成长范文（535篇）

优秀青年教师成长报告会体会5月x日我有幸参加了这次全国优秀青年教师成长论坛的学习。在培训过程中，聆听了来自省内8位优秀教师的精彩发言，不但开阔了眼界，还让我充分得领略到那份独特的魅力——广博的知识积累和深厚的文…

企业实践助推教师成长专业建设曾颖委广州市交通运输职业学校广东广州510440摘要：为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（20xx-20xx年）》，20xx-20xx年教育部和财政部计划分批支持2万名中职…

0—3岁婴幼儿家庭教育指导形式第一部分0-3岁婴儿一、0-3岁婴儿身心发展特点从出生到3岁的婴儿，是身心发育最为迅速的时期，具体表现为以下几方面：（1）身体的发育方面，到36个月时，平均身高男孩为97.26公分…

成长志转眼大而结束了，没有准备，一不留神步入大三，只能感叹时间过得太快，如果你觉得时间过得很快，那么就说明你在这段时间里过的很充实，然而，有一种可能就是这段时间你是虚度了。我也不是前者也不是后者我也不太确定，当…

从xx年走进城区一中至今，我已经在三尺讲坛上度过了三年光景，这三年既短暂又漫长，其中既有领导的关心、同事的帮助，也有自己的艰辛努力。回顾自己走过的教学之路，欢乐与辛酸同行，收获与遗憾同在。借这个宝贵的机会，我有…

我与公司共同成长我热爱中集信达，因为它是我的家；我感谢中集信达，因为是它培养了我。——唐宏伟忙碌而充实的日子弹指间过去了，来到中集信达已经四年了。在这些熟悉的日子里，我最大的感受就是我和公司一起成长。从20xx…

关注师生健康成长，全力创建魅力课堂各位领导、各位同仁，大家好：今天，我局举办校长论坛，围绕新课堂创建工作广泛而深入地开展经验交流，旨在了解全县各中小学课改现状，相互借鉴课改经验，以利全面推进全县新课堂创建工作。…

新西部新生活新成长——西部计划全国项目办致20xx届高校毕业生的公开信亲爱的同学们：又是一年似火的初夏，青春洋溢的你们即将告别大学生活。四年里，你们增长聪明才智、见证社会发展、感受自身成长、寻找人生目标。现在，…

幼儿的心理健康成长随着幼儿教育改革的不断深入，幼儿心理健康教育备受人们关注。据专家调查研究表明，目前，在我国幼儿中主要存在以下几个方面的心理健康问题：儿童多动症；社会行为问题，包括爱发脾气、好打架、说谎、嫉妒、…

分层促进教师成长分科提高孩子能力--------浅谈我校学科活动和教师培养的的设想与措施雷锋小学教研干事丁建华尊敬的各位领导，各位来宾：大家上午好！寒冬亦是收获的季节，今天的雷锋小学硕果累累，已被阳光、和谐、现…

成长的轨迹真实的心声园林专业学生、设计师访谈实录编者按：xx年前，提起“园林设计师”，很多人根本不知道他们是干什么的。而今天，他们成了令人羡慕的一群人。“城市美容师”是对他们的褒奖，“画几个圈就能挣大钱”是对他…

多一点耐心陪伴孩子共同成长曹锐我的孩子6岁半了，上幼儿园大班，在老师的介绍下，我阅读了教育部下发的《3-6岁儿童学习与发展指南》，通过与《指南》中的各项指标进行对比后，我发现我6岁半的孩子并不是都能做到，难道是…

主持人（A）：同学们，不曾忘记，曾经我们告别了中学时代的天真稚嫩，迈进了民航学院，组建了新的集体。班中的一切都在等待并且需要我们的建设与进步。主持人（B）：停下脚步，回头望去，我们一起走过的岁月。突然发现，我们…

教师专业成长计划、记录制度实施方案一、指导思想为科学记录教师专业成长过程，增强教师自我反思、主动发展的意识和能力，完善教师发展性评价体系，结合学校实际情况制订本方案。二、实施目的1、记录教师的成长过程，展示教师…

数字化校园建设助推教师专业成长作者：王威来源：《中小学电教》20xx年第05期摘要：数字化校园建设革新了教师成长的理念、措施和途径，丰富和完善了教育教学的评价方式。本文主要从数字化校园建设有利于革新教师教育理念…

重视心理健康教育让幼儿体验成长的快乐《幼儿园教育指导纲要（试行）》的正式颁布，标志着我国幼儿教育的发展进入了一个新的历史时期，纲要明确要求“树立正确的健康观念”，即“身心并重”，认为身体健康是幼儿身心健全的基础…

《在集体中成长》山东人民出版社小学三年级品德与社会下册第一单元：在集体中成长第一课我们是一个集体课时建议：3课时授课时间：20xx年x月x日星期三第五节，3月x日星期五第三节，3月4日星期一第4节单元概述：本单…

我与岁月共成长元旦班会主题班会串词我与岁月共成长元旦班会主题班会串词过程：一、开场篇甲：亲爱的老师乙：亲爱的同学们合：大家好甲：光阴似箭乙：日月如梭合：转眼间，就到了XX年的最后的一个月了甲：在这辞旧迎新的时刻…

浅谈初中地理教师专业化成长在当前我国基础教育课程改革的时代背景下,课程改革给教育界带来的最大挑战莫过于对“教师专业化”的挑战。随着全球化和信息化时代的到来，随着地理新课程理念的不断深入实践和反思，我们地理教师对…

教师专业成长案例——学习实践反思马成彪在教学生涯中，本人把教师当作职业、当作事业、当作艺术，自我提升、自我追求、自我超越。在课程教材改革、课堂教学探索、课程资源开发、教师专业成长等方面进行了深入的研究与实践，形…