个人工作经验自我总结

回顾这段时间自己工作的经历有几点是必须记住，并不断提醒自己注意的：

1. 只要是跟工作有关的信件一定记住cc给老板，不管老板看不看;(算工作量)

2. 和别部门协调工作的时候，一定要记住感谢，不管是在开头还是在结尾处;

3. 对于scra小的项目而言，一定要记住确定action以后在close自己的项目;

4.对于请求生产，维修或者其他部门协同工作的地方，记住先发邮件做好计划，然后有时间的话一定去当面确认，确定时间和方式;

5.注意对于每天的工作及时总结，汇总信息;

6. 对于自己做不了的事情，千万不要逞强去应付，答应的事情一定尽力办好;

最后记住：工作就是工作，生活才是美好的~~~

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服务他人完善自我

——工作总结

20xx年x月，我开始协助教导处工作。在领导的鼓励支持下，我逐渐适应了新的工作要求，并逐步认识到，教学教研是学校的重要工作，要干好这项工作，就必须以“实”的精神做好每一项工作，收到了较好的实效。现将有关工作情况简单简述如下：

一、关注学生的发展，对学生负责。

从执教的第一天起，我就要求自己的举止行为要更加规范，因为从今以后我将为人师表，一言一行都影响着一批人即我所教育对象的未来，我要对他们负责。在新课程背景下我努力转变观念，把热爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解，热爱学生包括尊重信任学生、关心爱护学生，只要是我的学生，无论成绩好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生，更多给以热情帮助。意图使出他们恢复自信，走出自我评价的误区。人的感觉是相互的，教师的真诚学生是能感受到的。坚持与学生平等相处，鼓励他们谈自己的想法，尽量使师生之间形成一种交流的习惯。我坚信：只有当学生接受了你这个人，才可能以主动的态度接受你的教育。尽到教书育人的职责，光有爱心是不够的，还要勤奋钻研、科学施教。教育活动有其客观规律，正确运用教学规律，能提高教师的工作效率。这个规律的核心便是科学、有效的教育方法，靠自己不断地摸索才能得到。科学施教同时要求教师不断地完善自身、提高业务水平、扩大知识面，因为学生形成良好的学习习惯以后，他的发散思

维得到了开发，提的问题自然就多了，面也广了，所以不管工作有多忙，坚持反复钻研教材，大量阅读参考书，以提高自己的业务能力。我想，教育是一项高难度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要乐岗敬业，定会有所收获。我的精神生活中将会有一份常人无法比拟的欢愉。

二、 加强服务意识，对学校负责。

协助教导处工作，我努力做好校长的助手。做好以下几方面的工作：

1、在校长的指导下，和教导处其他成员研讨，制订好学校的教育教学工作计划，并组织实施，使学校教育教学工作更有针对性、实效性，并注意总结教育教学方面的经验。

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学无境教育

Live &Learn Education

学无境教育咨询师内部培训资料

工作内容：

对咨询者进行专业的学习诊断，检测学生的学习类型、学习目标、记忆方法、学习心略、时间管理、应试技能、学习潜能等多项学习的内在因素；

分析、诊断学生的学习状况，制定辅导计划与方案；

调整咨询者潜意识学习动机和学习信念，更新咨询者的学习认知，增强咨询者的学习热情与积极性，帮助咨询者掌握正确的学习方法，提高学习技能；

帮助咨询者提高心理素质，完善健全人格，开发潜能，增强自我调整、自我更新的能力；

帮助咨询者全面了解自我优势智能和职业人格，发现自己志趣爱好，选择适合发展方向，科学地制定生涯规划；

提供家庭教育指导服务，帮助家长改善亲子关系、认识学习、认识教育，成为合格的“学习教练”，并为家长自我教育、自我发展提供学习咨询。

常见话术

咨询师咨询话术

常见问候，您好！*****。

留来源信息。教育咨询师工作流程和自我经验总结教育咨询师工作流程和自我经验总结教育咨询师工作流程和自我经验总结

询问学生情况，填写电话信息登记表，引导家长谈孩子：

⑴您好，家长。你是想给孩子咨询辅导学习的事情是吧？请问您孩子叫什么名字？几年级？是男孩还是女孩？哪个中学念书（学校的水平）？对学校所用教材的评价。

⑵哦，这个中学还是挺不错的，是孩子自己考的还是在您自主择校上的？自己考上的啊？那您孩子也应该下了不少功夫。现在学习有什么困难呢？哦，您帮他铺的路啊？那孩子现在学习的竞争实力怎么样啊？能适应这个学校的难度吗？给该中学一个简单的评价，适当夸奖或者激发其危机感。

⑶引导家长谈开，找切入点。

⑷哦，这个中学不是很有实力，您可得帮孩子一把了，学校教学质量上不去，就算考在前面，知识方面的难度还是上不去，中/高考还是会吃亏。

⑸请问您孩子是在普通班还是实验班？普通班啊？那他们老师教得怎么样啊?孩子经常和老师交流讨论学习吗？实验班啊？那应该很不错啊，您孩子还想在哪方面提高一下呢？ ⑹让家长自己介绍孩子的情况，但先表明我们自己的目的。

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总结经验 完善措施

努力做好新时期整村推进工作

整村推进作为新阶段一项重要扶贫方式，在我省实施六年来，取得了较好成效，也总结出许多好的经验和做法。20xx年是我省扶贫开发承上启下的关键之年，《中国农村扶贫开发纲要》确定的目标任务即将完成。全面建设小康社会，让贫困人口共享改革发展成果，赋予了扶贫开发新的定位。面对新形势、新任务，在今后的整村推进工作中我们将如何传承经验，解决问题，使其发挥出更积极有效的作用，是一个新的课题。根据调研的情况，我从整村推进主要特点、存在问题及如何做好新时期整村推进工作三个方面谈一些体会，不妥之处，敬请批评指正：

一、整村推进的主要特点和经验

整村推进的扶贫方式与之前的扶贫开发相比,表现出了一些新的特点：

（一）整村推进更好地解决了扶贫对象的瞄准问题。 从上世纪8O年代开始的大规模区域性扶贫开发到“八七”扶贫攻坚阶段，我省扶贫开发基本上都是以贫困县为单位。这种扶贫瞄准机制，对解决区域性的、大范围的贫困问题起了积极的作用。但是在实践中也暴露出一些问题，主要是扶贫资金难以瞄准真正的穷人。进入整村推进扶贫阶段，

我省规划对象除35个重点县以外，也考虑了非国定贫困县里的贫困村和贫困户，并将贫困村确定为基本的瞄准单位，使得扶贫工作提高了瞄准的准确性。

（二）整村推进“参与式”的扶贫方法，更有效地调动了贫困农户参与扶贫开发的积极性。

整村推进是以村级扶贫规划为切入点，坚持群众广泛参与的原则，发动贫困农户参与扶贫项目的决策、实施和监督等全过程，有效地将过去群众认为是“要我干”的事变成了现在群众认为是“我要干”、“抢着干”的事，从而提高贫困农户自主脱贫、自我发展的能力，有利于从根本上解决贫困问题。实践证明，通过参与式的村级规划的制定和实施，能够极大地提高扶贫对象的积极性，项目选择也更加符合贫困农户的发展需求，项目的落实也更加容易。和顺县松烟镇东山村在制定村级规划和项目实施过程中，多次召开群众大会和村民代表大会，并确立了种植核桃的产业项目。项目的实施合民心、顺民意，符合东山村的发展定位，因此走在全镇前列。群众的广泛参与和民主决策成为项目成功实施必不可少的前提条件。

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工欲善其事，必先利其器，把自己用过的书说一下——

1、 红宝书：这个不用多说，任何其他辅导书籍都不可能取代。我认为，不管你买了任1还是肖，这本书都应该买，考研花在买书上的钱没多少，别为了省那一点因小失大。其实真正去完全通读没必要，但是是所有选择题的标准答案来源，这个用法后面介绍。

对红宝书的内容有个解读或者说剖析的：这个最有名的就是任1和肖的，两本书都算是久经市场考验，买哪本都行。因为是二战，本身也是文科生，我个人没有买。这个书的作用在于有条理有重点地体现红宝书的内容，是红宝书的辅助。就推荐给第一次考研或者没有学习过政治的同学准备吧，作用在于提升认识。其他辅导机构还出的有其他资料，我没看过，也不妄加推荐了。

2、习题集：这个是必备的，注意，一定要有，必须要有，但决不推荐多，一本足以。以前看过一句话，“一本习题集做三遍的作用远远大于三本习题集各做一遍”，深以为然。，我用的是肖的1000题，任二什么的也行，没用过，也不好推荐。但我给大家推荐几个选习题集的标准吧——

① 题量不要太少也别太多，一千五上下差不多了。但买的时候看看，是否重点突出，比如毛邓三中的“经济”是全书重点，那么习题集给的题目也应该是最多的，如果这本习题集在这一章节的题目和其他章节差不多甚至更少，那么就不是好资料

② 是否有答案解析。这也是个很重要的标准，我看到不少资料的答案只有选项，一个字都不解析，要求我们自己去一道道题目翻书，在我看来这就是很粗制滥造的资料。当然，并不是有字就算有解析，比如我看到一些资料的解析写着“本题选A，红宝书原话”，像这样的解析，同样扯淡。好的解析是有一个深入的分析，比如考点考的是什么，其他选项错误的地方在哪。所以，好的习题集应该绝大部分都是解析。

按照我这两个标准，去书店多翻翻，看看后面的解析，稍作比较。选书一定别马虎，尤其是这些有很大作用的习题。现在教辅市场鱼龙混杂，真的是什么样子的书籍都敢出版，我自己记得当时就看见不下十种政治习题集。大家可以先多看看网上的推荐，然后再自己比较。如果真的比较懒，我还是愿意推荐我用过的肖1000，本人小白鼠亲自使用，确实不错哦。（绝非书托，你不信我也没办法?）

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工作经历感悟

20xx年步入社会，几年来我所从事的职业大多和金融有关，主要从事过理财融资和贷款行业。

回顾一下工作历程，第一份工作是10至xx年是在picc中国人保人寿保险部任职。保险公司是特别锻炼人的地方，每天都有人在离开，每天也都有更多的人在加入。对于刚刚步入社会的我多有不适。他们拥有最原始的宣传手段，高超的销售技巧，最可怕的工作热情，最完善的培训模式，以及最先进的洗脑方法！保险公司每天都有早会，在十点进行，这个时间段很巧妙，一个公司这个时间去上班可能会觉得有点太迟了，其实不然，之所以说巧妙是因为在这个时间之前，是员工要去现场“展业”时间。公司的早会极其重要，是给每一位员工进行思维充电，说大点是正心，而早会每天必分享的一句话就是“坚持不懈、直到成功”，这是让我始终铭记的一句话。当你说出第一遍的时候别不觉得怎样，可当你每天不断去重复后，会发现它是存在魔力的。举一个做保险的时候的例子：当时的宣传手段很原始，还局限于走街串巷的拜访，当你每到一个商家的时候，都要去调整自己的心态，保持相对完美的微笑，这不算容易的一件事，但得到回复往往都是拒绝并且出现辱骂的字眼会非常的普遍，工作的效率还是很低的，而能否提高效率，这就存在工作技巧了，每到一家商户进门第一句话如果不是推销，而是换成“老板生意兴隆”，效率上会有明显的提升，最起码很少听到辱骂了，毕竟伸手不打笑脸人吗。

每天回到公司，把这些挫折和遇到的难处以及取得的成就，都会

在早会上一一分享，这也造就了我在几百人面前交流自如的能力，别切也是在“坚持不懈、直到成功”，这句话的勉励下，成功地拥有了自己的团队，并且当上了主管。很难想象当时苦哈哈的我是怎么坚持下来的，可能是因为刚刚步入社会的初生牛犊不怕虎的劲头，现在回想起来可能是大气氛下的带动，是环境的力量吧。

20xx年末，随着小贷行业的逐步兴起，我进入了平安保险旗下的平安易贷，这也是我走入贷款行业的初始，人生的又一选择，刚刚步入小贷，还缺少对这一行业的足够了解，不过由于在保险公司锻炼出了非常好的人际交往能力，使得我能很轻松地适应了这份新的工作，甚至可以说是胜任，而后又转战了两家小贷公司，在小贷公司受益还是比较可观的。

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自我工作经验总结

数学这门学科，其知识内容具有抽象性、逻辑性等显著特点，这就不可避免地使学生学习数学感到枯燥乏味，索然无趣，学而生厌。作为一名数学教师就应该想方设法创设丰富生动、富有趣味的数学教学情境，使抽象的数学知识具体化，变难懂的内容为易懂的知识。激起学生学习数学的兴趣，激发他们学好数学的内在动机。下面谈谈我在小学数学教学中的一些经验体会。

一把游戏引入枯燥的练习

我们知道，计算练习一直是常规的基础性教学，但孩子却对它不感兴趣。怎样才能让孩子愉快地学习计算呢？一位教授曾经说过：在义务教育阶段，数学首先是逐步启发学生的兴趣和爱好，让学生学习数学的兴趣和学好数学的信心。因此，我在让学生做习题时总是把游戏引入课堂，通过游戏情境创设，可以增强学生练习计算的浓厚兴趣，提高学生学习数学的积极性和能动性，从而使学生喜爱计算、喜爱数学。

通过创设游戏情境，把计算练习融入到孩子喜闻乐见的游戏中。将所有的枯燥练习安排在一个个游戏环境中，在孩子们全身心地投入游戏的过程中潜移默化地进行了计算训练。计算变得其乐无穷，妙趣横生，孩子不再把计算作为一种负担，数学课堂成了他们快乐的家园，孩子的身心得到和

谐健康的发展。

二、通过动手操作来学习新知

新课程标准指出，数学教学要通过直观教学和实际操作，培养学生的动手能力和思维能力。在教学实践中，如能恰当地组织学生使用学具，开展实际操作活动，不仅能较好地发展学生的动手能力，更能使学生的思维得到较好的发展。利用学具操作的直观性、具体性集中学生的注意力，营造出一个符合儿童认知规律的思维氛围，有利于学生思维主动性与创造性的发挥。

在课堂活动中，学生通过动手摆棋子加深了对方向的认识和理解。又利用自己制作的方向板，寻找好朋友的位置，加深对方向知识的具体运用能力。

让孩子经历动手操作的实践过程，充分调动了学生的学习积极性，同时也让学生的动手能力得到发展。它把学生带进了一个学习知识、动手实践的全新天地。它不但能培养学生具体的操作技能技巧，而且对于学生认识能力、思维能力、创造才能的发展以及情感的培养都有着重要意义。让学生用自己的身体去亲自经历，用自己的心灵去亲自感悟，这不仅是理解知识的需要，更是激发学生生命活动，促进学生生命生长的需要。

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