浅谈报纸校对工作的体会

作者：李洁

来源：《新闻世界》20xx年第07期

【摘 要】报纸校对工作就是按原稿核对稿件，付印样张，找出错误。笔者结合自己在安庆日报社从事校对工作近二十年的经验，分析报纸出版网络化后，校对工作容易出差错的原因，并对如何做好校对工作，提出自己的看法。

【关键词】报纸 校对 体会

报纸校对工作就是按原稿核对稿件，付印样张，找出错误。报纸网络化对校对工作提出更高要求，报纸校对工作面临着新挑战。

笔者在安庆日报社从事校对工作近二十年，最初按原稿逐字、逐词、逐句、逐个标点符号核对校样，不放过每个差错。譬如有的老同志习惯用繁体字，就要求校对工作人员具备这方面基本功，学习、了解繁体字，如若遇见生僻的繁体字，实在认不出，为了保证报纸质量，声誉，社会影响，就要向从事校对工作的同行和编辑请教、互相学习。通常情况，两人一组，负责一个版面，一个校对工作人员负责读原稿，一个负责核准报纸对错，若发现差错，及时用笔作记号和编辑商榷。同时，对原稿中编辑的疏漏和笔误提出疑义，避免见报后出现差错，曾经就出现过这种情况，一篇反映谶语方面文章，作者原稿，交待含糊，语焉不详，非专业人士，很难了解，笔者查证后提出疑义。当年的编辑是一位资深编辑，知识面广，爱好广泛，博学多才，并不认可笔者的看法，笔者依据字典，出处、书籍，得到资深编辑采信。

随着报纸出版网络化带来的变化，校对工作中的差错主要有两方面，一是电脑录入人员录入时出现的差错；二是由于记者和编辑写稿、编稿任务也很重，有的重要会议，突发事件很晚才能成稿，记者稿件写得匆忙，编辑编得匆忙，打出的稿件，难免出现疏漏、差错。这时校对工作人员就起到了把关作用，坚持三校三改检查制度，不断看稿，不断“对红”。做到缜密不遗漏改错，要注意与排版人员协作，与版面编辑协调，改错比对要一一核查清楚、明了。校对工作人员必须熟悉报纸版面、版式，了解版面的模式及排版方式，做好日期、版面、期号、报头、报眉、栏目、转文衔接及广告、公告、文件的格式规范的把关工作，留意照片的文图是否相符。留意肩标与主标、主标与副标之间的关系，防止位置颠倒，任何时候都不可掉以轻心。校对工作人员水平的高低决定着报纸质量的好坏。校对工作人员要储备一些人文、科学、政治、经济、文化、社会、法律知识，以便工作起来得心应手。总之，要以全新的视角、理念对待本职工作。当然，还要注意适当调节，如长时间看稿，眼睛和大脑都会产生疲劳，人的精力就会分散，工作效率和质量就会下降，所以校对工作人员要注意适当休息，调整工作状态，才能提高工作效率。

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在繁忙的工作中，20xx年不知不觉已接近尾声。回顾这一年是过得有意义的、有价值的、有收获的。一年来，在书记、部室领导和同事们的悉心关怀和指导下，通过自身的不懈努力，在工作上取得了一定的成绩，但也存在了诸多不足。现将工作总结如下：

一、 新闻编辑工作

新闻编辑是企业内部新闻信息综合发布工作岗位，工作服务对象既对领导又对基层，每天都通过网络与全体员工“亲密接触”，新闻发布的质量和水平都直接影响到舆情导向和企业形象。为此，我坚持少讲话多做事的原则，认认真真对待每一天的工作。

2、定向服务与突出重点相结合，创新栏目办好报。年初，围绕部门领导提出的对《**电力报》版面进行重新策划创新的办报思路，积极和对口服务的党政工团各责任部门沟通，对体现精神文明建设的综合板块版面进行调整，重新设置了《科学发展观》、《党员风采》、《基层党建》、《廉政征文》、《员工之声》、《芙蓉花开》、《企业青年》等专栏。在下半年对本_资_料_来_源_于_贵_州_学_习_网 ｇｚｕ５２１.ｃｏｍ版面分工进行调整后负责《**》文学版块，接手后有意识的加强了与各单位文学、摄影爱好者联系，配合企业中心工作以及各类大型活动约稿，力争文章和图片主题贴近群众、贴近实际、贴近生活，真实反映出一线员工的思想、工作和学习情况。同时在平时还留心多看报多学习，广泛借鉴其他报纸的板式风格，争取版面灵活、美观，尽可能扩大报纸的影响面，得到职工更多的关注。

3、完成报纸分发和网站、报纸的发稿统计工作。

二、新闻采写工作

1、配合中心工作，认真采写新闻稿件。4月份，作为局新闻工作人员，很荣幸的得到了跟随张书记到**，到我局援川电网重建一线开展学习实践科学发展观活动的机会。在一线的路途和工地上，总被同事们在平凡的工作及言谈中表现出来对对企业的忠诚和热爱、对工作的认真和奉献精神所打动，在完成现场新闻稿之后完成了人物通讯稿件《立在**援建工地上的杆子》，此稿件先后在国家电网报、湖南电力报、**晚报等媒体发表。此外还配合春检、营销服务反违章、学习实践科学发展观活动等工作完成了一些宣传稿件。

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湖大青年传媒报纸编辑部9月份工作总结

【完成工作】

1、9月x日至9月x日，完成《湖大青年报》迎新特刊（本学期第一期）校对工作。 2、9月x日至9月x日，配合其他部门完成湖青迎新工作。

3、9月x日至9月x日，完成《湖大青年报》招新特刊（本学期第二期）策划、采编、校对工作。

4、9月x日，参与湖南大学第十七届新生杯作文大赛命题工作。

5、9月x日，参与湖南大学第十七届新生杯作文大赛监考工作。

6、9月x日至9月x日，参与湖大青年20xx年招新工作；

7、9月x日，参与湖大青年新闻中心、报纸编辑部、杂志编辑部联合笔试命题工作； 8、9月x日，参与湖南大学第十七届新生杯作文大赛阅卷工作。

9、9月x日，参与湖大青年新闻中心、报纸编辑部、杂志编辑部联合笔试监考工作。

【缺点】

迎新特刊校对期间，责任编辑没有负起责任，校对工作全部由编委层代为完成。迎新期间，中心责任编辑整体积极性不高，没有全员参与进来。主人翁意识欠缺，未意识到自己已成为湖青报纸编辑部的核心力量。招新期间，同样存在参与度不够的问题，不能主动为中心吸收新的力量而考虑，分配任务完成度也不太高。

【优点】

经迎新特刊评刊会整体批评后，第二期报纸招新特刊参与度明显提升，责任心也大有提高，稿件整体质量不错。后期阅卷、监考工作也开始积极参与。

湖大青年传媒报纸编辑部执行主编 王振

20xx年x月

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在繁忙的工作中，XX年不知不觉已接近尾声。回顾这一年是过得有意义的、有价值的、有收获的。一年来，在书记、部室领导和同事们的悉心关怀和指导下，通过自身的不懈努力，在工作上取得了一定的成绩，但也存在了诸多不足。现将工作总结如下：

一、 新闻编辑工作

新闻编辑是企业内部新闻信息综合发布工作岗位，工作服务对象既对领导又对基层，每天都通过网络与全体员工“亲密接触”，新闻发布的质量和水平都直接影响到舆情导向和企业形象。为此，我坚持少讲话多做事的原则，认认真真对待每一天的工作。

1、围绕企业中心积极组稿编稿，发挥网络宣传优势。今年的网络新闻一块，按领导的指示，重点结合局安全生产、营销服务反违章、学习实践科学发展观、援川电网重建等中心工作，快捷、图文并茂的开展宣传报道，先后在**信息港开辟了【春季安检】、【科学发展观】、【大家谈】（营销服务反违章大家谈）、【**援建系列】、【严抓严管强势推进】、【抓好秋检夯实基

础】、【庆国庆 保稳定】、【诚信 ;感恩】、【芙蓉风采】、【营销服务反违章】、【学安规保安全】等十个专栏进行重点宣传。在稿件编发过程中，从严把住编辑关，避免了新闻随意发和滥发现象的发生，保证了网络新闻发稿的严肃性，提高了网站质量。据统计，到11月x日止，**信息港共刊发网络新闻2229条，其中局内新闻1111条。

2、定向服务与突出重点相结合，创新栏目办好报。年初，围绕部门领导提出的对《**电力报》版面进行重新策划创新的办报思路，积极和对口服务的党政工团各责任部门沟通，对体现精神文明建设的综合板块版面进行调整，重新设置了《科学发展观》、《党员风采》、《基层党建》、《廉政征文》、《员工之声》、《芙蓉花开》、《企业青年》等专栏。在下半年对版面分工进行调整后负责《**》文学版块，接手后有意识的加强了与各单位文学、摄影爱好者联系，配合企业中心工作以及各类大型活动约稿，力争文章和图片主题贴近群

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校报编辑部20xx年度工作总结及20xx年工作计划

各位领导、老师们、同学们：

大家好。非常感谢大家能参加编辑部组织的这次全校性的总结表彰大会！感谢不是客套，而是发自内心！没有各位校级领导的支持和帮扶，没有各位班主任和语文教师的配合和指导，没有广大同学的热情和关心，没有各位编辑老师的辛勤和敬业，这份报纸是根本办不成，也是办不好的。所以，我再次感谢大家！

下面，我对一年来的校报和网站工作做一个简要的总结和汇报，不足和不当之处请大家批评指正。

一、校报工作

第一，一年来，校报以正面报道为主，比较全面地反映了我校的办学理念、办学特色、教育教学和文化建设等各个方面的工作。

20xx年的校报一共发行了19期，各类稿件共计247篇，这些图片和文字比较全面地反映了我校一年来的办学业绩和发展轨迹，反映了全体师生的精神面貌和文化内涵，也突出反映了我校的教育理念和办学特色。学校举办的各种大中型会议、各级教职工培训、各种文体活动、全校性的接待和接访活动，各学部的集体备课、月考分析、户外活动、学生教育、安全教育、卫生检查、文明班级和宿舍评比，其他各部门的工作动态以及先进个人与典型事迹等等。所有这些大大小小的活动，校报都做了真实、及时、有效的报道，对扩大学校声誉和树立泰化形象尽了一份力量。

第二， 一年来，编辑部在做好每期校报的编辑、出版和发行外，还对学校各种图文信息资料进行了收集、归类、整理和储存。

对于接收的稿件，不管什么类型，编辑部都要过目，能用的刊发，不能用的留存。所有发表的稿件，编辑部都做了详细地分类统计和登记留存。每一期校报从初稿到最后的定稿都进行了保存（包括纸质版和电子版）。今年下半年，郝小铃老师把学校的所有图片资料进行了分门别类地整理，近期，又整理了从28期到93期的各期校报的电子版。另外，对于其他文字、版面和表格等数据信息，编辑部都做了录入、整理和保存。尽管还没有形成一个数据库，但校报编辑部（办公室）为学校建立资料信息库做了大量的工作。

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中心校对村小学工作检查总结

20xx年x月份中心校对8所村小学进行了工作检查,这次检查主要目的在于了解各村小学对中心校下发的工作计划的执行情况,特别是对重点工作的执行情况。从检查的整体情况看，除公正小学因上、下午倒班上课，使得有些工作、活动不能正常开展外，其它7所学校都能把握住工作的重点，认真贯彻落实中心校下发的工作计划，都能根据中心校的计划，结合本校实际制定本校的工作计划，并能将重点工作落实到月份之中，使每项工作都能有计划地去做。检查中可以看出：弄虚作假的少了，真抓实干的多了，应付检查的少了，讲究实效的多了。具体情况如下：

一、教育科研。

各校都制定了具体的《有效教学行动策略研究子课题实施方案》，成立了课题研究工作领导小组，分工明确。有7所学校举行了子课题的开题报告会，但有的学校开题报告材料简单、不具体，有的材料不全面。

能按年度科研计划及时开展科研活动的学校有6所，活动开展得好，记录详实的有：朝阳小学、马场小学、万兴小学、。有的学校虽然开展了活动，但活动次数少，活动记录不详实。希望以后要按计划及时地开展活动，及时地做好记录，其中有两所学校没有活动记录，并非没开展活动，凡属于科研方面会议、研讨、校本研培、实践活动、讲座、报告、总结等活动都要记录清楚：时间、内容、活动目的、参加人、活动收效等。

二、队伍建设。

本次检查的重点是查看学校统一组织的教师集中学习的情况，各校都能做到间周一次的集中集中政治学习、业务学习、教师有笔记、学校有记录、完成了学习任务。

从教师互相学习、听课情况看，多数学校的多数教师能完成听课任务，听课记录详细，有评析。较好的学校是：许林小学、福兴小学、朝阳小学、马场小学。个别教师听课节数少，尤其是主任，还没有普通教师听课节数多，如何能协助校长工作，如何能起到带头作、示范作用。有的听课只记录教学过程，无评析，这样的听课只是把它作为一种任务来完成，根本起不到互相学习、相互研究、共同提高的目的。

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报纸编辑工作总结

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时间过得真快，年后上班已整整两月了，回望20xx年那些匆匆翻过的日历，因为有这两个月的间隔，可以思考得更加理性、全面。这一年，虽有挫折的痛楚，但更多的是得到肯定、取得成绩时的喜悦，与以前相比，我的编辑、采写水平进步了不少。我想以“成长”这个词来挥手作别我的20xx年，这个波澜不惊而又处处有新变化的一年。

一、工作回顾

20xx年我的主要工作是编辑《**日报》的头版、二版，12月份实行 “采编合一”制度后，主要是编辑头版、撰写评论、报道县主要领导活动和基层采访。

1.完成了《**日报》全年的头版、二版编辑工作，全年共负责编辑版面152期，其中无差错149期，两期被评为优秀版面。

2.实行“采编合一”后，任务更重了，而且要求每个人都得能编会写，我及时调整自己，较好地完成了采访、写作任务。12月份在头版撰写评论员文章、系列报道和基层采访稿9篇共7000余字，报道县主要领导活动十余次，均无差错。

3.参与《**日报》头版的改版，出谋划策，积极创新，紧扣县里的政策和领导活动，每期突出一个主题，如小城镇建设、设施农业等。

4.协助部主任完成“**文化节”等专题活动的报道，撰写小评论6篇，发挥了舆论引导作用。

5.全年下镇村采访20余次，同农民、镇村干部交流，撰写基层稿件10余篇（12月份除外）。

6.完成了领导交办的其它事务和日常性工作。

二、几点收获和不足：

一年到头，每天都觉得很忙，偶尔静下来反思自己，虽然觉得看问题做事的心态更成熟了，却也想不起做过什么有

意义的事，仅有做版中的一些体会可资钩沉。

不足之处：

1.有时和摄影记者、通讯员难以进行及时的沟通，遇到突发情况需要核对时联系不到他们，造成工作有拖延。

2.下半年的版面中有不少创新和突破，但版面设计、专题策划方面与部主任、老同事还有一定的差距，版面美化上，还需努力。

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