班主任论坛活动总结

为了提高班主任自身业务素质和理论水平，规范、加强学生管理，20xx年x月x日哈达中心校利用一下午时间在三楼会议室召开了班主任经验交流论坛会。现将论坛情况总结如下：

一、 会议概况：

论坛于中午12：30正式开始召开，历时一个多小时，时间虽短，却开得非常成功。业务校长王艳郡主持会议。一至五年级班主任中选择班级管理及教学成绩突出的8名班主任分别介绍了自己的工作经验。20个班主任全部按时参加了会议，无一人旷到、迟到或早退。 会议之初，业务校长王艳郡做了讲话，在讲话中，他强调了班主任工作和本次班主任经验交流论坛对各位班主任的重要性，并宣布开会纪律。然后，八位班主任分别先介绍了自己的工作经验。班主任在德育教育、养成教学、有效教学、班级管理等方面谈了几年来的收获。大家共同认识到，做一个好的班主任，应该做到以下几点：1、班主任要以身作则，率先垂范；2、班主任应该作好学生与任课教师的纽带；3、抓好学生的养成教育与班干部的培养工作；4、用真心换学生的尊重，做学生的良师益友。最后，校长张书铭同志作了总结讲话，他鼓励各位班主任在工作中一定要充满爱，并对我校年轻班主任工作能力大大增强的现状感到欣慰，张校长还希望各位班主任要保持清醒的头脑，注意安全教育，做好期末工作。

整个会议过程中，会场秩序良好。班主任们认真倾听各位班主任的工作经验发言，并认真做笔记。

班主任论坛活动总结

哈达中心校

20xx年x月

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为了加强班主任队伍建设，更新班主任工作理念，探讨新时期班级工作的新思路、新方法，提高班主任专业素养，提升班主任工作能力，达到相互交流、学习共享管理的好方法、好经验的目的，12月x日下午，我校召开了班主任工作经验交流会，全体班主任和学校 领导参加了此次交流活动。现将本次活动作以下总结：

首先，及时通知、安排发言教师，让老师们有足够的时间进行发言准备，年级组长对准备的稿子进行审核；及时进行归类小结，对不太适合交流的内容与老师们取得联系，及时进行更改；对班主任老师提出的困惑，及时安排老师进行解答的准备，争取利用这一交流的契机，给年轻班主任一些直接有效的管理方法。

第二，为使本次活动更有成效，学校大队部组织各班学生代表进行 “我最喜爱的班主任”的调查活动，并进行调查结果汇总，在班主任经验交流会上，把调查结果与各位班主任进行分享。每个班主任认真倾听孩子们的心声，并作详细记录。大家表示，一定会以学生的期望为目标，争做学生最喜欢的班主任。

第三，由低、中、高年级的李恩凤、王跃鹏、张晓霞三位经验型老师进行班级管理经验交流。李恩凤老师结合班级工作中的几个精彩的案例告诉大家班主任工作中要相信学生，要努力制造机会让学生多锻炼；王跃鹏老师的班主任工作经验极其丰富，她从开学前的准备工作、学生行为习惯培养、班会课的安排、如何激发学生自信心等方面毫无保留的与大家分享了她的经验。他们的精彩发言获得了在座的老

师们一次又一次热烈的掌声。

最后，王校长发表重要讲话，他对目前学校班主任工作的整体状况表示非常满意，他认为班主任老师识大体，顾大局，不计较个人得失。并对班主任工作提出了四点要求：一要进一步认识到班主任工作的重要性，清晰地知道班主任工作的三个角色——德育工作的实施者、学科之间的协调者、家校联系的沟通者；二要从根本上转变意识，为学生的发展服务；三要加强学习，提高自身素养；四要面对新形势，开拓新思路。

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邱县实验中学

一、活动目的

为了提升班主任的管理水平，创造优秀的班集体，学校倡导班主任，从身边的实际问题出发，用心去工作，在日常琐事的处理中，处理好各种矛盾，提升优秀生的水平，提高学困生的成绩，力争让全体同学都有所进步。

二、活动之前的准备

１、根据学校规定主题的要求，老师对此次班主任论坛活动进行了精心的策划，并形成了书面材料，同时号召全体老师积极发言，为此次班主任论坛成功开展提供了前提保证；

２、教育处提前布置好会场，营造好浓郁氛围，并准备好活动的必需物品；

３、教育处提前向通知活动的时间、地点，要求全体班主任准时、全体参加。

三、活动的基本情况

１、活动围绕着如何更好的进行差生转化工作，通过交流讨论在我们班主任工作中会遇到的差生转化工作的问题，并寻找解决办法。

２、活动过程：主持人发言、专题讨论、集体交流、领导总结发言。

四、活动效果

（一）、主题与实际班主任工作的紧密性，避免了班主任论坛活动中的缺乏交流互动沟通冷场情况。客观来讲，“差生转化”

这个主题正是我们班主任最为需要的部分，给班主任带来的学习交流机会，我们的老师在分组讨论环节表现得很活跃，在讨论和展示讨论结果等各方面都表现得较为热情，极大的配合了主持人开展各项活动。通过这样激烈的讨论以及倾听其他小组讨论结果解决实际问题，有了很好的效果，在活动过程中，还有些小组讨论了班级管理中的其他问题。最后校长的点评，倡导班主任老师积极主动参与我们的班主任论坛，在班主任工作红从最基础的爱每一个孩子做起，长期有耐心认真地去做班主任工作，更是对本次班主任论坛画了个圆满的句号。

（二）、存在问题及建议

问题：

１、教师发言的衔接不理想；

２、主持人与教师之间配合缺少默契，事先准备不充分等缺点。

对下期做班主任沙龙活动的老师的建议：

１、完善计划细节，增强活动的逻辑连接；

２、开展活动之前发动全体老师的参与积极性；

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班主任工作经验交流会总结

为了加强班主任队伍建设，更新班主任工作理念，探讨新时期班级工作的新思路、新方法，提高班主任专业素养，提升班主任工作能力，达到相互交流、学习共享管理的好方法、好经验的目的，正月x日下午，开发区实验小学召开了班主任工作经验交流会，全体班主任和学校政教处领导参加了此次交流活动。现将本次活动作以下总结：

首先由低、中年级的杨海红、田琦、关素琴三位经验型老师进行班级管理经验交海红老师的“爱”“严”“守”“勤”“巧”给大家留下了深刻的印象，特别是其中的“、手勤、腿勤”道出了班主任工作的要诀；田琦老师的班主任工作经验极其丰富，她从开的准备工作、班级布置、学生行为习惯培养、班会夕会课的安排、如何激发学生自信心等毫无保留的与大家分享了她的经验。关素琴老师结合班级工作中的几个精彩的案例，告诉班主任工作中要相信学生，要努力制造机会让学生多锻炼；更重要的是要关爱每一个学生

们的精彩发言获得了在座的老师们一次又一次热烈的掌声。

学校大部分是年轻班主任，虽然他们工作时间短，但是他们年轻有活力，敢于创新，有很多新颖的班主任工作方法，一些班主任也提出了自己在班级管理过程中的疑惑，其他老师就帮着解答。集众人之智慧，一个个困惑迎刃而解。 会议结束之前，时校长发表重要讲话，并对班主任工作提出了四点要求：一要进一步认识到班主任工作的重要性，清晰地知道班主任工作的三个角色——德育工作的实施者、学科之间的协调者、家校联系的沟通者；二要从根本上转变意

识，为学生的发展服务；三要加强学习，提高自身素养；四要面对新形势，开拓新思路。同时，吴校长对在座的学校行政领导也提出要求：要积极思考如何为班主任打开智慧之窗，让班主任体会到工作的幸福与快乐，使学生体会到上学的快乐与学习的乐趣。

俗话说得好，群雁高飞头雁带。班主任是班级工作的领导者和组织者，是学校管理机构的抓手，抓好班主任工作是学校管理的一个重要内容。这次班主任经验交流会，给老师们搭建一个互相交流、互相学习的平台，提高了班主任队伍的整体素质，尤其是提升了班主任班级管理工作的艺术水平，更好地探索班级工作的新方法，取长补短，切实解决了班级工作中存在的问题，共同提高教育学生和管理班级的能力，增强学校德育工作的针对性、主动性和实效性。大家表示：今后要以科学发展观为指导，以更高的责任感，更饱满的工作热情做好班主任工作。

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班主任工作经验交流活动总结

为了加强班主任队伍建设，更新班主任工作理念，探讨新时期班级工作的新思路、新方法，提高班主任专业素养，提升班主任工作能力，达到相互交流、学习共享管理的好方法、好经验的目的，4月x日第三、节课，黄榆九年制学校召开了班主任工作经验交流会，全体班主任和学校行政领导参加了此次交流活动。现将本次活动作以下总结：

方案制定：在上周四，制订好《班主任工作经验交流活动方案》，在董校长提出建议后进行修改，并及时下发，同时打印好发给年级组长，请年级组长及时安排发言教师，考虑到本周工作比较多，同时也为了老师们有足够的时间进行发言准备，我提议年级组长通知老师们能利用星期天的时间写好稿子后，把准备的稿子发给我进行审核安排。

学生调查：为使本次活动更有成效，同时，学校大队部和团委组织各班学生代表进行 “我最喜爱的班主任”的调查活动，并进行调查结果汇总，最受学生欢迎的班主任具有以下几个特点：1、对待学生和蔼可亲，平易近人，很少发火，把学生当做自己的孩子，无论何时，都能看到老师的微笑；2、课间能和同学们沟通交流；3、做事公正，不偏袒任何学生，不体罚学生；4、对工作负责，有奉献精神；5、知识渊博，课前准备充分。在班主任经验交流会上，把调查结果与各位班主任进行分享。每个班主任认真倾听孩子们的心声，并作详细记录。大家表示，一定会以学生的期望为目标，争做学生最喜欢的班主任。

合理安排：一、在收到班主任的交流材料后，我认真阅读大家班级管理的经验，进行归类小结，对不太适合交流的内容与老师们取得联系，及时进行更改。对班主任老师提出的困惑，及时安排老师进行解答的准备，争取利用这一交流的契机，给年轻班主任一些直接有效的管理方法。与此同时，我依据交流材料准备主持词的撰写；二、为

使本次交流会在宽松愉悦的环境中进行，我请郑老师为大家准备了水果、点心；三、请周老师在黑板上写好会议主题。做好一切准备工作。

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黄石十八中首届班主任论坛活动方案

一、指导思想

班级文化建设真正地体现了现代教育“以人为本”的教育理念。班级文化建设是一个摆在我们教育工作者面前的全新的课题，认真研究班级文化建设的内容、原则、途径以及影响班级文化建设的主要因素等，既有利于学校教育教学工作的开展，更加有利于素质教育方针的全面贯彻，对于我们进一步提高教育教学质量，为社会培养合格的人材有着重要的意义。为了班级文化的建设，学校组织了班主任老师展开看专题学习，同时，还组织班主任老师去江苏省常州市北郊中学进行了观摩、学习、研讨，获得了诸多的启示。为了进一步加强和改进我校班级文化建设工作，加强和促进班主任经验交流，从而促进班级文化建设的整体推进与提高，同时展现班主任工作培训的初步成果，特拟定本方案。

二、论坛主题：

如何进行班级文化建设

三、论坛要求与构想：

要求：

1、以经验总结和现场交流的方式介绍自己的工作体会。

2、与会班主任、老师可以从班级文化建设体会最深的某一个方面为例，围绕某一件事情展开交流，论述某一观点。

3、要求切入点小，事例具体，观点鲜明，可操作性强。

4、个人论坛交流发言时间控制在6分钟以内。

构想：

1、从班主任选取两位老师作为中心发言人，进行中心发言；

2、其他班主任老师听取中心发言人的发言之后可以发表自己的看法或困惑、也可以针对中心发言人所言提出质疑，也可就某些共性的疑惑、问题进行讨论、交流；

3、领导、专家点评。

4、问题：班级文化的内容究竟包括哪些？是不是就是挂几条标语、弄几个园地就可以了？班级文化建设如何发挥学生、家长的积极性？是不是由班主任一个人包办所有事务？如何体现本班级的特色？班级文化建设的方案如何拿出？等等

四、参加对象：

1、论坛人员：现任全体班主任

2、参与人员：35岁以下的青年教师、学校中层领导（其他教师可自愿参加）

五、论坛的时间、地点：

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参加魅力班主任论坛活动的收获

羊尾中学 李柏芳

3月x日至9日，我和郧西其他学校的几位优秀班主在教研室蔡主任带领下前

往安康参加由中国基础教育编辑部和北京师范大学退休教师协会联合举办“魅

力班主任”成长论坛。本次活动对我影响极大，使我进一步知道了一位优秀班主

任对学生成长有着极其重要的作用。

本次论坛由来自山东泰安学院附属中学的优秀教师孙明霞老师和来自北京

丰台二中的“全国优秀语文教师”常作印老师和来自北京广渠门中学的中国的

第一位“宏志妈妈”“ 全国三八红旗手”高金英老师担任主讲。下面我把我的

收获总结如下：

一、班主任要关注、尊重、理解、善待、宽容学生，要有一种教育大于教

学的理念.

8日上午听了孙老师的报告《走进心灵的教育》，孙老师永远都是站在学生

的角度，把尊重作为师生交往的前提，她不断去鼓励孩子，从不放弃一个学生。

她教给学生的不仅是知识，更多的是做人的道理和正确的人生观，价值观。面对

上课画漫画的调皮学生，孙老师没有严厉斥责扼杀学生的天性，而是尊重孩子给

以鼓励，使孩子的兴趣得以发展，她真的是在用心和孩子们交流，真的是在用生

命润泽生命。孙老师说：“要把每一次课堂学习，当成是一次美丽的约会。”只

有认真地做好准备、精心的打扮自己，用真情、用爱心、用知识和智慧，才能去

赴一场又一场和孩子们美丽的约会。在课堂上多发现学生的优点，这样的心情是

如此的美好，因为有了这样的心态，我们才能为孩子营造一个动态的生命场，才

能把鲜活的知识教给学生，这样的课堂才会五彩纷呈，这样的课堂才会其乐融融。

教学不仅如此，教育学生时能让学生在宽容中成长，让我们老师教育学生时要想

到还有101种方法，千万不要轻意放弃任何一个学生，要想到大多数学生不是有

意冒犯老师的，她认为只有走进心灵，才能有真正的教育。

二 班主任要做一个有专业尊严的教师，做一个在夹缝中追寻教学的诗意的

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