20xx年x月x日下午4时半，护理部王主任主持召开了护理质量管理会议，参加人员有：专管护理质控人员、全院13位护士长和护理部干事。业务吴副院长因其他公务未参加。

1、会上由护理部王主任传达3月x日南宁市护理质控中心会议精神，主要是开展优质护理服务过程中存在的问题和提出的要求，同时说明了这些存在问题我院也同样存在，要求科室护士长要引起重视，针对存在问题，软件方面能整改的及时改进，硬件方面和需要其他部门协调的表示会后与院领导沟通，争取尽早解决，以满足临床需要。会上王主任还就我院目前“优护”的开展情况作了简要的总结，下一步在五官肛肠科和儿科推广，并计划在本周对科室护理人员进行动员和培训，年底要在全院各临床科室铺开，全部实行“优护”病房。APN排班模式以脊柱外科作试点，要求各科室的分级护理内容、护患沟通和图片资料按要求全部上墙，科室在工作过程中多与护理部、质控科沟通，以便及时协调和提出更好的工作方法。

2、专管护理质控人员黄某某在会上就护理质量问题进行发言，说明目前医院病人很多，强调护理安全的重要性，尤其对一些危重病人、术后病人、烦燥病人和新生儿等基础护理要落实到位，及时观察病情，进行治疗、护理时，要严格执行查对制度、交接班制度以及遵守各项护理操作规程，执行医嘱、护理记录及时、完整、准确，这样才能杜绝不良事件的发生，护理安全才能得到有效保证。还就近段时间夜查岗情况进行通报，批评夜班护士着装不规范，上班着装衣帽颜色不统一、或戴耳环，要求护士长严加督促。

3、各委员发言：

内一科林护士长：科室上心电监护的病人很多，每天书写护理记录占用很长时间，是否可以只记录具体参数？

外一科张护士长和外三科甘护士长：现在科室病人多，核对费用、外送病人检查和拉瓶换氧气都增加，花费时间多，浪费护理人力资源，医院是否能解决这个问题，把护士还给病人，以便护士有时间到病房进行宣教。

4、王主任就以上护士长提出的问题现场作了表态，关于护理记录简化书写问题表示会后咨询上级专家再作明确答复。至于解决人力资源方面还需向院领导汇报，有待解决。

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20xx年x月x日下午3点，西南大学召开了免费师范生就业工作会，对20xx

级免费师范生就业工作进行了政策解读和就业工作部署。

一、我校20xx级免费师范生情况

我校20xx级免费师范生共有2883人，涉及15个学院，21个专业，学生来自全国26个省、市、自治区。

二、免费师范生相关政策解读

1、“一般回生源所在省份中小学任教”

免费师范生一般只要回生源地所在省份中小学任教即可，所在省辖区内的所有中小学均可，而不是必须回生源地所在的区县乡镇等。

2、“依法取得教师资格”

国家教育部政策规定只要大家依法取得教师资格证，在就业过程中就可以不参加任何各类公招考试，所有免费师范生都要有岗有编。但目前有个别省市没有执行教育部政策规定，这属于省市自身问题。目前重庆市中小学招聘免费师范生不进行各类考试。

3、“安排到农村学校任教二年”

免费师范生承诺从事教育事业xx年以上，国家教育部政策规定，免费师范生必须到农村学校任教二年，在农村任教期间在原单位的所有待遇均保留不变。同时，二年的到农村任教时间可以集中安排，也可以分散安排，具体由各个省市教委自主决定，各个省市不一样。如江西规定二年的农村任教时间可以分为4个学期分散进行。

4、关于跨省就业问题

按照教育部规定，免费师范生原则上必须要回生源所在省就业，现在各省配套就业政策也即将陆续出台。但个别学生如果确实坚持跨省就业，首先由学生向生源地教育主管部门提出申请，得到跨省就业批准后，拿跨省就业书面批准证明到学校和学院进行审核，学校和学院审核批准后可以参加其他省市的双选招聘，进行跨省就业。得不到批准的，学校一律不允许跨省就业。

5、就业后授课专业问题

免费师范生签约后到中小学就业，讲授的课程不一定与所学专业完全一一对应，可以从事与专业相关学科的教学。

6、关于读研究生继续深造的问题

按照教育部文件规定，免费师范生不能报考学术型研究生，只能经考核后（无需考试）读教育硕士，在职学习，论文答辩合格后可以取得毕业证书和学位证书“双证”。教育硕士毕业后还可以继续攻读教育博士。

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中一班家长会

各位家长：

首先，我代表中一班老师对们的到来表示热烈的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加这个家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，对你孩子的一种关心，正是有了你们的信任、理解、支持，我们热的工作才能顺利开展。在此，我真诚地对你们说一声：谢谢，真诚地谢谢你们的情支持。同时，更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作。

总结上学期各方面的工作：有了小班一年的基础，幼儿在学习和生活上都有一定的进步，大部分幼儿已经养成了良好的行为习惯：对人有礼貌，语言表达能力、与人交往的能力、生活自理的能力以及动手操作能力都有较大的进步。在取得进步的同时，幼儿中仍存在一些不足：1、幼儿常规有些松懈，个别幼儿注意力易分散；2、部分幼儿存在以自我为中心的思想，谦让分享精神不足；3、个别幼儿的自理能力需进一步提高；4、一些幼儿自我表现意识需加强，少数幼儿在园活动积极性、主动性还较差。 本学期我班的重点工作放在：1本学期我班有幼儿35名，新生4名。本学期将在培养幼儿喜欢上幼儿园的基础上认真规范幼儿的一日常规，努力做好保教工作，进一步培养孩子的自我服务能力、助人为乐、尊敬师长、和同伴友好相处的情感，使他们在自己原有的基础上都得到很好的发展。我们是从以下几个方面开展我们的教育教学保教工作的：

一、做好各项细节工作：常规方面，继续加强培养幼儿在园一日生活习惯，让幼儿能够自觉的、有秩序的学习和交流，学会有始有终的做事，愿意帮集体做事，会关心人能够与人共同分享，愿意认真倾听别人的讲话，懂礼貌、讲道理。针对幼儿比较闹的情况，我们每天抽出一定的时间进行安静训练，让幼儿把心静下来，学会思维。对待幼儿个别差异，我们把每个孩子表现出的优缺作一分类，有针对性的进行个别、集体教育。如：害羞的幼儿、吃饭差的幼儿，切实了解其原因，与家长共同制定方案，总结经验，进行实施教育，达到教育效果。出现问题：生活的常规不是老师或家长单方面的努力就可以达到效果，需要大家共同的配合。开学回来，发现很多孩子在上学期养成好习惯全都没有了，在家父母包办的太多了，希望家长们在家也能尽量做到不喂孩子吃饭，吃饭时能用筷子，并能保持桌面的干净，让他们独立穿脱衣服，叠被子，让他们多做些力所能及的事情，多给锻炼的机会。有些家长老是说让老师多给点锻炼的机会给孩子，可是无形中家长们自己就没有给自己的孩子锻炼的机会，机会就是从这些生活的点点滴滴来的。早上来园时，搬椅子、换鞋子、放杯子等等。

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1、分析这学期1-12周，我们班出现的问题：

纪律方面（旷课问题、上机房课不积极，迟到严重，上课纪律问题）

卫生方面（值日生不值日问题、自觉性问题）

学习方面（上课玩手机现象、上课趴台睡觉现象、上课走神不集中现象、作业抄袭、不交作业、机房课不带书）

宿舍方面（旷课在宿舍睡觉、）

导致情况：1）开除2个同学：高俊、李志彬

2）这个学期没听到过我们宿舍获奖情况。

班级值得表扬的地方：

1）尊重老师。总体没有顶撞老师现象，多科任老师表示，叫到愿意去做（帮忙、作业、不玩手机）

2）帮助同学。同学之间关系没有严重的分歧。

3）体育活动积极参加，重视班级荣誉，重视班级比赛（趣味运动、墙报）

2、各班干总结自己的工作。（做的不够好的地方，做的比较好的地方）

各班干说出其他班干工作的优缺点。顺序（班长，副班长，学习委员，文宣委员，团支书，劳动委员，纪律委员，生活委员）【班长可自行调整顺序。】

班长总结。

3、针对班级问题，提出解决方案：

【各班干提出相应的意见】

【老师的建议】

1）纪律方面：三方登记。以纪律委员登记为主，各科代表登记自己科目的同学（用一个本子，登记好每节课），学习委员要把每节课迟到与旷课人名单交到各科任老师处（学委可向科代表拿名单，或纪律委员）

纪委工作安排：

1、每周要统计旷课迟到人数记入“风云榜”，每天将旷课人数，发QQ或短信告知班主任。

2、每月汇总一次每人迟到旷课扣分表，叫给班长。

2）卫生方面：

1、劳动委员提醒当天值日的同学值日，给当天值日生评分。

2、每月汇总一次劳动值日评分表，到班长处。

劳动值日评分表：不搞卫生一次扣1分，月评分第一的小组组员各加5分，评分第二小组组员各加3分，评分第三小组组员各加1分。

3）宿舍方面：生活委员要做好各宿舍卫生情况监督工作，各班干在各宿舍中要做好带头与榜样作用，注意卫生情况与休息时间，各宿舍间要和睦相处，互相尊重。

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班干部会议内容：

今天召开这个班干部会议，是我们本学期第一次班干部会议。主要是对班级从开学到现在的班级情况作一个清楚的认识；其次对班干部的管理工作中存在的问题给出一些提醒和帮助，以及班级现存问题的探讨和决议。

（一）班级的情况

班级自开学到现在班风逐步平稳，同学们慢慢养成了一些好的习惯，比如：课前准备的好习惯、不随地丢垃圾的习惯、上课认真听讲的好习惯，包括认真倾听同学发言的习惯；还有签字的习惯、认真检查作业的习惯，同学们之间的相处越来越融洽，懂得谦让，很多同学都会主动伸出友谊之手帮助有困难的同学。尤其是“一帮一”的活动开展以来，几个比较落后的同学都有了逐步地提高。同学们的学习积极性热情高涨，班级的凝聚力和集体荣誉感更强。眼保健操的认真对待，广播操中大家的努力训练，运动会的项目同学们积极参与，都让老师感到由衷的高兴。这是老师希望看到的局面，也是班干部发扬了你们的榜样，作出了具体成效的，努力营造班级平等、团结、和谐、进取的班级的氛围提供了有力的支持。我对大家、对班级的明天充满了信心！

（二）班干部队伍中存在的一些问题

我想就班干部的重要作用再来强调一下。你们自己听听离一个优秀的班干部有没有差距？差距在什么地方？有没有做得不好的地方？相信一定会给大家一些启发，以便改进自己的不足，时刻以一个“我是班干部”的形象面对大家。

1、班干部在班级建设中的重要作用

班干部是班主任和其他任课教师与同学沟通联系的桥梁和纽带。学生有什么情况通过班干部反映和汇报老师，老师有什么事情或安排通过班干部通知给学生。

（1）模范带头作用

以身作则；模范遵守各种规章制度；吃苦在前，享受在后；做同学所想，急同学所急。班干部也是学生，所以千万不要脱离同学，自己高高在上而小看同学。比如：迟到的现象就不能发生在班干部的身上，还有卫生打扫、学习成绩、做人处事等。建立正确的舆论，带动整个班集体开展批评和自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心。

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八（17）班干部会议内容：

一、开会目的：

今天召开这个班干部会议，是我们本学期第一次班干部会议。主要是对班级从开学到现在的班级情况作一个清楚的认识；其次对班干部的管理工作中存在的问题给出一些提醒和帮助，以及班级现存问题的探讨和决议。

二、会议内容：

（一）班级的情况

班级自开学到现在班风逐步平稳，同学们慢慢养成了一些好的习惯，比如：课前准备的好习惯、不随地丢垃圾的习惯、上课认真听讲的好习惯，包括认真倾听同学发言的习惯；还有签字的习惯、认真检查作业的习惯，同学们之间的相处越来越融洽，懂得谦让，很多同学都会主动伸出友谊之手帮助有困难的同学。尤其是“一帮一”的活动开展和“树目标”活动开展以来，几个比较落后的同学都有了逐步地提高。同学们的学习积极性热情高涨，班级的凝聚力和集体荣誉感更强。广播操大家的认真对待，卫生的按时打扫，课代表认真的检查和登记作业，班干对午休纪律的管理等等，都让老师感到由衷的高兴。这是老师希望看到的局面，也是班干部发扬了你们的榜样，作出了具体成效的，努力营造班级平等、团结、和谐、进取的班级的氛围提供了有力的支持。我对大家、对班级的明天充满了信心！

（二）班干工作职责及班级中存在的一些问题

我想就班干部的重要作用再来强调一下。你们自己听听离一个优秀的班干部有没有差距？差距在什么地方？有没有做得不好的地方？相信一定会给大家一些启发，以便改进自己的不足，时刻以一个“我是班干部”的形象面对大家。

1、班干部在班级建设中的重要作用（三大作用）

班干部是班主任和其他任课教师与同学沟通联系的桥梁和纽带。学生有什么情况通过班干部反映和汇报老师，老师有什么事情或安排通过班干部通知给学生。

（1）模范带头作用

以身作则；模范遵守各种规章制度；吃苦在前，享受在后；做同学所想，急同学所急。班干部也是学生，所以千万不要脱离同学，自己高高在上而小看同学。比如：迟到的现象就不能发生在班干部的身上，还有卫生打扫、学习成绩、做人处事等。建立正确的舆论，带动整个班集体开展批评和自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心。

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11月x日教研组长会议内容（迎接12月中

旬区督导）

督导内容：

基础性指标：20xx年奎文区中小学

发展性督导评估（上学年一年的）

自主性指标督导时限为20xx年x月

至今（三个学年）

（除已经存档材料外，其他检查到xx年x月）

一、 听课：每周至少一节，教龄不满三年的

每周两节。表头填完整，要有针对性的分析意见。（上学年、本学期。先放在办公室）

二、 本学期教研活动记录、过程性材料、集

体备课材料。(本学期的下周上交纸质稿)

三、 课程规范。任何教师不得随意调课。特

殊情况需调课的提前填好调课记录并报所在年级的组长。杜绝出现的课程不规范问题。

四、 抽签讲课：每人准备好一节课，兼课教

师准备所有任教学科。（教研组长牵头定好各年级上课内容。下周一上报讲课课题，充分利用教研时间研究课堂设计）

五、作业布置与批改：

1.分层布置，每天作业总量不能超范围。

2. 作业批改及规范及时，不出现错批、漏批现象。做好批改记录。

3. 二次批改和学生订正情况：学生作业改的错要及时批改。

六、艺体兴趣小组：学校艺术兴趣小组、学校

体育训练队，本学期的计划、上课记录。（教导处下发电子表，下周一上交纸质材料）

七 、备课

1.电子备课内容要求：有课件ppt,音乐等资源，在自己的电脑中建立文件夹，写明哪一册，在这一册中每课一个文件夹，里面是这课的所有资源。把以前的备课整理一下，整合到一起，不要到处有，到时候可能查看老师们的电脑，上次电教中心来检查就是这么看的，看了五年级的老师们的备课，提出要求就是其它资源太少，光有备课。

2.手写（教龄不满六年的），必须和本年级其他老师的电子备课一致，整理好上学年、本学期的。

八、教学质量：

1. 考试实行等级制，不能出现分数。

2.学生成绩记录单，填在教导处下发的表格中。（平时检测与期中、期末考查。整理好本学期的，上学年的已经交了。）

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