篇一 :学习企业管理课程感受

学习企业管理课程感受

还是很模糊的记得老师在第一节课让我们猜跨国企业、国有企业、民营企业等这些企业的“寿命”。在此之前我从未想过对这些企业进行比较,因为觉得它们是在不同的层次的,也是不可比较的。但是当老师将这些企业的寿命公布给我们的时候,我是震惊的,怎么讲有点不可思议吧。从未想过我国的民营企业寿命这么的短,仅仅只有两年。但是后来想想也是,那些跨国企业不也是从类似于我国民营企业的小企业发展过来的吗。这样一想就释然了。这就告诉我们了好的企业经营管理的理念是多么的重要,是一个企业生存发展的重要支持呢。我想这些从小壮大的企业给我上了一堂生动的课呢。

一、老师的讲课

其实我很喜欢老师的讲课,不会让我紧张也不会觉得无聊。恩,怎么讲呢,就是有一种气场,给我一种很舒服的感觉。还有我特别喜欢老师上课给我们讲知识点的时候结合现实中企业管理故事。可能是因为我从小就喜欢有情节的东西吧。比如:“万科”的王石,他登山的时候“万科”的股票从开始的跌落到以后的平稳;哇哈哈的董事长宗庆后;阿里巴巴的马云等。让我在枯燥的字体知识中见到现实的生动与活泼,在现实的事件中看到书本上理论的总结。让我知道了,哦,原来是这样子的。所以希望老师在以后的上课中多多的结合这些案例,这样子我想大家都愿意也希望了解的。而且不至于这么的枯燥。

二、作业:“保利”公司PPT的制作

刚开始的时候有点不知所措,因为对企业企业管理这一类的一无所知。但是随着学习的深入慢慢的了解到关于企业管理这些知识。而且,其他同学制作的幻灯片也让我学习到了不少的东西,所以到后来慢慢也就淡定下来了,有了一定的信心。如何制作呀,要从哪里开始呀,要先介绍什么再介绍什么,都有了一定的概念。在选题上虽然开始时有点犹豫,但最后还是选着了“保利”,谁叫我学文化市场经营与管理的呢。唉,看吧我还是比较关注自己的专业的。上网努力的选幻灯片的背景,再转换切换幻灯片的方式。再上网查资料,筛选资料,幻灯片排版,一个周末中的一天搞定了。说实话,这一个学期所有的作业中这份我制作的还是挺尽心的。当然,我从中也学习到了许多,至少对于“保利”这个公司目前我还是比较了解的。

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篇二 :会展策划课程感受

会展营销与策划感受

“会展策划与管理”一个陌生的词汇,在我进入大学后成为了我整个专业学习的核心。在这大学的两年学习中,我接触了许多之前从未有过的课程,例如 《会展设计》 、《广告设计》 、《会展管理》以及各类的软件,有《AutouCAD》 、《Photoshop》 、《CorelDRAW》等。我们专业的就业方向有多项选择,第一是广告设计方向,第二是会展策划方向,第三是展会展览方向。因此在上专业课程时,我们每个人在学习的过程中,会有一个自己的重心所在。而我的选择则在会展策划方面的,对于《会展策划与营销》这门课程我会多上点心,只是为了让自己以后就业时,有足够的专业知识得到企业与他人的认可。 由于我们专业的性质决定了我们上课的内容为策划方向的,暂时放弃了营销类课程的讲授。一开始理论知识的传输,让我们了解了这门课程的大概,它是什么,它是做什么的,有了一定的认识之后,我们便开始真正进入它的世界。我们以团队合作为基础,通过虚拟一个活动策划案,进而可以全方面了解整个活动策划案的框架以及流程,可以更好的学习这门课程,而非只是走马观花式的。到目前为止,我们的策划案也接近尾声了,从选题的确定到费用的报价。虽然这只是虚拟的,不能够真正实施的策划案,但是它让我们了解了些许策划案中该了解的,该注意的事项,以及认识到一个团队的成功与否在于成员的大局意识与协作精神,每个人应挥洒个性、表现特长让自己在团队中可以充分发挥着自己的作用,从而保证顺利完成任务目标。一个策划案并非想象中那么容易,它需要前期的许多准备工作,包括场地和租赁设备的调研,中期整个策划案的流程就更不用说了,后期还有现场人员的调度与管理、紧急事故的处理等,这许许多多都是一个策划人员所应考虑并且做到的。

在即将结束的课程中,我了解了作为一个策划人员理应具备的能力,比如文案写作能力、创新能力、沟通能力、协调能力、执行能力、全面考虑问题的能力等等,而一个策划案的灵魂在于主题,所举办的活动应与主题息息相关,只有这样才能突显策划案的特色。同时策划案也需要视觉系统的事物,那就是所谓的VIS识别系统 (Visual Identity System ) ,即企业视觉形象识别,不过此VI非彼VI,它与广告设计中的VI有一定的区别,它是以策划案中的开幕式为主的,只需要设计开幕式所用到的事物,不需要设计VI中所有的事物,并且海报的设计要有强烈的视觉冲击力。更为重要的一点是,一个企业为何要策划活动,那就是其中有一定的利润的赚取,因此我们所做的策划案的报价要在扣除成本报价和税收报价之后有一定的利润收入,报价在呈现给客户看时,要清清楚楚,一目了然。这些是我目前所认

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篇三 :课程感悟

体验“课程”, 惊喜感悟

面对新课程的出台,我们好象是迎接一个孕育已久的新生儿,纷纷抱着极大的热情,去学习和研究新课程。作为新课程实施的具体操作者,面对新课程赋予我们的更宽泛更具有弹性的选择空间,我陷入了深深的思考,如何以新课程理念指导我们的教学实践,把握好选择权,真正去研读孩子的这本书呢?通过对新课程的不断学习、研究、实践,我感受到的是新与旧的交融、进与退的交锋、机遇与挑战的同存,这种体会可组成一句话,那就是:新的教学观念、新的教学策略、新型的师生关系。

一、感悟“新课程”的开放,树立教育“新观念”。

“新课程”为我们看待世界和看待课程提供了一个新的视角——开放性。开放性课程要求我们的教师首先要成为能够开放自己思想的人,开放自己的思想,就意味着让自己原有思想观念向其他人的不同思想观念开放,向各种未知的可能性开放,这种开放的目的是要生成新观念。

1、树立整合的教育观,努力打破学科界限,实现目标的整合。

在整合教育观的指导下,我们的活动都以主题的形式展开。在主题生成、开展、深入的过程中我努力做到:打破学科间界限,更多地关注幼儿已有的生活经验基础和认知需求,加深搭班老师之间的配合与衔接,从而实现课程内容、形式的有机整合。

(1)打破分科规律,实现人文关系的有效整合是关键。

以往根深蒂固的学科教学体系,很大程度上阻碍了新课程的实施和展开,在实践中我深切体会到了根除学科界线的必要性。因此,我力求和全体教师们努力从思想上和行动方式上改变这种局面。现在,每天利用幼儿的午睡时间开个小碰头会,已成为了我们每日的必然议程。利用这段时间,要求班级教师对班级中的每个孩子进行全面细致地分析,在主题活动的预设方面,互通相关信息,共同商定、调整阶段目标,在内容安排上进行有效的衔接和统一。因此我深切感受到只有两个搭班老师间不断地沟通与理解,才能从根本上改变分科观念。

(2)将视野转向孩子,将孩子的发展需求作为研究、选择教材的依据,从而更全面地实现课程内容、形式的整合,促进幼儿的全面发展。 例如:在玩水的系列活动,在确立该主题之前,教师发现班级中大部分孩子都特别爱玩水,盥洗活动时,许多孩子都会长时间滞留在水池前,玩玩弄弄不舍得离开。通过观察了解,我们发现孩子们对水——这种与人生活息息相关的物质的认识只停留它的

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篇四 :连锁经营课程感想

连锁经营课程感想

通过连锁经营课程的学习,我深深地体会到,想要在激烈的商场竞争中占一席之地,必须在企业管理以及经营上有所改革,有所创新,特别是连锁经营上,管理的优劣直接决定了连锁经营的成败。

我觉得您是一个喜欢和学生互动的老师,可惜我们的知识水平有限,或者胆子比较小,总是没能配合您的互动,不知道您是否会有遗憾呢?如果有,那是学生们对不起您啊!我们是在是力有未逮呀!

虽然连锁经营课程已经要结束了,但我喜欢这门课,喜欢它的知识,我相信将来我会再有用到它的时候,所以我仍然会继续在课外学习它,虽然不一定会花费多少的精力....

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篇五 :听课感受发言稿

听课感受发言稿

石山小学 陈四桥

学校领导让我有一个去外校学习的机会。在这半天的时间里,聆听了外校几位教师的同课研究。感觉受益匪浅。他们现代的新课标理念、新颖的设计、清晰的思路、灵活的教法、愉悦的情感、亲切的语言给我留下了深刻的印象。在这次活动中,我深深感觉到:“走出去,总会有收获”。作为一名教师,任何一次听课或参加其它教研活动,都是学习的大好机会,可以取得不少教学经验。他们的教学就象是一顿丰盛的大餐,精美地呈现在我们的面前。他们把自己在教学中的经验拿出来与大家分享,深入浅出,让人久久难忘,让我们深深感觉到教学技艺无止境,教学创意无极限。我心中十分叹服。叹服他们的口才,叹服他们的自信,叹服他们的敏锐,叹服他们的知识渊博。听了这些老师的课,使我们对新课程的理念,有了更进一步的理解。使我更深刻地感受到了名师课堂教学的生活化与艺术化。

下面我就结合实际来谈谈自己的一些体会。

一、必须对教材充分理解和掌握。

对教材进行深入细致的钻研与分析,理解教材,把握教材的重点、难点才能更好地把教学任务解决好,教材的理解是对教学做充分的准备,教师只有知道上什么,什么是重点、难点才能上好课。学生也就学得轻松愉快。听了这几位教师的课,使我深有感受他们对教材理解透彻,真正把学习的主动权还给学生,真正做到以学生为主体,以教师为主导,扎扎实实地上好每一堂课。

二、教师要有良好的自身素质。

教师自身的良好素质是上好一堂课的重要前提和保证。有良好的素质才能紧紧地把孩子的注意力吸引到你的教学过程中来,调动孩子的学习过程中的积极性和主动性,让数学课不再让学生觉得枯燥乏味,更好地完成教学任务。从听的几节课来看,他们的自身素质较好,教学基本功非常扎实,能灵活处理课堂中出现的意外问题。

三、要注重学生能力的培养。

在教学中,教师不仅要让学生掌握新知,更重要的是要重视培养学生的能力。我听了这几位老师的课后,觉得他们非常重视这一点,在教学新知时,都是让学生自己去观察、发现、探究新知的,并且互动形式多样,注重主体参与。在这次活动中,我看到的是老师与学生真实的交流,不再是单纯的教师教、学生学,而是一个统一体。每一位老师都放手让学生自主探究解决问题,教学中,为学生提供了自由发挥,处理问题的空间,并且老师不断鼓励学生积极尝试,主动去探索问题,让每个学生都有参与思考和发表意见的机会,让每位学生都成为学习的主人。对于学生一时想不出来的问题,每一位教师都很有耐性的对学生进行有效的引导,充分体现”教师以学生为主体,学生是学习的主人,教师是学习的组织者、引导者和合作者“的教学理念。 通过听课,让我聆听外校老师同课研究,从中我领略到每个老师的教学风格,深厚的教学功底,及精湛的教学艺术。总之,这次听课活动,各位教师扎实的教学基本功,较强的课堂调控能力,精美的教学课件,对教材的深层次把握,都给我留下了深刻的印象,使我学有

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篇六 :我读《生命中最美丽的课程》有感

我读《生命中最美丽的课程》有感

其实我并没有看过《相约星期二》这本书,之前也没听说过这本书的名字。可见我的阅读量小和阅读范围的狭窄。周围的朋友也没人提到过这本书,看的出我的朋友圈子的质量。我是在《教育非常痛 非常爱》这本书里看到王开东老师所写的对这本书的感想。

???????? 王老师细腻的文笔,深刻的感受和独特的视角深深地打动了我。我看得很慢,我舍不得,没看一点,我就要停下来,揉揉酸肿的眼睛。时间停止了,一切都成了背景,教室里的白炽灯显得如此呆板、苍白,没有血色。时间的嚓嚓生,就像生命流逝的影子。外面的风,正在吹过,黑夜的羽毛和骨骼,生活的滋味,哪怕是苍凉,是酸苦,都涌到鼻尖,那些过去患得患失的生生死死的东西,刹那间失去了颜色,轻飘飘的像一片坠落的枯叶。这是王老师阅读此书时的心境。安静、忧郁、深刻、敬畏而警醒。

??????? 这本书讲的是一个叫莫里的频死的老人和一个叫米奇的刚刚踏入社会的没有信仰和价值观的年轻人和他们之间的关与人生的课程。莫里患有绝症,不说一下就能死去的那种。但他把死亡当做他最后一门课程,他勇敢地面对死亡,带着尊严、勇气、幽默和平静。米奇刚离开校园,发现生活并不吸引人,梦想逐渐堆积,发酵,贬值,直至一钱不值。人生的虚无和无能为力包围着他。就在人生的重重烦恼之中,在生活的压迫下呻吟流汗的疲倦时刻,米奇和自己的老师猝然相逢。

????????? 书中讲了三个方面,与生活讲和、相爱或死亡和关于死亡。其中与生活讲和印象最为深刻。我们的文化不鼓励人们思考真正的大问题,而是吸引人们关注一大堆实利琐事。上学、考试、就业、升迁、赚钱、结婚、贷款、抵押、买房、买车、装修。。。。。层层叠叠,一切都是为了活下去,而且,总是企图按世俗的标准活得像一样些,大家似乎很不习惯在这样的思维惯性中后退一步,审视一下自己,问:难道这就是我一生所需要的一切?多震耳发聩的问题呀,我们怎么没想到呢?难到这真是我人生需要的吗?我们是不是已经被俗世的一切给弄麻木了呢?还是已经被俗世给同化了?人是物质的人质。好深刻的总结呀!

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篇七 :生命醒觉智慧课程感悟

《生命醒觉智慧》课程感悟

四天三夜的课程很快结束了,回忆起课程的点点滴滴,让我心情久久不能平静。课程从一首《生命之河》为起点,以“搭建沟通平台,让爱传出去”为主题,以“爱”为主线贯穿课程的始末。主讲为王子导师,同时课程组还配备了6名督导陪伴我们整个心灵路程的成长。 其实在我看来整个课程走下来也并不是一件容易的事,从起初心里的烦感、不认同到心里的抗拒不舒服感,再到心灵的震撼、感激到最后的不忍分离的痛楚感,让我不禁感激这个课程的奇妙之处。

整个课程让我感觉到了心灵的绽放。这种感觉让我感到那么多爱拥裹着我,那么多的感动在我内心流淌,内心深处的那份真渐渐的显露。我看到被我包裹住的那份真挚的感情被挖掘出来,我放下了自己的不敢、怯懦和担心,可以把自己的真实地爱呈现出来。感谢这几天所有的家人给我那么多无私的爱,让我能够把自己的爱反馈出来。

曾经的我想说上一句真心的话是那样的困难,想说上一句“妈妈,我爱你”是那么的难以启齿,我想现在我有这样的力量了,可以敞开自己的心胸去向自己最亲的家人,自己的朋友,自己看到的人说上一句温情的话语。让自己的心柔和下来,我看到我之前将自己的心包围着是多么的可悲,自己的家人、朋友都不能感受到话语带来的巨大快乐。有时自己尽管做了些事情,但却因为没有用柔和的语言来表达,极大的限制了行动力带来的效果。

这次去之前我有几个心愿,一个是我要努力为大家服务,承担更多,付出更多,给大家更多的爱;第二个就是我要让自己学会“说好听的真话”;第三是要在学习的过程中给自己更多的力量可以鼓励自己改变自己以往的生活状态,按照自己的想法让自己更有信心的做下去。为大家的付出方面,我虽然有提高,但提高的程度还是不是那么大,为大家考虑的不是那么细致和周到,这方面恳请家人的谅解。说话方面我感觉自己的觉知力提升了,还需要在日常生活中不断的磨炼和提高,我相信自己可以做到。认真地思考我个人所处的状态,希望不断的提升自己的状态,让自己达到更高的层次。

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篇八 :模型制作课程学习感受

模型制作课程学习感受

四周的模型课即将结束,在这短短的四周里通过实践我们对模型制作有了一些初步的了解和掌握。

首先说明一下,我们这四周的课程制作了一个产品的草模型和两个结构模型,其中有两个是照着实物制作的,最后一个是自己发挥创造性制作的。我们要明白,在工业设计中,模型制作的功能也不是单纯的外表造型,或模仿照搬别个产品,更不是一种多余的重复性的工作,而是以创新精神开发新产品,制作出新的完整的立体形象。简单地说是进一步研究完善设计方案,调整修改设计方案,检验设计方案的合理性,为制作产品样机和投入试生产提供充分依据。因为课时安排,我们只进行了短期的学习,没能更多更深入的体会模型制作在实际的设计中发挥的作用,这有点小小的遗憾。但是我想,在事后的学习中肯定会慢慢体现出来的。模型制作是必要的过程。

这四周里,我们用泡沫板制作电钻的草模型,用ABS板制作了一件工艺品的游艇,最后用油泥制作了装洗涤剂的瓶子的模型。

在这里,我真的很感谢我们学校的领导和老师能给我们提供课程学习所用的各种材料。像油泥和油泥工具都是很昂贵的,学校都免费提供,方便了我们的学习制作。

最开始使用硬质泡沫塑料制作电钻的草模型。这类模型重量轻,容易搬运,材质松软,容易加工成型,我们用一般的美工刀就能轻松地对其进行切削加工,不变形,价格便宜,具有一定强度,能较长时间保存。缺点是怕重压碰撞,不易进行精细加工,不好修补,也不能直接着色涂饰,易受到溶剂侵蚀影响。我还记得当时有的同学不知道用了哪一种粘结剂,涂上之后,泡沫板受到腐蚀凹陷了一块。我们知道了硬质泡沫塑料适宜制作形状不太复杂,形状较大的产品模型,或构思草模。使用的时候一定要注意粘结剂的选择。

ABS板是板材行业新兴的一种材料。它的全名为丙烯腈/丁二烯/苯乙烯共聚物板。英文名称 Acrylonitrile-butdiene-styrene ,是目前产量最大,应用最广泛的聚合物。在制作游艇的工艺品时我们充分体验到了它本身的各种优点。比如这种材料兼具韧、硬、刚相均衡的优良力学性能。极好的冲击强度、尺寸稳定性好、、成型加工和机械加工好、高机械强度、高刚度,鉴于这些特点,我们在使用中除

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