如果有一个量,第n+1期的增长率与第n期的增长率相同,记为r0.设第n-1期的数量为An-1,第n期的数量为An,第n+1期的数量为An+1,则
2 r=(An/An-1)-1 An+1 =An /An-1
= (An+1/An)-1
D、合成增长率公式
数量分别为A与B的两部分,分别增长a%与b%,整体增长率为r%,则 A·a%+B·b%=(A+B)r%
A/B=(r-b)/(a-r) n
第二篇:行测总结
数字推理部分
全奇必是奇:数列给出的项如果全是奇数,答案必是奇数;全偶必是偶:数列给出的项如果全是偶数,答案必是偶数。
? 奇偶奇偶间隔走:数列给出的项如果是奇数和偶数间隔,答案必须符合此规律。 ? 从怪原则:选项中有0、1等多数为正确选项。
? 题目中全部都是整数,选项中出现分数或小数多为正确答案;同理题干全部都是小数或分数,选项中出现整数多为正确答案。
? 看出整体有单调性,如果题目为单调递增,选项中只有一个是大于题干中最后一个数字的,那么一般是正确答案。
? 分数数列中,分母多为质数,分数多需要分子,分母拆分找规律。
数学分析1、分析选项整体性,三奇一偶选其偶,三偶一奇选其奇。
2、选项有升降,最大最小不必看,答案多为中间项;答案排序处在中间的两个中的一个往往是正确的选项。
3、选项中如果有明显的整百整千的数字,先代入验证,多为正解。
4、看到题目中存在比例关系,在选项中选择满足该比例中数字整除特性的选项为正解。
5、一个复杂的数学计算问题,答案中尾数不同,直接应用尾数法解题即可。
6、极值问题中,问最小在选项中多为第二小的,问最大在选项中多为第二大的(先代入验证)。
逻辑填空
1、注意找语境中与所填写词语相呼应的词、短语或句子。
2、重点落在语境与所选词语的逻辑关系上,而不是选项的词语上。
3、选项中近义词辨析方向是从范围不同角度辨析的,选择范围大的。
4、从语意轻重角度辨析的,选项要么选最重的,要么选最轻的。
5、成语辨析题选择晦涩难懂的成语。
片段阅读
1、选项要选积极向上的。
2、选项是文中原话不选。
3、选项如违反客观常识不选。
4、选项如违反国家大政方针不选。
5、启示、告诉、道理材料的片段阅读,不选文字内容层面的选项。
6、启示、告诉、道理材料的片段阅读,选择激励人的选项或在精神上有触动的选项。
7、提问方式是选标题的,选择短小精悍的选项。
8、提问方式是“错误的”“不正确的”,要通读材料在选择选项,不能断章取义。