滕州市大坞镇池头集小学

创建绿色校园工作总结

环境保护是我国一项基本国策。环境问题是我国经济发展过程

中出现的重大问题之一，环保是社会经济持续发展的重要保证。在小学生中开展环境保护宣传,培养环保意识已是一个重大的课题和现实需要,因此我校主动申报创建枣庄市绿色校园。结合学校实际，启动了创建绿色学校工作。

为加快我校绿色建设步伐，改善学校生态环境，提高绿化建设

管理水平，两年来，全校上下团结一致，以创建绿色校园为契机，以创建园林式单位为总目标，紧紧围绕以绿化、美化，亮化，净化开展校园绿化建设，努力营造蓝天，绿地、人和的校园绿色人居环境。通过两年的不懈的努力创建，全校师生的绿化意识增强，从而形成和谐、舒适的学习、育人环境。

一、牢记绿色目标，完善组织结构

学校领导十分重视环境教育和绿色学校的创建工作，学校的环境教育和绿色学校创建逐步向上发展，到目前已形成了良性循环的学校环保工作运行机制。学校两年前就把 “ 创建绿色学校 ” 作为学校发展的长远目标，把对学生进行生态环境教育，创建生态学校，增强师生的环境意识，提高师生的道德素质和科学文化素质以及整个学校的社会主义精神文明建设作为办学宗旨。平时通过会议，多种宣传形式让师生认识到绿化与我们每个人的生活息息相关，自觉提高参与意

识，同时在组织领导上予以保证，成立了专门的绿化领导小组，做到共同协调，责任到位，任务到人，措施落实，齐抓共管，确保工作的有效开展。

二、整治环境出新貌，扩大绿地重实效

我校目前先后投入22多万元进行校园绿化及环境设施改造，绿

化用地673㎡，总绿化面积达到1073 ㎡。绿化覆盖率为17%以上。

20xx年x月份，学校的环境建设根据 “ 融花园、学园、乐园

于一园，集自然美、社会美、艺术美为一体 ” 的原则，进行系统性的规划建设。学校再次聘请绿苑风景园林设计院的工作人员对校园绿化进行了重新设计规划，建立了校园视觉引导系统，营造了校园绿色地面文化，以充分发挥环境的育人作用。

…… …… 余下全文

践行低碳，绿满校园

【摘要】现今，践行“低碳生活”已成为世界各国应对全球变暖的重要措施。但是，大量的人们还不知道何为“低碳生活”？如何践行“低碳生活”？ 因此，提高人们的低碳知识势在必行。笔者认为，学校作为培养未来社会接班人的摇篮，应该从小树立学生的低碳观念，提高学生的低碳知识，培养学生的低碳生活习惯，让绿意充满校园，为建设资源节约型、环境友好型社会贡献力量。

【关键词】低碳；践行低碳；绿色 现今，随着人类环境保护意识的不断提高，倡导低碳生活，提升公民节能减排意识，已成为世界各国应对全球变暖的重要措施，“低碳生活”已成为世界流行语。但是，大量的人们还不知道何为“低碳生活”？如何践行“低碳生活”？ 因此，提高人们的低碳知识势在必行。笔者认为，学校是培养未来社会接班人的摇篮，应该从小树立学生的低碳观念，提高学生的低碳知识，培养学生的低碳生活习惯，让绿意充满校园，为建设资源节约型、环境友好型社会贡献力量。

一、 树立低碳观念，塑造绿色心灵

小学生作为未来社会发展的推动者，从小树立良好的低碳观念和意识非常必要。但是，怎样才能让小学生懂得“低碳”，参与“低碳”？ 笔者认为，首先应该让学生明白低碳生活的定义。所谓低碳生活，是指把生活作息时间所耗用的能量尽量减少。从而减低二氧化碳的排放量，从而减少对大气的污染，减缓生态恶化，主要从节电、节气和

回收三个环节来改变生活细节。其次，从日常生活的点滴小事做起，通过循序渐进的教育引导，把这些理念落到实处，如节约用电，教室没人会随手关灯关扇；节约用水，在校避免水龙头自由流水，在家用洗衣服的水来冲厕所；每天演算的废纸，不随意扔掉，变废为宝；平时喝剩的水瓶积攒起来，回收再利用；布置优雅、干净、整洁的教育环境，激发学生们的环保意识……通过这些无声的教育，让学生由心地明白——践行“低碳生活”，既是一种态度，更是一种责任，并积极地成为低碳生活的倡导者。

…… …… 余下全文

绿满校园

荆山路小学三年级四班 姜艺晨曦

春天来了，我们的校园也变美了，整个院子中满是绿色的小精灵。 走进我们的校园，就像来到了一个瑰丽的人间仙境。

首先映入眼帘的是冬青树上冒出的星星点点的小嫩芽，好像一个个小宝宝挂在树枝上笑。冬青的旁边开满了五颜六色的鲜花，就像一个个小姑娘在灿烂的阳光中微笑，一只只小蜜蜂正来到花朵的家里做客呢。 冬青围着的花坛中央种着几棵玉兰树，玉兰花开了，空气中弥漫着丝丝淡淡的香气。玉兰那美丽的花就像蝴蝶仙子一样停在大树上一动不动。而玉兰花旁边的树叶在花朵的旁边密密麻麻，像一个个绿色的小扇子。 校园里的紫荆花也开放了，它的花就像粒粒紫米挂满枝头，花开放不几天，一片片心形的绿叶就长了出来。远远望去，仿佛紫米粥盛到了绿叶子碗里，香喷喷的。

在紫荆花的一旁，还种着一棵樱花。樱花也赶来凑热闹，就好似一个个小舞蹈演员穿着花裙子在微风中翩翩起舞。

在花坛中还有一种不知名的紫色的花，叶子像小鱼，还带有荆棘，一个不小心，扎到你的小手上，可是生疼生疼的呢。

在教学楼前面，矗立着两课大松树，它们就像巨人那么大，那么高。撑开它那宝塔似的枝叶，为我们遮风挡雨。一年四季，它都是那么苍翠，郁郁葱葱的松针布满枝头，仿佛妈妈的绣花针。透过茂密的松针缝隙偶尔还能看到一个个可爱的小松果正探出小脑袋和我们打招呼。

欣赏了过这些美景，再漫步到操场上。在操场的最东边，种着一排松

柏，生机勃勃的样子，像一个个士兵在保卫着我们。在操场的旁边，还有几棵大柳树。长长的柳丝就像“春姑娘”的头发被风吹起，温暖的春风抚摸着它，精心地为她梳理着长发。

春天真美，春天里的校园更美。绿色满园，我漫步在其中，仿佛身处仙境，不禁陶醉在这美丽的春色中??

…… …… 余下全文

绿色充满校园——老河口市孟楼中学创建“生态校园”工作总结

老河口市孟楼中学中学，是一所全日制初中，占地55亩。

现有教职工74人， 18个班级1100余名学生。近年来，学校坚持按高标准要求，加强“生态校园”建设。校园环境优美。学校教育教学努力争一流，创特色。以特有的风采向社会展示，并出现喜人的形势。初中毕业生升学率稳步前进，得到上级领导和社会各界的充分肯定。现总结两年多的工作，在此作一交流：

一、创建工作：筑起我们绿色的家园

生态校园就是郁郁葱葱；生态校园就是阳光灿烂 。在教育局和当地政府的大力支持下，学校坚持了节约挖潜、艰苦奋斗的方针，在“生态校园”基础设施方面取得了突破性进展。于是，盼望几十年的操场扩建工程由梦想变成现实。学校创建生态校园就是要让师生生活在绿色的家园里：

（一）、学校规划凸现生态主题。在老河口市教育局和孟楼镇委直接关心下，我校于2004下半年开始了校园整体规划和绿化工作。经过多方求证，精密测绘，精心设计，学校出台了今后十年的长远规划。明确了学校发展的方向，使学校发展有了新动力。

（二）、学校基础建设生态先行。根据规划，我校启动了校园绿化工程。学校先后筹集资金十五万元，投入学校绿化、美化建设工作。 修建了有地方特色的校门和标准美观的国旗台；砌起了长达300

米的围墙。让高低不平的校园路面硬化等等。学校的绿化工作切实做到平面绿化与垂直绿化相交结合，树木与花卉并存，盆栽与地栽互补，大片绿化与小景布置结合，使校园成为四季长青、月月飘香的花园。学校醒目的标语、校训、名人名言、专栏板报布局得当，美观大方，又是一道美丽的风景线。学校种植各类树木300多株，草坪3000多平方米，绿地布局合理，乔、灌木、花草配置得当，学校绿化面积5亩多，绿化覆盖率达95%以上。教师的工作环境和学生的学习环境就得到了前所未有的改善。面貌一新的校园已呈现在我们的面前。学校已成为一所花园式学校，受到了各级领导、村民群众的高度赞扬。

…… …… 余下全文

“书香校园”活动总结

按照市局积极开展“创建书香校园”的工作要求，为了推进我们学校营造书香校园活动的开展，营造书香校园成果，本学期我校持续开展了读书活动，努力营书香型校园，创建学习型学校。本学期我们在营造书香校园活动中主要做了如下几方面的工作：

一、开发阅读课程资源，让每一个角落都洋溢书香。

1．本学期，我校能充分发挥好图书室、板报的阵地作用，展示学生的阅读成果，让每一面墙壁都会说话，让学生在潜移默化中想到读书，爱上读书，享受读书带来的快乐。并在此基础上，加强了对师生读书活动的指导，加强对阅读指导课的指导，引导全体学生在耳濡目染中潜移默化，校园里呈现出了“德馨绿满园，诗书香满楼”的景象。

2．建设好班级图书角。本学期，各班能继续向学生征集图书，让孩子们将自己心爱的读物带到教室，资源共享。为了提高班级图书角的使用效率，各班成立一个图书管理小组，小组成员分工合作，做好 “图书登记、借阅”的相关记录，确保班级图书角正常运转。

3．校阅览室全面开放。采用集体借阅的方式，一次性向图书室借阅，班级中确立简单、便捷的图书借还制度，由专人看管，确保图书的流通。年级组之间实施图书漂流，轮换更新，使流通量得到最大的保障，使学生真正有书可读。教师对学生进行良好读书习惯的培养，合理指导学生阅读，尤其是让学生学会爱护书籍，选择适合自己的书籍。并发挥榜样的力量，事实证明：静静读书的老师最能激发学生的读书热情。

4．开展了“读书心得汇报”等系列活动，营造浓厚的“品名家书，做书香人”读书氛围，养成良好的读书习惯，提高学生的审美修养和文化底蕴。

二、打造绚丽的阅读时空，促使学生的能力快速提高。

1．读书方案制订。各班都能根据本班的特点制订出切合实际的、便于操作的“读书方案”。制订的方案还要求：一、每学期学生读2本书，其中80%来自于好书伴我成长。二、怎样教会学生读书。三、班级图书角的建设。

2．指导学生制定读书计划。有计划地读书，是阅读活动中一个非常重要的问题。各班语文老师都能指导好学生制定课外阅读计划。

…… …… 余下全文

创建“无烟校园”工作总结

昝村小学是一所农村中等规模寄宿制小学，学校占地9500平方米，建筑面积5300平方米。全校共有小学生238名，幼儿59名；教职工30人，（男4人，女26人），4位吸烟男同志占全体教职工的13%。

我校以人为本，树立和落实科学发展观，努力建设和谐文明的校园环境。本学年，我校按照创建无烟学校的要求，积极开展了创建工作。现将我校开展的工作汇报如下。

一、 成立机构，明确目标，责任落实到人

为了是创建无烟学校工作及时、有序、到位地开展，我校成立了创建无烟校园领导小组，建立健全网络组织，由党政工具体制定计划并组织实施。建立严格的禁烟规章制度，向全校师生发出“创建无烟校园”倡议书，明确奖惩办法，使“禁烟”活动成为全体员工的自觉行动。

二、 广泛宣传，全面动员，形成舆论氛围

我校广泛地形式多样的宣传教育活动。是全体师生认识到在公共场所吸烟是一种不文明、不健康的生活行为，大部分教师自觉戒烟，做控烟的表率，努力做到自己不吸烟，劝解别人也不吸烟。 我们重点做了以下工作：

1、校长带头不吸烟，学校各部门齐抓共管控烟工作。全体教职工和全体学生共同参与控烟活动，人人争做控烟主人，努力共创“无烟校园”新局面。

2、在全校范围内充分利用健康教育课、团队活动、主题班会等各种形式对学生开展吸烟有害健康的宣传教育，提高学生的控烟知识，增加学生的自我保护意识能力。

利用教职工大会及教研活动，开展教职工的控烟、戒烟、禁烟教育，进一步提高教职工的控烟能力。

3、学校的教学区、活动区、会议室等公共场所都禁止吸烟，并设有醒目的“禁止吸烟”标志牌。校内不放烟具，进入校门一律不得吸烟，包括外面来访人员。在校门口及其他醒目位置设立“禁烟警示性标牌”，使得进入校内的人人皆知我校创建无烟校园工作。

三、全员戒烟，成效显著，无烟学校已达成共识

经过全体师生的共同努力，我校创建无烟学校工作取得了一定的成绩。广大师生广泛意识到吸烟对人体健康的巨大危害，已逐渐改变在公共场所吸烟的陋习，控烟意识进一步加强，控烟自觉性不断提高，绝大多数有吸烟史的教师均已戒除，使广大师生有了一个空气清新、无烟草危害的生活和学习环境。今后，我们将继续做好控烟工作。

…… …… 余下全文

桃渚镇龙头小学校园文化建设总结

校园文化是一种动力、是一种情怀、是一种希望、是一种生活；校园文化是一个不断建设、更新、提高的整体工程。是学校综合教学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，更是学校培养适应时代的高素质人才的内在需要，为进一步优化育人环境，强化我校教育管理水平，营造良好的育人氛围，提升办学品位，教学质量，特制订本方案。

一、指导思想

以“践行科学发展，构建和谐校园”为统领，全面贯彻教育方针，深化课程改革，以优良传统和荣辱观为导向，以优化、美化、净化校园文化环境为重点，以打造“具有活力、实力、魅力的丁楼初中”为发展目标，体现“先育人、后成才”的教育理念，促进学生健康成长，和教师专业水平的提升，为学校的可持续发展奠定基础。

我校一年来做了如下工作，现总结如下：

一、成立了校园文化建设领导小组

组 长：罗立新

副组长：何美冬 王娅娅

成 员：蒋兆金 黄元钢 林国莹 王良敏 各班主任

二、制定了实施原则

1、育人性原则：根据学校实际，环境特点和学校布局的需要，发挥校园文化建设的育人功能，使全体师生在校园文化建设中提高思想觉悟，道德修养和良好行为习惯养成的整体素质。

2、整体性原则：校园文化建设符合党和国家的教育方针，围绕校中心工作，体现时代精神，其功能应走一个统一的整体。

3、特色性原则：创新校园文化建设的途径和方法，丰富校园文化内容的形成，为校园文化注入新的活力。

4、发展性原则：校园文化要坚持继承与发展的原则，主题鲜明，内容丰富，形成多样特色显明，做到硬化、净化、美化、文化各项所布置个性鲜明，体现浓厚的校园文化底蕴和办学特色。

三、提出了整体思路（四大块）

1、校园环境文化建设。

2、校园育人文化建设。

3、校园精神文化建设。

4、校园制度文化建设。

四、做了以下工作

1、校园环境文化建设。

（1）教学楼前后活动区，活动区位置及路两旁植树、种植花草，进行了美化。

…… …… 余下全文