20XX年某某社区终身教育工作总结

社区是城市的基础，也是居民最为集中的区域。学习型社区的建设是社区精

神文明建设的重要组成部分，是一项基础性工作。某某社区地广人多，居民户

XXX户，辖区内各类组织和单位XXX多家，是一个大型社区。由于社区功能的扩

展，居民对社区环境和社区教育的要求越来越高，为此居委会党政两套班子成员

经过研讨，决定以“改善社区教育环境，提高居民素质”为抓手，以“人人想学、

人人有学、人人可学”作为创建社区型社区的指导思想，一年中开展了丰富多彩

的学习教育活动，提高了居民群众的文化水准，现总结如下：

一、抓领导，建阵地，为创建学习型社区提供组织保障

为了给居民营造一个与新时期发展要求相适应的社区学习氛围，社区办学点

将开展社区文化教育纳入了居委会日常工作的重要议事日程，建立了创建学习型

社区工作的领导小组，由社区党总支书记任组长，由辖区学校负责人、居委会主

任、社区医务志愿者、科普志愿者、五好文明家庭成员任组员，由分管文教的社

区干部具体负责社区办学点教育的日常工作，构筑了社区文化教育网络体系，形

成了家庭、学校、社区同创共建的新格局。为了促进社区办学点的实体化建设，

我们设立了100多平方米，同时可容纳200多人参加学习的多功能教室，并先后

建立了青少年教育基地、空中老年大学、社区睦邻点等，成为某某社区教育的主

阵地。我们开办的空中老年大学被评为上海远程老年大学特色示范收视点，同时

社区还被授予XX区基石工程实训基地的称号。

二、抓品牌，促学习，不断丰富社区教育工作的内涵

1、构筑学习平台，促进“居民群众互助学习”。以创建学习型楼组和学习型

家庭为目标，通过引导他们建立学习目标和学习计划，制定学习制度，订阅学习

刊物，培养居民群众的学习习惯，从而使家庭成员的整体素质和家庭生活质量的

不断提高，进而促进社区整体文明程度的提高。我们还利用某某社区网站这个平

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2011至20xx年内厝实验学校

终身教育工作总结

为了促使全社会的教育与学习资源得到充分开发和利用，促进学校、社会、组织和家庭共同建立“时时能学，处处可学，人人皆学”的学习型社会，一年来，我校继续以“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”为宗旨，开展了内容丰富，形式多样的终身教育课程活动，取得明显成效。

一、强化组织领导，完善终身教育机制

年初，我校对教育领导小组人员进行调整。成立终身教育工作领导小组，依法履行终身教育工作职责，建立满足师生、社区群众日益增长的精神文化需求的终身教育网络。指定一名干部作为终身教育工作联络（通讯）员，专门负责协调管理终身教育工作和信息工作，加强对终身教育工作的领导，形成政府领导、部门齐抓共管、学校、社区共同参与的工作格局。一是硬件建设现代化。构建了以学校为中心、社区文化活动中心、社区文化活动室为主体的教学阵地网络。配备了电视、VCD、音响、电脑、相机等教学设备，开设了多个活动项目。终身教育活动设施建设逐步得到改善，基本达到30平方米以上，图书阅览室图书20000册以上。二是师资队伍专业化。为我校终身教育的可持续性发展提供保障。形成了相对完善便捷的纵向与横向间的教育网络体系，各主体间可进行多形式的交流，最大程度上发挥教育网络体系的作用。三是经费来源多元化。采取一次性投入和经常性投入相结合和政府拨款和社会筹资的办法，保证终身教育的正常运作的资金投入。今年来共筹措教育资金2多万元用于完善配套教育设施建设。

二、加强资源整合，挖掘特色教育

我校的终身教育发展需要充分考虑当地实际情况，制定针对性强行之有效的工作方法和内容，以促进当地的终身教育进一步发展。一是依靠组织支力，统筹教育工作。首先明确我校终身教育工作的定位，即立足本辖区、面向全社会的以“统筹领导、共同协作、村民自主参与”的教育管理模式。二是依靠舆论支持。墙报、宣传栏、标语、广播电视为主体的宣传舆论网络，开展宣传周系列活动及不失时机利用重大纪念节日开展、丰富多彩的活动，激发居民积极参与的热情，增强本地区居民的学习意识。三是依靠制度支撑。为促进我校终身教育蓬勃发展，实行例会制度，每年定期召开会议不少于四次，其次教育工作做到年初有计划，活动有安排，资料有积累，年终有总结。四是依靠群众支招。通过召开座谈会、发放征求意见表、互发短信、QQ群聊和平时面谈等渠道与形式，经常征询广大居民群众和辖区单位对办好终身教育的意见和建议。

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全民终身学习活动周工作总结

我校为贯彻落实广东省教育厅关于转发《教育部办公厅关于举办20xx年全民终身学习活动周的通知》和《肇庆市教育局关于举办20xx年肇庆市全民终身学习活动周的通知》精神，大力宣传终身教育思想，加快发展继续教育，推进全民学习、终身学习的学习型社会建设,进一步在广大师生中推进读书计划，广泛开展读书活动。20xx年x月x日--11月x日，我校开展了以"大力宣传终身教育思想，树立全民终身学习理念"为主题的终身学习周活动。现将活动总结汇报如下:

一、领导重视，组织有序

为引导我校教师、学生、家长树立终身学习理念，推动学习型校园建设工作向纵深发展，学校领导非常重视本次学习周活动，专门成立了学习活动周领导小组，小组成员一起拟定方案，部署活动周的工作。

二、明确要求，宣传到位

终身学习活动周期间利用教工例会、升旗仪式、班晨会等先后召开了全体行政人员、学校教职工、学生层面的动员讲话，层层落实本次活动，利用校园网、校信通、告家长书等多种形式进行广泛宣传，扩大活动影响，多形式多渠道宣传终身学习理念。

三、主题突出，形式多样

终身学习活动周以其鲜明的主题，灵活的形式，丰富的内容，显著的效果受到广大师生及社会的关注，产生了较深远的影响。

(1)启动仪式宣传。20xx年x月x日上午举行了终身学习活动周启动仪式，全校师生参加了启动活动。

(2)开展各类师生读书活动。活动期间各班认真策划并开展好 "三个一"活动要求:即各班组织一次读书征文活动，开展好一次"让读书成为人生最美的习惯"主题班会，出好一期以建设"书香班级"为主题的宣传板报。通过各项活动，让师生们切实感受到"终身学习"给自己带来的好处。

开学以来，活道中心小学以促进师生发展为根本，各年段、各班级以"让读书成为人生最美的习惯 "为主题，深入开展了读书活动。通过活动的实施，进一步提高学校的教育教学质量，创建学习型学校，用文化经营学校，用文化滋养精神，用文化提升品位，打造书香校园。要求教师每年从教师阅读推荐书目选定10部必读书目，进行自主阅读。要求教师每学年精读1本教育名著和1本专业著作，略读3本有利于自身修养和专业成长的书籍，浏览性阅读其余5本书籍。工作以外时间，教师应每天坚持阅读30-60分钟，每周坚持写一篇1000字左右的读书笔记。加强教师阅读组织领导。成立由校长为组长的教师阅读促进工作指导小组，负责本校教师阅读促进工作的组织和指导，学校教师阅读工作的实施由教务处具体负责。设立"教师读书月"活动。在此期间将举办读书征文评选、读书活动先进个人评选等活动。加强学校图书阅览室的图书资源管理。搞好学校图书阅览室的建设，学校开放学校教师阅览室，落实专人做好登记管理，保证教师有读书的时间和场所。建立教师阅读工作指导、监督、评价机制。抓好教师阅读工程的检查、督导、评比工作。建立 "三个一"读书制度。即每学期组织一次辅导、交流、检查;每学期组织一次教师读书心得和读书笔记展评;每学年举办一次读书月活动。各班开设"读书"专栏，营造读书氛围。继续建立班图书角、学校阅览室，让学生有书可读。要求各个班级图书角天天开放，并专门配备1-2名学生作为班级兼职图书管理员，负责图书的出借、登记、归还等服务工作。提倡班级与班级之间建立"好书交换站"，定期举行"图书漂流"活动。学校图书室每月定期向各班出借图书。开展早读和午读活动。引导和帮助学生养成早读与午读的习惯。要求各班每周至少两次，每次20-30分钟。积极开展书香班级的创评工作。着重抓好古诗词诵读、年级推荐读物的阅读，积极组织"读书之星"、"书香使者"评比活动等。各年级要及时推荐学生必读与选读书目，班主任要积极引导学生认真阅读推荐的书目，经常督促检查。要求每学期每位学生课外阅读必读书籍不少于8本。在期末将进行 "书香班级"的评比表彰。提倡老师以"导读课"、"欣赏课"、"班级读书会"等多种形式给学生的课外阅读以一定的指导，上好"读书指导课"，做好班级读书活动的指导、交流、评比、表彰等

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20xx年“基地”终身教育工作总结

辽中县中小学综合实践基地

2011-12-23

20xx年“基地”终身教育工作总结

为了促使全社会的教育与学习资源得到充分开发和利用，促进学校、社会、组织和家庭共同建立“时时能学，处处可学，人人皆学”的学习型社会，20xx年继续以“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”为宗旨，开展了内容丰富，形式多样的终身教育课程活动，取得明显成效。

一、强化组织领导，完善终身教育机制

年初，“基地”成立了辽中县中小学综合基地终身教育领导小组。要求小组成员认真履行终身教育工作职责。推进员负责协调管理终身教育工作和信息工作，加强对终身教育工作的领导，形成一把手主管，推进员具体负责，组员齐心协力的工作格局。

一是硬件建设现代化。构建了以教育局为中心， “基地”互动的网络格局。配备了投影机、VCD、音响、电脑、相机等教学设备，开设了十几个活动项目，最大程度上发挥教育网络体系的作用。设置图书阅览室（图书500册以上）。

二是经费来源多元化。采取一次性投入和经常性投入相结合的办法，保证终身教育的正常运作的资金投入。

二、加强资源整合，挖掘特色教育

“基地”终身教育发展充分实际情况，制定针对性强行之有效的工作方法和内容，以促进当地的终身教育进一步发展。

一是依靠组织支力，统筹教育工作。首先明确“基地”终身教育工作的定位，即立足自己、面向全社会的以“统筹领导、共同协作、

村民自主参与”的教育管理模式。

二是依靠舆论支持。墙报、宣传栏、标语、广播电视为主体的宣传舆论网络，开展宣传周系列活动及不失时机利用重大纪念节日开展、丰富多彩的活动，激发居民积极参与的热情，增强本地区居民的学习意识。

三是依靠制度支撑。为促进终身教育蓬勃发展，实行例会制度，每年定期召开会议不少于四次，其次教育工作做到年初有计划，活动有安排，资料有积累，年终有总结。

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幼儿园小班终身教育活动总结

幼儿园小班终身教育活动总结

为了深入学习宣传全民终身教育理念，大力营造“全民学习、终身学习”的浓厚氛围，不断促进终身教育体系和学习型社会建设，根据区终身教育促进委员会相关文件精神，“发展全民终身学习，推进法治社会建设”这一主题，我园开展了系列活动。

如何引导孩子阅读日益成为一个社会话题。不会阅读、不爱阅读，造成的种种不良后果，难免让家长和儿童教育工作者忧心忡忡。错过孩子的最佳阅读培养时间，就可能遗憾终身。家长的误区是知道阅读的重要却觉得自身不具备作为引导者的能力，因为引导孩子学会阅读、爱上阅读，常常被视为一件相当专业的技术，只有专家才能胜任。所以教师要提出要求：在家里，父母应尽可能多地和孩子在一起看书，做孩子的阅读榜样。此次终身教育活动得到以下结论：

一、家园共育：帮助孩子喜欢上阅读的正确做法

1.亲子共读，利用家长书吧的借阅，为孩子树立良好的阅读榜样。

2.指导家长做工作，让他们知道顺应孩子的心理特点，选好孩子“爱看”的第一批书，使孩子对书产生好感。在早期，应尽量给孩子提供一些印刷美观漂亮、内容丰富有趣、情节发展符合儿童想象和思维特点的图画书，如动物画册、彩图科幻故事等等。

3.不宜对孩子的阅读过程管得太死。

4.不可过早地限定孩子的阅读范围和阅读内容，而应把阅读选择的权利交给孩子，尽可能为孩子提供轻松自由的阅读环境。

二、家长学习

教师向家长传递让家长指导阅读是一种终身教育的好方法。使孩子喜欢读书是父母献给孩子的最好礼物，也是家庭教育最成功的一种标志。只要愿意行动起来，每一个有文化的大人都可以成为孩子的阅读导师。也就是说，只要掌握基本的阅读原理，我们每一个有危机感的大人都可以轻松地帮助孩子解决这个令人发怵的难题。

三、通过网络、LED方式宣传

利用微信、QQ群、家校通、家委会等方式进行宣传，进一步进行终身教育的理念。

20xx年9月28日

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南平市总工会终身教育工作半年小结 终身教育体系是当今国际性的教育现代化潮流，是适应社会经济发展的迫切需要，也是教育现代化建设的必然要求。终身教育能促进个人发展、社会凝聚与经济成长，也是工会工作的重要组成部分。

我会大力推进终身教育体系的工作，提高我市干部、职工群众对于创建学习型社会的重要性认识，增强参与意识，使不同年龄、不同层次、不同职业的职工都能享受培训。创造条件，因地制宜、循序渐进，卓有成效地开展学习型工会组织的创建活动。20xx年上半年工作情况：

一、加强领导，拓展职能，探索新的教育推广模式

二、加强宣传工作力度，明确考核指标，形成良好的终身教育氛围

三、开展生动、活泼，多样的学习活动

1、做好党报党刊和《生活创造》等工会期刊的征订工作；

2、工会职工校同社会联合办学，推广网络教育，扩大招生专业；

3、举办会计培训；

4、通过全市职工文艺汇演活动，加强职工文艺队伍建设；

5、职工书协举行职工书法讲座、展示和交流活动，偏印《武夷墨痕》职工书法集；

6、“五一”节期间开展灯谜活动和职工摄影、集邮精品展；

7、开展“职工书屋”的创建活动。

8、开展“争创学习型组织、争做知识型职工”活动，目前已有3215个基层工会，21.5万名会员参加活动。

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为了深入贯彻落实《20xx年上海市第九届全民终身学习活动周通知》精神，充分发挥社区教育在创建文明乡镇、学习型社区和构建和谐社会中的作用，11月x日，新村乡社区学校按照县学指办的统一部署，结合社区教育实际，大张旗鼓、扎扎实实地组织开展了以“全民学习，共圆美丽生态岛”为主题的“20xx年全民终身学习活动周”活动，发动村民积极参加乡社区学校举办的各种丰富多彩、富有实效的宣传学习活动，取得了良好效果。活动取得了圆满成功，有效地推进了我乡社区教育的蓬勃发展。

一、领导重视，组织有序

为引导广大村民树立终身学习理念，推动学习型社区建设工作向纵深发展，我乡成立了20xx全民终身学习活动周工作领导小组，分管领导黄慧任组长，社区学校校长任副组长，安排落实活动周的各项工作，任务到人，责任明确，确保活动周工作的正常开展。制订并印发了《新村乡“20xx全民终身学习活动周”宣传资料》，召开专题会议，部署活动周的组织及具体活动安排。

二、明确要求，宣传到位

全民终身学习活动周期间，我们利用乡广播广泛宣传，扩大活动影响。各村因地制宜布置宣传橱窗，下发“全民终身学习倡议书”等，多形式多渠道宣传终身学习理念。为了有效开展全民终身学习活动，我们组织人员撰写了《全民终身学习宣传资料》，利用科普早市乡过往村民发放宣传资料1000余份，并进行现场咨询。向广大市民宣传

终身学习的重大意义，让他们知道学习贯穿于人生的全过程，无论你处于什么环境之下，也无论你已经是什么年龄，更无论你是从事什么职业，同时，也不论你已经掌握了多少知识与技能，学习对于你来说，永远都只仅仅是开始，而绝不会是结束；同时让他们懂得树立终身学习的观念，有助于更好地履行自己的职责，有助于增强更新知识结构的紧迫感，有助于人生变得更有意义。

三、贴近市民，开展活动

20xx全民终身学习活动周，我乡共有500多人次参加活动。全民终身学习活动周以其鲜明的主题，灵活的形式，丰富的内容，显著的成果及良好的社会影响受到了有关部门和社会各界的关注和好评。

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