日常工作问候祝福语

如果一朵花代表一个祝福，我送给你整个春天!如果一朵白云代表一份幸运，我送给你整个天空!愿我能把世上最好的祝福带给你!

在我心灵的百花园里，采集金色的鲜花，我把最鲜艳的一朵给你，作为我对你的问候。

清晨曙光初现，幸福在你身边，中午艳阳高照，微笑在你心间，傍晚日落西山，欢乐随你一天，关心你的朋友，从早晨到夜晚!

还好吗?想念你。不知道你能否收到我的信息?给我回复。

身体是革命的本钱，注意劳逸结合，千万别累坏了。记得我们的约定啊，多联系!

星期天一起去打网球，怎么样?完了一起去蹦迪，怎么样?等你消息。 遥望水天相接的远方，想起异国诱人的风光，托海鸥捎去问候，并祝你身体健康!

在一生中，健康的价值远胜过声望和财富。愿您劳逸适度，多加保重。 一句寒暖，一线相喧;一句叮咛，一笺相传;一份相思，一心相盼;一份爱意，一生相恋;一条短信，一语传情。

逃避不一定躲得过，面对不一定最难受，孤单不一定不快乐，得到不一定能长久，失去不一定不再有，转身不一定最软弱。

你能找到理由难过，也一定能找到理由快乐，懂得放心的人找到轻松，懂得遗忘的人找到自由，懂得关怀的人找到朋友。

精神畅快，心气平和。饮食有节，寒暖当心。起居心时，劳逸均匀。祝福您永远健康快乐!

如果一滴水代表一个祝福，我送你的就是一片大海;如果一颗星代表一份幸福，我送你的就是整条银河!

愿所有的幸福都陪伴着你，仰首是春，俯首是秋;愿所有的欢乐都追随着你，月圆是诗，月缺是画!

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祝祠语言文字工作总结

近五年来，我校始终以全面推进素质教育为核心，努力抓好教学教改和“新课程标准”的实施，在“推广普及普通话和用字规范化”工作方面，认真贯彻和落实了各级下达的“语言文字规范化工作”的有关法律和规定，并以素质教育为载体，把语言文字的规范化工作贯穿于学校的教学、管理及考评、考核等各个环节，现已取得了

较好的成效。

当前，随着信息化时代的到来，我们更应该加大普及普通话和用字规范化工作的力度，以适应蓬勃发展的信息技术教育的需要。特别在基础教育的小学阶段，更应该把语言文字的规范化工作当作学生养成教育的重要内容。结合我校工作实际，我校确立了“普及推广普通话和规范汉字”的工作目标，我们要求师生在校内外必须用普通话交流，让普通话成为学校的基本语言，师生在教学及各项活动中必须使

用规范汉字。几年来，我们着重抓好了以下的工作。

一、在校园内开展了丰富多彩的活动来推进语言文字的规范化工作。如我们先后组织了“文明礼貌用语宣传月”、“普通话朗读比赛”、“文化科技活动月”、“写字周周比”、“迎国庆演讲比赛”等活动。这些活动既丰富了校园文化，也推动了语言文字规范化工作的开展和普及。在学校的日常教学工作中，学校要求所有教师必须用普通话教学。语文教师在教学中特别要注意重视学生的听、说、读、写和汉语拼

音训练。

我们还把写好规范汉字当作教师教学基本功来考核。我们多次组织教师开展“暑期练字”活动，在假期给老师发放纸张，规定教师在假期练习写字的数量和质量，并在开学后收回评比。每年的“教师节”期间，我们都组织教师开展书法比赛和展示活动。在每年的教师技能“五个一”比赛活动中，我校都把“板书”和“硬笔字”当作参

赛的项目。

三、 以推广普及普通话和规范汉字为契机，全面提高学生的整体素质。 在教学中，我们把学生的说写训练当作学生的基本能力来训练。在课堂上，我们从训练学生说好每一句话、练好每一个字入手，从小培养学生热爱祖国语言文字的民族感情。我们把学生说好普通话、写好规范汉字当作学生的最基本的素质来

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三年级语文（下册）教学工作总结

清水九年制学校 赵福贵

一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来，三年级的

全体学生在我的语文课堂中，在家长的积极配合和耐心帮助下；圆满地完成了教学工作，我认为还是取得了一定的成绩。现将语文教学工作总结如下：

一、激发学生学习兴趣，提高学生语文素养

在语文课上，我发现学生在我的课堂上一不捣乱纪律，二不举手发言。在平时布置的家庭作业中，写字词的学生喜欢做，作业干净整齐，而布置的小作文、或描写一段话，大部分学生却不愿做，虽说自己是多年来带语文，但我认为自己的课还上的有缺点吧。在一次我夸一位同学能正确回答问题的同学后，我发现举手的同学多了。在那以后的教学中，我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。譬如，在导入新课，运用一些情景的创设，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中， 结合阅读与写字，对学生的书写在课堂中、评价作业时，进行表彰，从此后我在语文课堂教学中，力求用语言鼓励学生，做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然。

在语文教学中，学生对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。为此，在语文教学中，注重学生对课外知识的阅读，培养学生阅读的兴趣，使学生真正的能积累语文知识，真正为学生的学习提供了广阔的舞台。

二、重视对课文的朗读品评感悟

语文教材的每一篇课文都是文质优美的佳作，从北海风光到素有人间天堂的西湖，从神话到学生熟悉的掌声等等，其语境描述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩给学生留下深刻印象，我注重在平时对阅读抓

重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让学生在感悟的基础上，引导学生居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解，升华认识，填补空白。

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福州市茶园山中心小学语文教研工作总结

（20xx～20xx学年第一学期）

时光飞逝，一转眼一学期过去了，回顾本学期的工作，教研组的每一位成员工作兢兢业业，踏踏实实，根据期初的教学工作计划，以新课程改革为契机，以新课程标准的基本理念为指导，转变教学观念，从规范入手，有目的有计划，有步骤地进行课堂教学，加强课堂教学研究，以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量。这一学期以来的语文教研工作，既有得又有失。现做如下小结：

一、理论与实践相结合， 积极在课堂教学中开展新课改研究：

1、要进行新的课程改革，观念的转变是先导。本学期，我们利用隔周周三下午教研学习时间，组织全体语文教师认真学习语文科新课程标准及相关资料。聘请专家为老师提升理论认识。各年段备课隔也安排有教研活动。大组与小组相辅相成，使我们的教师更加深入地理解掌握了新课程的基本理念：全面提高学生的语文素养，正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的语文课程。

2、实践是检验课改的唯一标准，实践是提高教学水平的唯一途径。本学期通过学区开课，备课组研讨课，专家跟踪听课等多种方式给教师搭建各种锻炼展示的平台，调动青年教师的热情，发挥教师的骨干作用，汇集集体智慧，提高实践水平，提高研究质量。

二、规范管理，全面提高教学水平，提高教学质量。

围绕学校的工作计划安排，执行细则。本学期进一步严格、规范了常规教研工作：1、 及时做好了检查、督促、考核工作。期初期中、期末分别对每一位老师作业，教案，反思进行了比较全面的检查； 2、通过随堂听课等方式提高课堂教学质量， 促使我组语文教学活动深入开展。3、 立足课堂， 抓好常规，4、 努力创新，期中教学测试后继续加强教学质量的分析，找到教学中的不足，更好的开展教学活动。5、充分发挥教研的目标导向、调节等功能，进行了对部分年级的调研,教研组全体教师为我校的语文教学质量的提高献计献策。在此基础上，以此促进我组语文教学质量的全面提高。

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托 福 总结

首先谢谢博智孙娟老师的一对一辅导，孙老师的辅导如同拨云散雾，对我的帮助非常大，尤其是我的作业，以前我写作文很困难的，总是没有写的，找不出写什么好，考试时一直是在凑字数；辅导后我的写作就流畅多了，这次考试的作文，我感觉是我的写作思维走到了打字的前面，还是比较有话说的；综合作文还有一分钟的检查时间。

我大学是英语专业的，毕业后也常用到英语。可能是我已经工作6年了，再准备考试真的是非常非常的困难和辛苦，学一会儿就感觉很累，并且也有不少的杂事情常常干扰自己学习需要分心去处理，在此强烈建议学弟学妹们一定要早准备早出去，工作4，5年后再准备出去（除非提前把GMAT考了），会面临重重困难和阻力。我的两次新托福考试间隔5个月，一战是7月成绩是79分，二战是12月x日考的，备考时间1个半月，总分101分=R30 L30 S17 W24。下面和大家分享一下我的托福考试准备经验吧，希望能有所帮助。

阅读准备经验：

考后对阅读感觉还可以，考前大约做了10套OTP的阅读，并且进行了认真分析。 1，要尽快上机做，看电脑和看纸张的感觉是完全不同的。有的人一看屏幕就觉得头晕，这个越快适应越好，否则真是会错的惨不忍睹。

2，关于词汇。我个人词汇量还算比较大的，我做口语翻译一般不带字典的，所以这方面基本上没太大准备。只是在做阅读的时候留意一下出现过的，包括专有名词，多看到几次也就记住了。单词肯定是要背的，时间紧的话推荐背机经词汇，我背单词的方法是：每天背多，忘记的多，但记住的也多，并且忘记的在大脑里还留有一丝的影像，关键是要及时复习；那时我每天背50页的单词（那时我在读大学，每天用大量的时间来背诵，用了2个月的时间就把smart托福词汇背的很熟悉了），一边背一边用笔快速的划，第二天先用大约一个小时的时间把上一天背的50页快速的扫描一遍，第三天把前两天的再扫描一遍，因为背的量非常

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20xx-20xx学年下学期英语教学工作总结

靳春福

即将过去的这一学期，我扎扎实实，勤勤恳恳、尽职尽责，认真研究学生，关注学生，研究课标，梳理知识结构，有计划地落实复习计划，顺利地完成了教育教学任务。现将本学期教学工作总结如下：

一、了解学生

由于这学期新接的班级，在学期初，利用两个周的时间，及时了解所带班级学生的基本情况，针对学生基础较差，但他们有学好英语的上进心，我把握好他们的这一心理，狠抓教学的基本环节，注重落实，要求他们过关基本的词汇，多读多背课文中的精彩句子，同时，坚持进行晨读听力练习；加大阅读量和批改量；适当做高考题，了解高考题，做好解题技巧的指导，他们的成绩略有进步并逐步提升

二、研究课标、高考，认真制定教学计划

1、认真学习课标及课程教学指导意见，因为课程标准是落实教学目标、培养学生能力及高考命卷的依据。

2、认真研究高考大纲，把握近年命题规律。高考命卷的原则是“稳中求新” ，因此我认真研究考纲，认真分析了近几年高考英语试卷，把握高考英语命题方向，特别是高考新题型，做到心中有数，指导高一英语教学工作。

3、与高一备课组的老师一起认真研究并制定教学复习计划，统一教学进度、教学要求，资源共享，切实提高复习效率。共同精选试题，以高考经典题为重心，尽量避免“题海战术” 。

三、有效地开展高一复习工作

依据学情，我们的学生迫切需要的是进行基础知识的复习、巩固和加深对基础知识的理解和掌握，提升其分析问题和解决问题的能力，因此本学期的教学重点是“依纲靠本” ，注重基础知识的复习。认真抓好了如下工作：

1、教材的词汇、词组的复习促进了学生对基础知识的巩固和能力的提高。 课本复习是学生能力提高的关键。在复习语法的同时，复习课本知识，回归基础，双管齐下，收到了一定的效果。每两天对所复习的单元进行单词训练，抓好词汇的巩固和记忆，加强基本词汇练习。

2、对语法进行系统复习，为学生阅读中分析长难句子打下良好的基础。 基础知识复习结束后，主要是对高中阶段的语法中部分重点语法进行了系统复习，在复习中精选了练习，为学生在阅读中分析长难句子结构、写作中高级句型的表达打下了夯实的基础。

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福清方略外语培训中心20xx年度工作总结

20xx年度，我校共举办了近45期次的培训班，培训学员282人次，其中日语培训92人次，英语基础及雅思培训190人次，合格率达到了99.1%以上。

参加培训学员的实际应用、操作技能和基础知识都得到了很大的提高。这些成绩的取得与各级领导的关心，各有关部门的大力支持是分不开的，同时也与全体参加培训工作的老师及员工的辛勤劳动是分不开的。20xx年度的培训教学工作给了我们许多有益的启迪，特别是针对政府委托培训的实用英语班中应用新的教学管理模式，就如何针对职业教学，进一步地提高培训效果，加强培训教学工作等方面，我们取得了一些经验和教训。这里简单地作一个小结，相信对以后培训工作会大有帮助。

一、遵守法律、法规、法则和政策情况

福清方略外语培训中心自创办至今，认真贯彻“中华人民共和国民办教育促进法”所规定各项条款。以个人出资的形式，通过认证机关审批的、旨在提高国民教育素质的社会公益事业单位，主要是对在学的中学生、三校生和已毕业的高级中学生、三校生进行英语、日语等外国语的培训，提高学生的外国语应用水平，顺应目前我国特别是我市广大市民的需求。几年来，以人为本，依法治校，以德立校，紧紧依靠上级主管部门的正确领导。坚持正确的办学方向，严格遵守国家相关的法律法规、法则和政策，各项工作都取得喜人的成绩。

本年度，在上级主管部门的正确领导下，我校严格按照国家和省市的相关法律、法规、法则和政策开展各项工作，取得了较好的成绩，得到广大市民的好评。对于工作中存在的不足之处，我们会在今后的工作中加以改进，力争做到更好。

二、办学条件，办学质量，学校管理等办学基本情况

1、办学条件：

福清方略外语培训中心设置地点在元洪路1号（国际商展中心六楼），可供教育、教学、办公、活动面积1200平方米。四周环境优美，交通方便，校园内装饰美观大方，设备齐全，设三个教学管理区，共11个教学班，每班40座，其中每间教室6盏60W日光灯，一台80W吊扇，一台2匹立式空调，或一台1.5匹挂式空调，其中2间多媒体教室座位都超过100座，每间10盏60W日光灯，3盏40W日光灯，3台1.5匹空调，每间教室侧开窗户2-4个，做到空气流通，光线明朗，平均每班配备1.5个教师。

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