通榆县广播电视台

20xx年干部培训工作亮点频出

为进一步提高广播电视干部队伍的业务素质和操作技能，今年我局继续采取多种形式加大人员培训力度，整个培训工作呈现四大亮点。 一是从单位内部挖掘师资力量。由本单位工作经验丰富、精通业务的人员担任授课教师，利用业余时间进行授课，既不影响正常工作，又使干部职工学到了业务知识。今年我们邀请退休老职工为授课教师，举行了二期农村广播电视站48名工作人员参加的广播电视技术培训，一期全台机房值班、技术维护人员共85人参加的广播电视安全播出培训。从有线电视的发展历史、技术优势，以及维修知识和基础性技能等方面进行了深入浅出的讲解，参训人员一边聆听记录，一边动手操作，还走进机房亲身体验了机器操作流程，使工作人员对广播电视设备的性能和操控程序都有了更为深刻的认识，进一步提升了他们的技术水平，增强了他们更好地服务广播电视事业的信心和决心。

二是择优选用培训教材。培训教师从业务辅导教材中摘录实用性强、通俗易懂的内容作为主要培训教材，并结合工

作实际，自编教案，使培训内容更贴近实际，确保了培训课程的质量。 三是以需求为导向，做到学以致用。为增强培训的针对性和实用性，在教案编写上主要体现“缺什么，补什么”的原则，针对需要掌握的业务知识和技能进行重点培训，使干部职工尽快熟悉、掌握了相关业务，有效增强了培训效果。 四是述训交流展成果。采取外送培训的方法，将采编播骨干人员送往省广电局、中国传媒大学等地进行系统的业务培训。每期培训结束后，我局都召开述训交流会，由参加过外出培训的人员进行述训，将自己所学到的业务知识详细讲解给其他工作人员，大家一起讨论交流，达到了同学习、同提高的目的。

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着眼规范，在摸索中成长

——成校建设工作开展及各类培训的特色与亮点 ***成人文化技术学校

近年来，******成人文化技术学校在市、县教育局和镇政府的正确领导下，在社会各界的大力配合下，以乡镇成校标准化建设为动力，坚持“以人为本，实施多层次教育，打造现代的农民队伍，服务地方经济”的办学宗旨，采取“联合办学，灵活培训；突出特色，基地示范”的办学方式，全方位开展农村成人教育活动，主动服务社会主义新农村建设，对本区域的经济社会发展起到了巨大作用，成为了本地技能型人才培训的重要基地，极大地促进了社会的和谐发展。

一、加大建设，打造温馨育人环境。

学校位于***城区西郊，是***商业中心地段，北边是***中心菜场，东边是民房，南边是天立商业街和35省道，西边是街面并紧靠***中心小学和镇政府，环境优美，交通便利。校园布局合理共占地2754平方米，建筑面积1860平方米。校园校舍建筑成大“回”字形，中间是花坛。且根据实际进行充分绿化、美化，且花草具有季节特色，校园环境幽雅。有专用培训教室1个，多功能教室1个，并配有图书阅览室、展览室、会议室等。多年来***政府投资大量资金增添设备，为***成人文化教育打下坚实的基础。

二、着眼规范，改善学校管理质态

1、师资管理：学校有一支专兼结合、能胜任教育教学工作的师资管理队伍。学校有校务委员会成员9人，教职员工18人。学校校长有很强的组织能力、突出的协调能力和工作能力，并具有现代的教育理念、有思想、有抱负、敢于开拓创新的***中心小学校长兼任。有4名专职教师，且聘任镇农技站站长张月仙、镇林技站站长徐卫明、

镇老年协会会长王焕树等14位同志为成人文化技术兼职教师。教师们都具有较强的组织协调能力、教育科研和科技推广能力。校务委员会定在每年的2月中旬、6月底、9月初、12月底召开例会，解决学校建设和教育培训中遇到的问题。专、兼职教师在教育、引导村民参加各项有益活动和培训，增强民众文明建设和素质的提高作出了重要贡献。

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有亮点的新员工培训

新员工培训又称第一职业培训。 第一职业培训（新员工培训）保证了员工一正式进人公司就具有很高的技术水平和职业素养，为企业的长期发展奠定了坚实的基础。

金砖集团注意加强与大学生的沟通，增强对大学生的吸引力。公司同各国高校建立了密切联系，为学生和老师安排活动，并无偿提供实习场所和教学场所，举办报告会等。

大学毕业生首先要接受综合考核，考核内容既包括专业知识，也包括实际工作能力和团队精神，公司根据考核的结果安排适当的工作岗位。还从大学生中选出30名尖子进行专门培训，培养他们的领导能力，培训时间为10个月，分3个阶段进行。

第1阶段

让大学生全面熟悉企业的情况，学会从因特网上获取信息；

第2阶段

让大学生进入一些商务领域工作，全面熟悉本企业的产品，并加强他们的团队精神；

第3阶段

将大学生安排到下属企业（包括境外企业）承担具体工作，在实际工作中获取实践经验和知识技能。

目前，西门于共有400多名这种“精英”，其中四分之一在接受海外培训或在国外工作。

大学精英培训计划为金砖集团储备了大量管理人员。

员工在职培训

金砖集团人才培训的第三个部分是员工在职培训。金砖集团公司认为，市场竞争日趋激烈，在革新、颇具灵活性和长期性的商务活动中，知识和技术必须不断更新、换代，才能跟上商业环境以及新兴技术的发展步伐，所以金砖集团特别重视员工的在职培训，在公司每年投入的8亿人民币培训费中，有60%用于员工在职培训。

金砖集团员工的在职培训主要有两种形式：金砖集团管理教程和在职培训员工再培训计划，其中管理教程培训尤为独特和有效闻名。

金砖集团员工管理教程分五个级别，各级培训分别以前一级别培训为基础，从第五级别到第一级别所获技能依次提高，其具体培训内容大致如下：

第五级别：管理理论教程

培训对象：具有管理潜能的员工

培训目的：提高参与者的自我管理能力和团队建设能力

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构建学习型组织之培训工作亮点

“学而时习之，不亦说乎”，为紧跟公司发展战略步伐，配合公司战略发展目标，充分利用人才培养资源，落实公司人才发展战略，提升培训绩效转化效果，20xx年至20xx年期间，我部逐步搭建完善公司人才培养体系，人才培养工作围绕着推动公司实现学习型组织转化的目标展开。

20xx年，我部因应公司未来门店开拓人才的迫切需求，先后组建了三个人才梯队：储备店长梯队、中层骨干梯队、储备菁英梯队，并实践推行后备人才轮岗见习培养工作，建立践行应届大学生入职培养的管理与运作机制。

20xx年三月和五月，在公司领导的倡导和推动下，先后成立了店长俱乐部和菁英训练营，通过项目化的培训管理模式，通过户外拓展、专业系列课程、内部实操培训、项目设计、商务考察等多种形式，分别对应组织重庆、成都、外区门店等商务考察学习，对各梯队人才开展各项培养、训练，助推储备人才成长。

与此同时，为配合公司战略发展目标，加快培养复合型的人才队伍，拓展员工的职业生涯发展空间，我部制定了《后备人才轮岗见习管理办法》，并于同年，分别从店长俱乐部及菁英训练营中挑选会员到以“见习店长“及”见习经理助理“的名义到各门店挂职，在辅导导师的指导下，按照原定计划学习了门店营运、物业管理、公共关系等方面的知识，为培养他们成为门店管理人才打下扎实基础，加速公司储备人才的成长。

为帮助大学毕业生逐步深入地了解公司的管理与运作，为快速融

入企业、投身工作岗位做好思想上和心理上的准备，我部拟定了《应届大学毕业生入职培养实施办法》，并参照该管理办法，落实组织大学毕业生完成了关于企业概况、企业文化、公司经营业态、购物中心运营模式等概况性、属于零售业“常识”的基础培训，接受了管理上司与自我管理、“社会人”转变、商务礼仪、团队户外拓展等心理调节、素质提升类的课程。

20xx年，继续秉承以“系统、实用、高效”为培训指导原则，我部着力内训师队伍建设、店长俱乐部实战培训、中层关键人才试行公选课制度、《储备人才培养开发管理办法》标准化文件编写等培训相关的工作。

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大峃镇周壤小学信息化工作亮点

根据市、县教育局对普通中学教育信息化建设的总体要求，结合我校实际，我校教育信息化建设的指导思想是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以教育信息化基础设施和人才队伍的培养为基础，以促进学校教育事业发展和教育教学改革为关键，以校园信息网络建设和教育信息资源开发应用为重点，统筹规划，协调发展，加速实现学校教育信息化、智能化、现代化，为全面推进我校素质教育，实现我校教育、教学、科研、管理的跨越式发展，提升人才培养和信息服务水平服务，为文成经济建设和社会发展服务。下面谈谈我校信息化的工作亮点：

1、教育信息化基础设施建设

我校在20xx年完成了对学校内部网络重新布线，校园网由单一行政办公楼扩大到教学楼、宿舍楼、生活区。网络覆盖到整个校园。对外接入1G的教育网光纤网络，使校园进入信息高速通道。

到20xx年，建成10个多媒体教室，各个功能室多配上了多媒体，实现每个教室、每一位教师、每一节课都能使用多媒体上课的梦想。

学校建成了智能广播系统、监控系统、电视电话系统，并且具有独立的中心

机房，机房包括服务器、核心交换机、路由器、UPS等，出口带宽达到1G。

2、教育信息化软资源建设

（1）学校网站建设：具有独立的学校网站，以全新的面貌向社会展示学校的风采。网站建设与管理采取以现代教育技术中心为主、各相关部门为辅的两级管理模式。技术中心主要负责网站架构和程序的编制，负责网站的日常维护和运行管理，各相关部门负责所属栏目和部门网站的信息发布、更新。

（2）校园智能办公系统建设：综合应用现有网络和信息设备资源，建成学校智能办公系统，改进完善校内网上办公系统，使之更适应学校发展和管理要求。在全校全面推行网络办公，实现办公自动化、网络化、无纸化。

（3）学校管理信息化建设：按照学校管理要求，结合学实际实际，把学校现用财务管理、人事管理、招生管理、学籍管理、图书管理、网络管理、学生管理、上机管理、等全部纳入网络管理。

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工作总结

1、在课前，认真备课，如需实验的，做好实验材料的准备，并做好预案。

2、平日里观察学生关注的问题，及时做好这方面知识的准备。

3、在课上，积极调动学生，尽量让所有学生参与，在课上布置科学作业，如绘图，一些可操作的作业，并及时作出评价。尽量对每一个学生的每一堂课给予评价，以促进学生学习科学的积极性。

4、布置学生在家里做关于科学有关的作业，如种植一棵植物（给学生每人发种子）并做好植物生长记录

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推进义务教育均衡发展的工作特色、亮点总结

白浪镇九年一贯制学校

近年来，我校在郧县县委县政府的坚强领导和郧县教育局指导下稳步开展学校义务教育均衡发展的各方面工作，认真贯彻党的教育方针，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻十八大会议精神，认真落实湖北省义务教育均衡发展的各项指标要求，努力按照县教育局的战略布署，做好“义务教育均衡发展”工作，深化教育改革，努力提高教育教学质量，全面推进素质教育，全面育人。

“郧县作为湖北省第二批义务教育均衡发展试点县，20xx年要实现基本均衡并且接受省政府验收。对照《湖北省县域义务教育均衡发展督导评估工作评价体系》这个标准，我们的差距还很大，肩上的任务还很重，我们将认真落实《郧县义务教育均衡发展方案》，采取多种措施整体推进。”这是郧县教育局局长魏明成在义务教育均衡发展推进会上所说。目前，我校在会后深刻领悟会议精神，按照魏局长提出的要求，稳步推进本镇的义务教育均衡发展工作。现将我校这段时间以来的工作特色、亮点做如下总结：

一、学校基本情况

郧县白浪镇九年一贯制学校地处鄂、豫、陕三省交界处，丹江河中段。东北与河南荆紫关镇相邻，西北与陕西白浪接壤，素有“一脚踏三省”、“鸡鸣惊三省”之称。现本校校园总面积21200平方米，建筑总面积11043 平方米。现有在编教职工54人（支教人员3人），本科学历31人、专科学历14人、中专学历6人，其中中学高级教师2人，中学一级教师27人。现有教学班13个（其中小部7个、初中部6个)，学前教育幼儿班2个。

二、推进义务教育均衡发展的工作特色、亮点

（一）各级领导高度重视，“义务教育均衡发展”工作扎实有效

县委县政府、教育局多次下发文件，真正落实了本镇九年义务教育均衡发展的第一步。 在农村学校硬件设施上，进行校舍改善，新建、扩建、维修等，这充分体现了上级在政策措施落实上，提高了农村义务教育阶段中小学公用经费定额标准，继续实行对薄弱学校、边远乡镇学校、小规模学校和教学点的公用经费倾斜政策。认真落实义务教育学生营养改善计划和家庭经济困难寄宿生生活补助政策。建立教师正常补充机制，加大教师交流力度，开展各类教育培训，优化师资队伍，提升全县教职工素质。

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